TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

DIPLOMADO EN FORMACIÓN DE TUTORES.

AUTOBIOGRAFÍA

NAHOMI CRUZ ABOITES

INSTITUTO TECNOLOGICO DE MINATITLAN

11 DE ENERO DE 2019.

Mi nombre es Nahomi Cruz Aboites, nací en la ciudad de Salamanca Gto. El 2 de

diciembre de 1974. A los seis años de edad, por cuestiones de trabajo de mi papa
nos venimos a vivir a Minatitlán, aquí estudie desde la primaria hasta la preparatoria.
La universidad la estudie en la ciudad de Veracruz.

En el año 1996, al término de mi carrera y con 22 años, regrese a Minatitlán. Donde

inicié mi vida laboral, a los dos meses de egresada casi de manera simultánea
empecé a trabajar en un despacho contable, como contador general, cuya función
principal eran las auditorias fiscales a las diversas empresas que ahí se manejaban.
Y en el servicio estatal de empleo que en ese entonces tenía programas de becas
para jóvenes desempleados y mi función era capacitarlos para que desempeñaran
alguna función contable administrativa en las empresas que apoyaban a dicho
programa.

Un par de meses más tarde, me ofrecieron llevar una contabilidad de manera

externa (que, por cuestiones personales de los dueños, no querían que los
documentos salieran de la empresa).

Así un día desperté, con tres compromisos laborales y una fuente inagotable de
oportunidades de desarrollo profesional.

Un año más tarde, en 1998 se presentó la oportunidad de trabajar en el Instituto

Pedro Castillo, en el área administrativa y de ahí me surge la inquietud del tema de
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mi tesis, y es así como presento mi examen profesional defendiendo mi

investigación:

“Aspecto, legal, fiscal y contable del Instituto Pedro Castillo, institución educativa
como asociación civil, perteneciente a la congregación religiosa de la orden de los
josefinos, en la ciudad de Minatitlán, Ver.”

En ese mismo año, inicio mi experiencia docente en el ITESSE, institución a la que

preste mis servicios por cuatro años aproximadamente.

Por cuestiones económicas acepte una oferta de trabajo en la empresa de telefonía

celular Iusacell, como ejecutivo de atención a clientes, posteriormente me
ascendieron a ejecutivo de ventas.

Me casé, y en el 2005 nació mi hija dándole un giro a mi vida y modificando mi ritmo

de trabajo, a partir de ese evento, busqué que mi trabajo fuera en horario corrido
para poder disfrutar del crecimiento de mi hija, junto a mi esposo.

En el 2010, tuve la bendición de entrar a trabajar al Instituto Tecnológico de

Minatitlán, en el cual laboro hasta la fecha.

La vida para mí es un trayecto, que debo recorrer cumpliendo las misiones que se
me otorguen, realizándolas durante mi existencia y llevándolas a buen término.
Entregando cuentas claras y completas. (en cualquier ámbito que se presente,
personal, familiar o laboral).

Mi visión a futuro, me veo continuando con la docencia combinándolo con un trabajo

administrativo y contribuyendo en la medida de lo posible al apoyo y preparación de
nuestros jóvenes alumnos, aquí o en cualquier otro instituto del sistema.

Puedo concluir, manifestando que disfrute de una vida laboral muy agitada que me
dio la oportunidad de prepararme y de obtener experiencia profesional. Así mismo
en el momento que decido formar una familia tengo la fortuna de encontrarme con
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un trabajo noble, que me permite estar al pendiente de mi familia y seguir

desempeñando mi profesión.
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MÓDULO 1. SENSIBILIZACIÓN DEL TUTOR.

Formato M1.1.1b

Descripción de Personal.

Nombre: _NAHOMI CRUZ ABOITES_______Fecha: _11 DE ENERO DEL 2019_______

Instituto Tecnológico__DE MINATITLAN_______________________________________

Actividad 1.1.1a. Escribe tu autobiografía considerando: la descripción de tu vida, lo que

la vida significa para ti, la visión de tu futuro y la conclusión.

Actividad 1.1.1b. A partir de la autobiografía, te invitamos a describir tu persona en los

aspectos: físico, psicológico y social, de acuerdo a la siguiente tabla.

Aspecto Definición Descripción

Físico Presenta los elementos de su Soy morena clara, de complexión
físico (cuerpo), que le robusta, cabello corto, por el momento
representan. Así como sus pelirroja, ojos oscuros, mido 1.59. uso
condiciones de salud en este lentes. En general de buena salud
apartado.
Cognitivo Se enlistan operaciones mentales Observación
que la persona domina desde su Calcular
percepción. Aplicar procedimientos
Ejemplo. Análisis, síntesis, Ordenar
memoria, pensamiento Clasificar
divergente, imaginación, Comparar
planeación. Relacionar

Afectivo Implica las emociones que son
características de la persona.
Ejemplo. Alegría, tristeza, enojo,
miedo, etc.
Trascendencia Su objeto es la ideología, valores,
cosmovisión, proyecto de vida
que direccionan a una persona.
Ejemplo.
Valores. Honestidad, lealtad,
responsabilidad, compromiso.
Ideología. El ser humano es lo
más importante, el trabajo es
nobleza, etc.
Social Se refiere a los roles sociales
desempeñados.
Ejemplo. Padre, hijo, profesor,
director, amigo, entrenador, etc.
Soy positiva, paciente, comprensiva,
seria, alegre, afectiva, amigable,
empática, generosa, sensible a las
críticas, adaptable a las circunstancias
Honestidad, lealtad, espíritu de servicio,
me gusta ayudar a los demás, respeto,
justicia.
Se nace humano, las habilidades y el
comportamiento propio te hacen persona
(conciencia, el sentido del bien y del mal,
etc.)
Mi trabajo es un instrumento para
compartir conocimientos y contribuir a la
preparación de nuevos profesionistas.
Hija, hermana, esposa, madre, tía,
sobrina, prima, madrina, ahijada,
comadre, amiga, maestra, estudiante,
compañera, profesionista
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1.1.2 Desarrollo Psicosocial [Análisis de Potenciales]

1. Analice la Tabla de desarrollo psicosocial de Erickson disponible en el
apartado de recurso Describa los siguientes puntos:
A. Fase de desarrollo psicosocial en la que se encuentra,
B. Las características que experimenta en su persona.
C. Áreas de oportunidad detectadas y,
D. Estrategias para abordar las áreas de oportunidad.

Etapa Edad Conflicto Figura Virtud Malignidad

representativa
Adulto 25-60años Generatividad vs. Hogar + trabajo Cuidado Sobrextensión y
medio Estancamiento rechazo

Me encuentro en la etapa de adulto medio, tengo 44 años, esta etapa me

caracteriza, porque comprendo lo que debo hacer y que estoy haciendo en los
diferentes ámbitos de mi vida, tanto en el área personal, familiar, laboral, etc.
invirtiendo en la formación y actualización de conocimientos, que puedo aprovechar
en la educación de mi hija, contribuir y apoyar a mi esposo en el patrimonio de
nuestra familia. Así mismo transmitir conocimientos a mis alumnos para su
aprendizaje, contribuir a sus cimientos proporcionándoles herramientas que les
permitan vivir sus propias etapas y experiencias. Lo que me motiva a mejorar en el
desempeño de mi trabajo, ya que este será el instrumento para lograr mis objetivos.
Entre las diversas áreas de oportunidad que pudiera detectar, se encuentra el
exceso de protección hacia mi hija, una adolecente de 13 años, que desea tener
una vida social activa, propia de la edad y que me cuesta mucho darle la libertad
que tal vez debería. (prefiero estar afuera de donde se encuentre, esperándola. Ya
sea que este con amigas en la frapería, o esté haciendo tarea en casa de alguna
compañera, o entrenada gimnasia). No lo hago por desconfianza a ella, si no por
protección, por lo que se vive en la actualidad.
Entiendo que la debo soltar poco a poco, tal vez empezando en los lugares donde
pueda estar segura. La casa de su amiga, el gimnasio, etc.
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II. Realice una reflexión personal con las siguientes directrices:

1. Identifique sus áreas de oportunidad.

2. Establezca acciones de desarrollo personal para abordar esas áreas
de oportunidad.

IDENTIFIQUE SUS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

Siento que los puntos de vista de personas cercanas a mí, frenan mis aspiraciones
Cuento con hábitos que están perjudicando mi aspecto personal y profesional.
Busco mejorar mi bienestar físico y emocional a través de mi estilo de vida.

ESTABLEZCA ACCIONES DE DESARROLLO PERSONAL PARA ABORDAR

ESAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

Lo primero que debería hacer, es identificar y eliminar los obstáculos que impiden
mi crecimiento personal
Visualizar mi futuro con claridad
Realizar cambios para continuar creciendo
Desarrollar hábitos para triunfar
Eliminar las dependencias
Crear estrategias para lograr el éxito
Crear confianza en mí mismo
Generar oportunidades de acuerdo a las tendencias y/o oportunidades
Crear una red de relaciones personales que contribuyan a mi crecimiento.
Hacer de mi crecimiento personal y profesional, un estilo de vida
Desechar pensamientos negativos
Vencer la barrera del miedo al cambio
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ESCRITORES DE LA LIBERTAD
Ya había tenido la oportunidad de ver la película anteriormente, en definitiva,
es una historia que no podemos hacer de lado, en nuestro quehacer docente,
personalmente me siento identificada con la historia, si bien es cierto no he tenido
experiencias iguales a la de la historia, si me siento orgullosa de haber tenido la
oportunidad de influir en la actitud de un par de alumnos y que como consecuencia
lograran su superación académica.
Una de ellas, en una universidad privada, el caso de una alumna de escasos
recursos, hija única que vivía únicamente con mama, tenía que trabajar para apoyar
a su mama con los gastos de la casa y para poder estudiar. Entonces ella como
trabajaba se sentía con la actitud de que merecía poder llegar tarde a clases, faltar,
tener periodos de tiempo extra para entregar actividades y/o trabajos. Siendo en
ocasiones hasta grosera en sus exigencias, porque ella “pagaba la escuela”. (claro
que esto lo supe después de) Mi primera respuesta fue exigirle que cumpliera como
todos los demás, sin embargo, cuando me platico la historia (como justificación a
sus exigencias, y no porque quisiera compartirme parte de su vida) me acerque más
a ella, la felicite por su doble sacrificio por estudiar y trabajar, pero también le hice
ver que no era ni la primera, ni la última y mucho menos la única que se encontraba
en esa situación, que si ella trabajaba para poder estudiar, entonces tenía doble
merito, pero que esa tenía que ser su prioridad. Le ofrecí todo mi apoyo, en la
medida que ella cumpliera, tendría beneficios. Finalmente, la escuela cerro y ella
entro a estudiar al Tecnológico de Minatitlán, donde nuevamente le di clases. Hoy
en día, es una Licenciada en Administración titulada y tuve el privilegio de ser su
invitada de honor a su toma de protesta.
Considero que siempre debemos ponernos en el lugar del alumno, para
poder comprender sus acciones y desde ese lugar, encontrar la mejor manera de
ayudarlos. Y ayudarlos no desde el punto de vista que ellos creen que necesitan, si
no desde lo que más les conviene. Si yo únicamente le doy más días para entregar
su trabajo, tal vez ni siquiera hubiera terminado su carrera. Admiro su fortaleza y
espíritu de superación por tener una mejor vida y darle una mejor vida a su mama.
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