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humano. El aprendizaje es esencialmente activo .Una persona que aprende algo nuevo, lo
incorpora a sus experiencias previas ya sus propias estructuras mentales. Cada nueva
información es asimilada y depositada en una red de conocimientos y experiencias que existen
previamente
La experiencia conduce a la creación de esquemas mentales que almacenamos en nuestras
mentes y que van creciendo y haciéndose más complejos a través de dos procesos
complementarios: la asimilación y la acomodación (Piaget, 1955). El constructivismo también
tiene un fuerte componente social, el desarrollo cultural aparece doblemente, primero en un nivel
social y luego a nivel individual (Vygotsky, 1978).
Diferencias del contructivismo y el conductismo
Nació en recife brasil en 1921 , fue uno de los mayores y mas significantes pedagogos del siglo XX . Con
su principio de dialogo enseño un nuevo camino para la relacion "Profesores - Alumnos" . Sus ideas
influenciaron e influencia a los procesos democraticos por todo el mundo
- Influyó en las nuevas ideas libertadoras en america latina y en la teologia de la liberacion,en las
renovaciones pedagogicas europeas y africanas
- Fue emigrante y exiliado por causa de las dictaduras
- Por mucho tiempo su domicilio fue el consejo mundial de las iglesias en ginebra suiza
- Fue director del departamento de educacion y cultura del servicio social de la industria
- 1963 puso en practica su primera experiencia educativa, alfabetizó a 300 trabajadores rurales durante
un mes y medio
- 1964 debio abandonar su actividad por culpa de la dictadura y busco refugio en chile participó en
diversos planes del gobierno democristiano de Eduardo Frei, como el programa de educación de adultos
del Instituto Chileno para la Reforma Agraria (ICIRA).
- 1970 se trasladó a Ginebra (Suiza), donde trabajó en los programas de educación del Consejo Mundial
de las Iglesias
1980 - volvió a Brasil Después de dieciséis años de exilio, impartiendo docencia en la Universidade
Estadual de Campinas y en la Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
1986 - recibió el premio internacional «Paz y Educación» de la UNESCO
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