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Ventajas y limitaciones de las principales para la evaluación didáctica de medios TIC

Para la evaluación didáctica de medios TIC podemos utilizar diferentes estrategias, cada una
con sus ventajas e inconvenientes. Las más utilizadas son las siguientes:

Autoevaluación por los productores

➔ La ​evaluación​ de las​ TIC​ se ​efectúa​ por sus p
​ ropios productores o realizadores​.
➔ Esta ​autoevaluación es procesual​ y e ​ mpieza​ desde la ​elaboración del guión​ y las
decisiones que en el mismo adoptamos​ para incorporar unos elementos​ y no
incorporar otros.
➔ Antes de dar por concluido un medio lo ​revisamos​.

Ventajas
● El equipo de producción puede ​sentirse​ más​ abierto a asumir las críticas​.
● Propicia el ​autoperfeccionamiento​ del ​equipo de producción​.
● Sus ​resultados-datos​ pueden ser ​incorporados rápidamente y de forma automática
en el medio TIC.
● Bajo costo.
● No se necesita que el medio TIC esté completamente terminado.
● ​No​ se precisa de​ ayuda externa​.

Inconvenientes
● Posible ​falta de objetividad​ en los​ resultados​ que se obtengan.
● Nivel de formación.
● ​No​ intervienen los ​receptores​.
● ​Falta de calidad​ en las ​respuestas-resultados​.

Juicio de expertos.
➔ Puede ser ​utilizada​ tanto ​con una versión alfa o versiones alfa​ (versiones iniciales)
como beta​ (versión final) de un programa.
➔ Es aconsejable ​contar con más de una opinión​.
Ventajas

● ​Calidad y profundidad​ en las ​respuestas-resultados​.

● Posibilidad de​ analizar diferentes dimensiones​.
● Puede ​realizarse sin la versión definitiva​ del programa.

Inconvenientes
● ​Subjetividad​, la validez de las respuestas puede estar determinada por la calidad de los
expertos.
● El ​concepto de experto​.
● ​Localización y disponibilidad​ de los ​expertos​.
● Tiempo.

Evaluación “por” y “desde” los usuarios

➔ Intervienen​ directamente en ella los ​destinatarios objeto de las TIC.
➔ Podemos​ realizarla ​de​ dos formas diferentes: ​evaluación​ “por” los usuarios ​(la que
realizan directamente los propios destinatarios) y evaluación ​“desde” los usuarios
(mediante la información que proporcionan los usuarios de las TIC).

Ventajas
● Los ​medios TIC​ son ​evaluados​ directamente ​por​ los ​destinatarios​: estudiantes,
profesores, etc.
● Posible​ contemplación​ del ​contexto de utilización​.
● El​ medio TIC​ ​adquiere ​su ​verdadero sentido educativo​.

Inconvenientes
● Requiere ​una​ versión final​ del medio TIC.
● Tiempo y coste.
● Los ​datos no ​se ​incorporan ​de ​forma automática​.
● Laboriosidad.
● Necesidad de​ domino de técnicas de investigación evaluativa​.