ESCUELA ALERCE HISTÓRICO

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

EVALUACIÓN N° 2:

“ESTADOS MODERNOS: MONARQUIAS, MERCANTILISMO, RUTAS COMERCIALES”

26 pts. Puntaje Nota

obtenido
Puntaje real

Alumno

Asignatura Historia, Geografía y Cs. Sociales Profesor Andrea Reyes Haase

Cristian Gómez Borquez
Curso 8° A- B Fecha

OBJETIVOS APRENDIZAJE A EVALUAR

OA_3 -4
Indicadores de evaluación

OA_3 Identificar características relevantes del desarrollo de algunas monarquías (por ejemplo, Francia, Inglaterra,
reinos ibéricos).
OA_3 Relacionar el fortalecimiento del Estado moderno en Europa con los procesos de expansión territorial.
OA_4 Explicar la importancia del comercio y de la acumulación de metales preciosos en las transformaciones y
problemas económicos de la Época Moderna

I.-LEE ATENTAMENTE Y LUEGO ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA

QUE CONSIDERES CORRECTA: (1pt. c/u)

1.- La corriente económica de los estados durante 2.- ¿Qué nombre recibe el periodo histórico donde
las monarquías absolutas se basó en una economía: se desarrollaron las monarquías absolutas?
a) Mercantilista a) Edad antigua
b) Cambista b) Edad contemporánea
c) De libre mercado c) Edad media
d) Estatal d) Época moderna

3.- Se define la monarquía como poder supremo de 4.- En los estamentos sociales de la Edad moderna,
Rey sobre sus súbditos. los “privilegiados” eran:
a) Poder divino a) Los campesinos
b) Razón Estado b) Los trabajadores urbanos asalariados
c) Poder popular c) La nobleza y el clero
d) Poder soberano d) Todas las anteriores
 ESCUELA ALERCE HISTÓRICO
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

5.- Los primeros estados monárquicos fueron: 6.- El mercantilismo buscaba:

a) Alemania, Francia e Inglaterra a) Atesorar metales preciosos como el oro
b) Francia, Inglaterra y España b) Exportar más e importar menos
c) España, Francia y Roma c) Repartir el poder entre nobles y campesinos
d) Italia, Florencia y Roma d) Pasar todo el poder del Rey al clero.

7.- El “Derecho Divino”, consiste en : 8.- Con respecto a la monarquía absoluta de la

a) Dios siempre manda en la tierra edad moderna es falso:
b) Dios le otorga al rey todo el poder en la tierra a) El rey tenía el derecho divino
c) El rey no es el elegido por Dios b) La iglesia era el intermediario entre Dios y el rey
d)Todas las personas pueden acceder a ese c) Monarca significa rey
derecho d) El rey imponía castigo pero no las leyes
9. El poder del rey era vitalicio, eso significa que:
10.- “Reprimía a la disidencia, poseía un ejército
a) El rey tenía todos los poderes permanente, concentraba todo el poder político y
b) El rey es el que gobierna su poder emanaba de Dios”. Hablamos de:
c) Porque su poder es hasta su muerte a) La Soberanía Popular
d) Porque el gobierno lo hereda su hijo b) Monarquía Absoluta
c) Derecho Divino
d) Ninguna de las anteriores.
11.- Es posible afirmar que, entre los siglos XVI y 12.- Concepto utilizado por primera vez por los
XVII, el único reino que logró consolidar un modelo revolucionarios franceses del siglo XVIII, para
absolutista fue: hablar en forma despectiva de la estructura
a) Francia política y social de su país. Posteriormente, se
b) España continuó empleando entre otros Estados para
c) Inglaterra designar el sistema de monarquía absoluta y
d) Portugal sociedad estamental. El concepto al que se hace
referencia es:
a) Sociedad Estamental
b) Absolutismo
c) Antiguo Régimen
d) Estados Nacionales
 ESCUELA ALERCE HISTÓRICO
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

II. ANÁLISIS DE DOCUMENTOS

Observa el gráfico, el mapa y la pintura. Luego, de acuerdo a la información representada y a tus

conocimientos previos, entregue tres características de la economía mercantilista. 6 pts.

1.________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________
 ESCUELA ALERCE HISTÓRICO
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

III. COMPRENSIÓN LECTORA

1.- Lee el siguiente documento y responde las actividades. 8 pts.

“En el afán de los reyes por fortalecer su poder frente a la nobleza se utilizarán diferentes
instrumentos:

 Políticas de unificación de territorios, bien mediante guerras o a través de matrimonios,

los reyes someterán a la nobleza y extenderán su dominio sobre un gran territorio
unificado.
 Crearán un ejército permanente con soldados profesionales o mercenarios.
 Intentarán crear una unificación de leyes para todos sus territorios, aunque muchas
regiones contarán todavía con leyes (fueros) propias. El rey intervendrá al limitar el
poder de los nobles; designará cargos municipales; convocará el menor número de veces
posible a las Cortes para evitar rendir cuentas.
 Creará una administración bien organizada y con funcionarios que trabajarán para el rey.
Se encargarán de ejecutar las órdenes del rey y de una eficiente recaudación de
impuestos.
 Se desarrollará una importante labor diplomática. Se establecerán relaciones con otros
Estados para resolver conflictos de forma pacífica, o para establecer alianzas y llegar a
acuerdos. La política matrimonial será uno de los instrumentos más utilizados a la hora
de sellar alianzas entre los Estados”.

De acuerdo al texto, completa los siguientes recuadros caracterizando con tus palabras
el Estado Moderno.

Concentración de poder en el rey:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Burocracia y sistema fiscal:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Expansión del territorio:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Ejércitos profesionales:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
ESCUELA ALERCE HISTÓRICO
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA