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I. DATOS INFORMATIVOS:
II. D.C.N-2015:
CAPACIDADES INDICADORES
Identifica las - Relaciona cada
características sentido con su
y funciones de respectivo
los órganos de órgano.
los sentidos. - Menciona las
características
de los órganos
de los sentidos.
- Describe las
funciones de
los órganos de
los sentidos.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA (Fases o momentos de una sesión de
aprendizaje)
SITUACIONES
PROCESOS RECURSOS Y
DE PROCESOS TIEMPO
APRENDIZAJE MENTALES MATERIALES
CONFLICTO COGNITIVO:
Identifica en una ilustración los órganos
de los sentidos del ser humano.
EVALUACIÓN:
VI. BIBLIOGRAFÍA.
6.1 Para el docente:
- Ciencia Ambiente : Ministerio de Educación
- Ciencia Ambiente : Santillana
- Ciencia Ambiente : Master Libros
- Ciencia Ambiente : Corefo
6.2 Para el alumno:
- Ciencia Ambiente : Ministerio de Educación
- Separatas o folletos facilitados por el docente.
- Hojas impresas.
- Prácticas calificadas y domiciliarias.
Profesor SUB-DIRECTOR
V°B°
Dirección
RESUMEN CIENTÍFICO
LOS SENTIDOS
Los Sentidos.
Los órganos de los sentidos nos permiten observar y percibir todo lo que no
rodea.
- Con los sentidos apreciamos la belleza, las formas, los colores, la luz, los
colores, los sonidos, la temperatura, etc.
- Los sentidos son cinco (5): la vista, la audición, el olfato, el gusto y el
tacto.
- Los órganos de los sentidos son:
LOS SENTIDOS
nos
son
a) d)
b) e)
c)
VISTA
ojo
AUDICIÓN
naríz
mano
TACTO
GUSTO
oído
lengua
OLFATO
3. Completa cada enunciado con las palabras que se menciona en el recuadro: (5 pts)
4. Escribe (V) si las proposiciones son verdaderas o (F) si son falsas: (5 pts)
Iris
Re tina
Pupila
Có rne a
Ne rvio
Ó ptico
Cristalino
P ro b an d o
u n lim ó n A m a rg o
á c id o
E s ta in fo r m a c ió n e s
tr a s m itid a a l c e r e b r o
S a la d o
Á c id o
...Y p ro v o c a
D u lc e u n a r e a c c ió n