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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación


Complementaria Virtual

“Estrategia educativas en el Instituto


Formativo LPQ”
Juego de roles aplicado en el modelo
Constructivista

Elaborado por:
Oswaldo Zúñiga Cortés

Soledad-Atlántico
2018
Índice
Pág.
Presentación 3

Desarrollo del informe 4

Identificación del modelo pedagógico (justificación) 4

Diseño de la estrategia pedagógica (descripción, planteamiento) 5

Componente de ejecución y seguimiento (implementación) 5

Conclusiones 6

Bibliografía 7
Presentación
El presente informe explica la ejecución y seguimiento de la implementación de la estrategia
educativa Juego de roles en el modelo constructivista para obtener mejor desempeño
académico, convivencial y formativo en los estudiantes del Instituto Formativo LPQ”.
Desarrollo del informe
Para el constructivismo la enseñanza no es una simple transmisión de conocimientos, es en
cambio la organización de métodos de apoyo que permitan a los alumnos construir su propio
saber. No aprendemos sólo registrando en nuestro cerebro, aprendemos construyendo
nuestra propia estructura cognitiva. Un juego de rol (traducción típica en español del inglés
role-playing game, literalmente «juego de interpretación de roles») es un juego en el que, tal
como indica su nombre, uno o más jugadores desempeñan un determinado rol, papel o
personalidad. Cuando una persona hace el papel de X significa que está interpretando un papel
que normalmente no hace.

Al combinarse constructivismo con el juego de roles se desarrolla en los estudiantes un


aprendizaje más significativo indispensable para desenvolverse en la sociedad.

Identificación del modelo pedagógico (justificación)


Constantemente la niñez y juventud se está enfrentando a infinidad de problemáticas que
muchas veces no sabe cómo actuar, por esta razón, es necesario implementar el juego de roles
para adquirir habilidades que le permitan desenvolverse eficazmente en esta sociedad tan
cambiante. Se aplica al modelo constructivista porque fomenta el aprendizaje a través de
conceptos previos (experiencias vividas u observadas), relevantes para crear y dar solución a
los problemas presentados a nivel personal, social y laboral.
Diseño de la estrategia pedagógica (descripción, planteamiento)
El trabajo consiste en elaborar una lista de la temática a trabajar en un periodo por cada área.
Luego, seleccionar uno de los temas más relevantes y elegir una profesión la cual será la que
cada estudiante practicará e implementará en la solución de una problemática en particular.

TEMA AREA PROFESION JUEGO DE ROLES


Distribución de porciones para preparar una
Fracciones Matemáticas chef receta

Presentación de un programa para preparar


Oratoria Español chef
un alimento
Ciencias Creación del mejor y más saludable menú
Nutrición chef
naturales del día
Grupos Identificar y describir los grupos sociales a
Sociales chef
sociales quienes prestara el servicio
Elaborar una carta con los nombres de los
Alimentos ingles chef
alimentos en ingles

Componente de ejecución y seguimiento (implementación)


Los docentes eligen para el primer periodo la profesión chef y colocan los estudiantes en el
papel de chef. Los estudiantes deben actuar como chef y deben ser enfrentados a diferentes
problemáticas que le ocurren a un chef como medir las porciones de alimentos a preparar,
crear menús saludables entre otros.
Conclusiones
El estudiante al ser partícipe de la formación de su propio conocimiento con la práctica del
juego de roles adquiere habilidades en la solución de problemas. Cuando un estudiante simula
ser alguien y actual como tal ejercita su actividad mental para solucionar los problemas que se
le presentan.

Se adquiere un conocimiento más estructurado cuando se hace partícipe de una realidad.


Bibliografía
Curso: Estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento. Guía de estudio.
Material_Modelos_pedagogicos_y_teoria de las inteligencias_multiples.pdf

http://uoc1112-grupo8.wikispaces.com/constructivismo.

http://www.monografias.com/trabajos11/constru/constru.shtm4l

http://modelospedagogicos.webnode.com.co/modelo-constructivista/

https://es.wikipedia.org/wiki/Juego_de_rol