Prueba de Lenguaje y comunicación

5° Básico 2018
Lectura Domiciliaria “Las Brujas”
Pág. 1 de 3
Colegio Infantes de O´Higgins

Curso: Nota
Alumno:

Profesores: Mónica Navarro Donoso Fecha:

Tiempo: 90 min. Ptje Total: Puntos Ptje. Obtenido: 40 Puntos.

Objetivos:  Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las reglas
de ortografía literal, acentual y puntual.
 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural

I. SELECCIÓN ÚNICA. Lee comprensivamente y marca la alternativa que consideres correcta (14 ptos.)

1. El texto leído, corresponde a : 2. ¿Qué nacionalizada era la abuela del protagonista?

A. texto no literario del género narrativo. A. italiana.
B. texto literario del genero lirico. B. Noruega.
C. texto literario del género dramático. C. Filipina.
D. texto literario del género narrativo D. Parisina

3 Una BRUJA DE VERDAD siempre lleva: 4. ¿Por qué las brujas son difíciles de atrapar?
A. peluca. A. Son muy escurridizas
B. bolso. B. Parecen mujeres normales.
C. zapatos de tacón C. Se hacen invisibles
D. todas son correctas D. Imposibles de reconocerlas.

5. ¿Qué no tenía la abuela del protagonista? 6. ¿Como descubrieron que el niño estaba en el salón de
A. El ojo derecho. reuniones de las brujas? Porque…
B. El dedo pulgar. A. El se cayó e hizo ruido.
C. El dedo índice B. Una de las brujas percibió olor a excremento de perro.
D. El ojo izquierdo C. La bruja pudieron ver su sombra que avanzaba por la
puerta.
D. Las brujas lo vieron moverse de un lado a otro.

7. ¿Por qué el protagonista no vivía con sus padres? 8. ¿Por qué las brujas usan pelucas?
Porque sus padres… A. Porque son calvas.
A. Vivian en Inglaterra y el niño en Noruega. B. Son pretenciosas.
B. Habían muerto en un accidente. C. Para evitar mostrar sus manchas rojas.
C. Estaba separados y el niño vivía con su abuela. D. Porque les pica su cabeza.
D. ninguna es correcta.

9. ¿De qué país eran las primeras brujas? 10. La mamá de Bruno tenía a Topsy , que era su gran
A. Noruega amor . ¿Topsy era?
B: Paris A. Su marido
C. Inglaterra B. Un gato.
D. B y C son correctas C. Un ratón
D. Ninguna de las anteriores

11. Lee el siguiente fragmento del texto

“Lo primero que noté en ella era su tamaño .Era diminuta probablemente no mediría más de un metro treinta
centímetros. Parecía bastante joven, supuse que tendría unos veinticinco o veintiséis años, y era muy guapa.”
¿A quién pertenece la descripción?
A. Gran bruja
B. Abuela.
C. Madre de Bruno.
D. Bruja del colegio.

12. ¿Qué misión se propusieron Bruno su abuela?
A. Cuidar el castillo de la gran bruja.
B. Eliminar a todas las brujas del mundo.
C. Resguardar la fórmula por el resto de sus vidas.
D. Todas son correctas.
13. Bruno, aceptó ser un ratón.
A. Para correr y juagar por el techo de la casa.
B. Podría andar por todas partes sin que lo vieran.
C. Podría entrar de noche en la despensa y comer hasta
hartarse.
D. Bruno nunca acepto quedarse como un ratón.
14 El texto trata principalmente de:
A. una bruja y su receta para destruir a los niños.
B. un niño y su abuela que enfrentan a la asociación de brujas de Inglaterra.
C. los peligros que enfrentan un niño y si amigo en un hotel de Inglaterra.
D. una bruja con poderes para encantar a los niños.

II. RELACIONA. Escribe la letra de cada situación con el efecto correspondiente (5 ptos.)

1 A Una niña de la familia Christiansen de vuelta Entonces al cabo de un mes se había convertido en
del colegio, se encuentra con una señora. una gallina y daba enormes huevos

2 B A una niña llamada BigitSvenson comenzaron Al cabo de una hora se convirtió en ratón en frente
aparecer plumas. de todas las brujas.

3 C Bruno Jenkins se comió un chocolate. Por esta razón tienen una fuerte picazón en el
cuero cabelludo

4 D Tiene las fosas nasales muy grandes Entonces la niña aparece dentro del cuadro.

5 E Son calvas y usan pelucas. Es por esto que pueden oler a los niños a grandes
distancias.

III. Verdadero/ Falso. Escribe una V si la afirmación es verdadera o F si es falsa (8 ptos.)

1 En los cuentos de hadas, las brujas llevan siempre unos sombreros negros y ridículos.
2 El cuento leído, quien cuenta la historia es un narrador protagonista
3 Timmy , era un enemigo de Bruno.
4 El niño se sintió muy triste cuando se transformó en ratón al beber la fórmula.
5 Noruega, con sus bosques y heladas montañas es el país de donde vinieron las brujas.
6 El niño y su abuela regresan a Noruega a la antigua casa.
7 Las brujas de Inglatera son las más crueles del mundo.
8 Un brujófilo , según la abuela, es una persona que estudia a los duendes y sabe todo sobre ellos.

IV. SECUENCIA TEMPORAL. Ordena los siguientes hechos (1 a 7), según suceden en la historia. (7 puntos)

A La abuela y su nieto planean echarles unas gotas de fórmula 86 Ratonizador de acción retardada a las
brujas.
B En el comedor, las mujeres chillaban y los hombres estaban pálidos por la presencia de ratones.
C El niño y su abuela regresan a Noruega la antigua y hermosa casa.
D La abuela reconoció en el ratoncito la voz de su nieto.
E La bruja le echo el contenido al niño por la garganta.
F La bruja puso una gotita de su receta en una chocolatina para un nuño que andaba en vestíbulo del hotel.
G El niño queda encerrado en el salón donde se encontraban las brujas reunidas en un congreso.
 V. Desarrollo

Adecuación al Desarrollo de ideas y vocabulario Cohesión y Ortografía puntual

propósito de la coherencia
pregunta (1 p) (2 p)
(1 p)
( 2 p)

Desarrolla lo que Se comprende claramente su texto a través Escribe con sentido Utiliza mayúsculas y
pide el enunciado. de ejemplos o descripciones. Utiliza un signos de puntuación.
vocabulario adecuado.

1. ¿Qué es la fórmula 86 . Ratonizador de acción retardada? (6 puntos)

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