VICERRECTORADO ACADÉMICO GENERAL

RUBRICAS DE EVALUACION
1. PARAMETROS DE EVALUACION DE EXPOSICIONES

CATEGORIA 2.5 - 2 – Muy 1.5 –Bueno 1 – En 0.5 -

Excelente Bueno desarrollo Inicial
Conocimient Demuestra Demuestra Demuestra Demuestra Demuestra
oy solvencia y confianza en confianza en poco falta de
preparación confianza al sus sus conocimiento conocimiento
del Tema expresar sus conocimientos conocimientos, del tema y s del tema.
conocimientos, , presentando pero falla en escasa La
presentando la la información algunos información información
información más precisa momentos al relevante. que da es
más precisa y para el tratar de irrelevante.
pertinente para desarrollo del ofrecer la
el desarrollo tema. información
del tema más precisa.
Estructura y Ofrece una Ofrece una Ofrece una Ofrece una Ofrece una
orden exposición exposición exposición exposición exposición
altamente bien organizada de desorganizada, carente de
organizada, organizada, manera sin respetar el orden o
respetando los terminando adecuada, tiempo cuidado por
tiempos aproximadam aunque sin establecido y la
establecidos, ente en el terminar en el causando organización
facilitando la tiempo tiempo confusión en el del tema.
captación de su establecido, establecido y público
discurso desde facilitando la dejando
el inicio hasta captación de algunas ideas
el final de su su discurso en sueltas.
intervención. la mayoría de
momentos
Uso formal Establece un Establece un Establece Expresa sus Expresa
del lenguaje permanente permanente cierto contacto ideas de ideas
contacto con el contacto con con el público manera poco incoherentes,
público a el público a mediante la comunicativa, sin
través del través de la intención de así como un establecer un
dominio de un preeminencia mantener un registro mínimo
registro de un registro registro informal y un contacto con
lingüístico adecuado, un adecuado y un tono de voz el público.
adecuado, un buen tono de buen tono de inadecuado
buen tono de voz y el voz.
voz, el código contacto
gestual y el visual.
contacto visual.
Apoyos Usa varios Usan 1-2 Usan 1 apoyo No usan No usan
didácticos apoyos que apoyos que que apoyos o los apoyos o los
demuestra demuestra demuestran apoyos apoyos
trabajo/creativi trabajo/ trabajo/ escogidos escogidos
dad y eso hace creatividad y creatividad y restan valor a restan valor
una excelente eso hace una eso hace una la presentación a la
presentación buena regular presentación
presentación presentación

CALIFICACIO 10/10
N

1
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2. PARAMETROS DE EVALUACION DE TRABAJOS ESCRITOS

CATEGORIA 2.5 - 2 – Muy 1.5 –Bueno 1 – En 0.5 -

Excelente Bueno desarrollo Inicial
Entrega del La entrega fue La entrega La entrega se El trabajo se N/A
trabajo realizada en el se realizó realiza fuera de entrega fuera de
plazo acordado fuera de plazo, pero con plazo
plazo, pero 2 días y
con solo 1 justificación
día y inoportuna
justificación
oportuna
Contenido La información La La información La información La
claro está información da respuesta a tiene poco que información
interesante y claramente da las preguntas ver con los no tiene
enfocado relacionada respuesta a principales, objetivos del vínculo con
con el tema las pero no da tema, no da los objetivos
principal y preguntas detalles y/o detalles y/o del tema, no
proporciona principales ejemplos. ejemplos. da detalles
varias ideas y 1-2 ideas y/o ejemplos.
secundarias y/o secundarias
ejemplos. y/o
Cumple con los ejemplos
objetivos del
tema
Diagramas e Los diagramase Los Los diagramas Los diagramas e No existen
ilustraciones ilustraciones diagramas e ilustraciones ilustraciones no diagramas e
son ordenados, e son ordenados son precisos o ilustraciones
precisos y ilustracione y precisos y no añaden al que aporten
añaden al s son algunas veces entendimiento al
entendimiento precisos y añaden al del tema entendimient
del tema añaden al entendimiento o del tema.
entendimie del tema
nto del
tema
Nivel de La revisión de La revisión La revisión de La revisión de La revisión de
Investigación literatura tiene de literatura tiene literatura tiene literatura
mucha relación literatura mucha relación mucha relación tiene poca
con el tiene con el con el problema relación con
problema bajo mucha problema bajo bajo estudio. el problema
estudio. Nivel relación con estudio. Nivel Nivel de bajo estudio.
de el problema de investigación es Nivel de
investigación bajo investigación muy bajo y se investigación
muy profunda. estudio. básico existe evidencia con es nulo y se
Varias Nivel de una sola ninguna evidencia con
referencias investigació referencia referencia ninguna
científicas. n científica científica referencia
intermedio. científica
Existen 2

2
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referencias
científicas.

CALIFICACIO 10/10
N

3. FIRMAS DE LEGALIZACIÓN

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Ing. David Sarzosa A. Ing. Germánico Sinchiguano
DOCENTE COORDINADOR AREA DE CONOCIMIENTO

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Ing. Pablo Pilatasig.
DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO