ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Evidencia: Análisis de caso “Modelos mentales”.

Nombre
ANGELICA MARIA TROCHEZ PUMALPA

Docente
MARTHA ELISA VILLAMIZAR VER

2017
Clase o asignatura: matemáticas
Entorno de los estudiantes: grado séptimo y octavo de secundaria
Problemática: los estudiantes no logran comprender fácilmente los temas porque
sus anteriores profesores no fueron muy prácticos con los refuerzos en clases, por
ende no recuerdan temas vistos de un año anterior, esto se evidencia con los
resultados de los exámenes, ya que fueron muy deficientes.
Estrategias:
 el docente debe proponerse un propósito determinado: lograr un aprendizaje
significativo en los estudiantes. Así mismo debe de establecer unos objetivos
con los estudiantes, darles alternativas de evaluación y expectativas de la
clase.

 El docente debe hacer una prueba en cada grupo para determinar en que
temas los alumnos se encuentran deficientes. Por consiguiente el maestro
podrá reforzar el contenido regular y empezar con el nuevo temario.

 El maestro debe realizar talleres en el aula de clase con los estudiantes para
así aclarar dudas y reforzar el tema. Así mismo puede explicar para que sirve
el tema en el diario vivir o también enfatizarlo en algunas profesiones.

 Utilizar las diferentes estrategias PNL para saber por donde le llega la
información al alumno, ya sea por medio del aprendizaje visual, auditivo,
kinestésico. Donde así deberá identificar el tipo de aprendizaje de cada
estudiante para garantizar una gestión significativa del conocimiento.

 Por ultimo el profesor hará una comparación entre el aprendizaje de antes y

después de los estudiantes, para así reestablecer las estrategias.