LA LECTURA, LA WEB Y LOS

ADOLESCENTES…
Ana Cristina Polo, Anais Sarmiento, Sandy Sarmiento

Encuesta realiza en Soledad, Atlántico

La lectura en la actualidad, ha
perdido el valor y la importancia
que tuvo desde comienzos; la
lectura era una herramienta de
poder para quienes la poseían,
tenía la capacidad de llevar al
hombre a reflexionar, a ir más allá
de las fronteras impuestos por la
cultura, romper los tabús creados
por la religión, y explorar a través de la imaginación sin explicaciones científicas

Al hombre no siempre se le permitió la oportunidad de leer, solo las personas de alta sociedad
dominaban la técnica de la lectura, por esta razón ellos ocupaban un lugar muy importante
en la sociedad. Esta es una de las características que diferencia al hombre de los demás seres
vivos. Sin embargo, en la actualidad, este hábito de lectura ha sido reemplazado por otros
mecanismos que facilitan la vida del ser humano, y ahora son los jóvenes quienes se
encuentran sumergidos en las “nuevas tecnologías”.

Esta ha sido una problemática, ya que los adolescentes presentan una deficiencia en las
habilidades de lectura, en dominio de lenguas y se ha visto que lo hacen más por obligación
que gusto. Estas falencias se consideran como riesgos para las nuevas generaciones, que
deben enfrentar un mundo cada vez más competitivo. En efecto, se elevan las exigencias para
el manejo de la información, la capacidad de lectura analítica y crítica, y el dominio en
diferentes lenguas de la lectura, no solo escrito, ya que en la actualidad es indispensable saber
leer, además que ayudan a desarrollar capacidades y aptitudes para la innovación y noción.
En la adolescencia hay otras cosas más importantes que la lectura, ellos se inclinan más por
otras actividades. Los jóvenes piensan que leer es aburrido, no caben en sus intereses, es una
tarea que no les causa ningún placer ni satisfacción, es algo que prefieren evitar.

Hoy en día la lectura ha quedado en segundo plano dentro de la formación académica, no se

le da la importancia que tiene, la enseñanza se ha limitado a las etapas iniciales sin que haya
continuidad. Cuando los alumnos llegan a secundaria llegan con diferentes niveles, algunos
articulan con claridad, otros de manera más lenta o con algunas dificultades.

A la hora de expresar sus ideas, los jóvenes no quieren responder de manera espontánea, si
no que esperan que se les pregunte o sea estimulado de alguna manera, o si hablan es con
pocas palabras. Todo esto dependiendo de sus ganas de ser, estar, crecer y de imitar.

La lectura ha sido sustituido en la actualidad por algunos medio de comunicación, ya que les
representa mayor facilidad, estos son: la computadora, Tablet, celulares y la televisión. Con
esto reflexionamos, que mientras va avanzando la tecnología para ser ayuda para el ser
humano, este no debe ser impedimento para que podamos leer críticamente.

Este estudio se ha realizado con el fin de que podamos identificar los gustos, intereses,
falencias y disgustos de los jóvenes hacia la lectura, al igual que los hábitos que se tengan
conforme a la temática mencionada. Al tener el conocimiento de lo que arrojen las encuestas,
podremos tomar conciencia de la realidad existente y sabremos buscar alternativas y realizar
acciones que contrarresten la problemática.

Esta encuesta fue realizada en el municipio de Soledad, Atlántico, con un target de edad entre
12 a 16 años (adolescentes), un número de población de 20 personas, los interrogantes que
utilizamos para llegar a los encuestados y los resultados de las respuestas fueron las
siguientes:
 1. ¿Te gusta la lectura?
Si No 2. Prefieres leer
Libros Fisicos Libros Virtuales
5%

15%

95%

85%

3. ¿Qué tipo de lectura prefieres?

Lectura silenciosa
Lectura recreativa
Lectura reflexiva y crítica.
Lectura comprensiva.
Lectura selectiva.
Lectura superficial
0 1 2 3 4 5 6 7 8

Valores

4.¿Por qué los adolescentes 5. ¿Qué tiempo le dedicas a la

prefieren la lectura digital? lectura?
Es más divertida 1 Hora

Es muy fácil de leer Media Hora

Es animada e interactiva 2 Horas

15 minutos
Ninguna de las anteriores
25% 5% 14%
50%
25% 38%
38%

5%
 6. ¿Cuál género de lectura 7. ¿Cuál es tu lugar de
prefieres o te motiva? preferencia para leer?
Terror Romántica Misterio En Casa Un Parque Biblioteca En la oficina
Aventuras Ciencia ficción

10%
15% 15% 40%
30%
25% 25%

20% 20%

De acuerdo a las preguntas que respondieron nuestros encuestados, podemos darnos cuenta
que a la juventud de hoy en día se les hace más difícil mantener un habito de lectura,
dialogando con ellos, pudimos darnos cuenta que para ellos es más fácil ver un video que
leer un texto, y que, a la hora de realizar sus actividades académicas, lo que muchos hacen
es copiar y pegar sin ver el contenido del texto.

Esto es un llamado para padres y docentes, para implementar nuevas estrategias que motiven
más a los jóvenes a apasionarse por la lectura.

Podemos concluir con lo siguiente: La lectura es una de las actividades más importantes y
útiles que el ser humano realiza a lo largo de la vida, pero debido a los avances tecnológicos,
ese habito se ha ido perdiendo paulatinamente. Cabe resaltar que la lectura es exclusiva de
los seres humanos, los únicos seres que han podido desarrollar un sistema intelectual y
racional avanzado. Es decir, que la lectura nos define por lo que somos frente al resto de los
seres vivos, pero que si no tomamos las medidas necesarias se perderá esta costumbre, pero
si sabemos manejar los avances de la tecnología podremos tomar las herramientas y recursos
que nos facilitan los medios digitales para motivarnos a leer, adquirir conocimientos y
prepararnos para nuestros proyectos académicos.

El ingreso a la web ya no es un paradigma, es una realidad que podemos realizar solo con
abrir una aplicación que con conecta a la red, solo debe existir el interés por conocer de algún
tema, libro, cuento, articulo o cualquier nota de interés.
Algunos aportes sobre la lectura

1. Diana Estrada, dice que la era digital parece haber llegado a cada espacio de nuestras
vidas, y por eso desde 2010 en la Red de Bibliotecas te brindamos la posibilidad de
leer no sólo libros físicos sino de leer en formato digital.
2. La investigadora Rueda Ortiz (2007) explica cómo la era digital conlleva el lenguaje
hipertextual que «pone en cuestión la institución mayor del pensamiento de
occidente: el lenguaje logo céntrico» (p. 268), éste es uno de los grandes ejes que
ocupan un lugar donde se mueve el poder actual: el logos siempre lo han dominado
con maestría unos pocos, los mismos que han tenido la oportunidad para ejercerlo,
detentando así la voz del poder.

Bibliografía:

https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n10/e5.html

https://aminoapps.com/c/libros-aminoespanol/page/blog/la-importancia-de-la-lectura-en-
los-adolescentes/gGJw_7gi6u8GkBBqGjRzpKvbbpQB1DjG0