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Barudy Parentalidad
Barudy Parentalidad
CONYUGALIDAD
INTRODUCCIÓN............................................................................................. 3
1/PARENTALIDAD Y CONYUGALIDAD................................................... 4
1.1 PARENTALIDAD.................................................................................... 4
1.2HOLÓN CONYUGAL............................................................................. 6
2.1FAMILIAS MONOPARENTALES....................................................... 8
2.3FAMILIAS HOMOPARENTALES...................................................... 20
3/CONCLUSIONES........................................................................................ 26
BIBLIOGRAFÍA............................................................................................. 28
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INTRODUCCIÓN
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1/PARENTALIDAD Y CONYUGALIDAD
Parentalidad y conyugalidad
Parentalidad
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protectoras) y orientándoles sobre cómo tratar a los otros (normativas), y ello
utilizándose a sí mismos como agentes del mensaje. Cuando los tratan sus
padres, los niños aprenden cómo los trata el ecosistema y sobre todo, tratando a
aquellos, aprenden a tratar a éste.
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4- La capacidad de usar los recursos comunitarios o capacidad para
interactuar en redes sociales, forma parte de la necesidad que todos
tenemos de contar con apoyos para estar bien y resultar funcionales en
nuestras responsabilidades.
El Holón conyugal
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diversificados de su personalidad. En esta situación el subsistema de los
cónyuges se empobrecerá más y más y perderá vitalidad, volviéndose por último
inutilizable como fuente de crecimiento para sus miembros. Si estas condiciones
persisten, puede ocurrir que los cónyuges encuentren necesario desmantelar el
sistema.
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le falta, pero el otro lo frustra una y otra vez porque tampoco puede satisfacer sus
propias necesidades. Es un proyecto de complementariedad que nace muerto por
un error en la elección. En la disarmonía conyugal de la familia
multiproblemática es más frecuente que en otras, la existencia de relaciones
sexuales sin que haya necesariamente amor, los cónyuges se utilizan mutuamente
y consensúan en cierto modo esa utilización, pero son incapaces de darse afecto y
reconocimiento.
2.1.FAMILIAS MONOPARENTALES
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El mito de la monogamia como estado natural des ser humano ha caído y
la familia nuclear se ve sometida a un estrés cada vez más intenso sin la ayuda
que tenía la familia extensa, las minorías ven poco a poco aceptadas sus
diferencias y cada vez más parejas homosexuales ven respetados sus derechos.
Sin negar que las familias monoparentales se ven sometidas a más estrés
con menos apoyo(al ser solo un adulto para hacer frente a todas las dificultades)
es necesario destacar que las familias con ambos padres enfrentados en peleas
interminables o con padres ausentes pueden ser más problemáticas.
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hay hijos de pos medio. Durante una proceso de divorcio, los sentimientos y las
reacciones son incomprensiblemente cambiantes, pero cuanto más se tengan en
cuenta las consecuencias a largo plazo de las decisiones que se tomen y del
comportamiento que se adopte, mejor se sentirá uno.
Lealtades divididas
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padrastro o madrastra idealice lo que puede conseguir en su nueva unidad
familiar. Es difícil imaginar un conflicto mayor que el que se produce entre un
bienintencionado, aunque desorientado padrastro de este tipo y un adolescente
que, debido a su edad, está comprobando los límites de la rebeldía,
individualidad y desafío a la autoridad. Además, tras el divorcio, el adolescente
se enfrenta a un gran sentimiento de lealtad tanto hacia sus padres biológicos
como hacia su anterior estilo de vida.
Aunque siempre se podría decir que cualquier etapa del ciclo vital
supone una pérdida, es muy claro que la F.R. tiene su origen en una pérdida: la
de un cónyuge o un progenitor para los hijos, aunque evidentemente en distinto
grado si se trata de muerte o divorcio. Por tanto, un paso previo para la
reconstrucción familiar será el de hacer el Duelo de la perdida.
. Por las pérdidas implícitas en los cambios que produce una muerte o el
. Por la pérdida de uno de sus padres(aunque el que no vive con ellos los
visite regularmente)
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. Por la pérdida o la menor disponibilidad del otro progenitor si éste se
empareja de nuevo.
. Por la pérdida de estabilidad
. Por la pérdidas implícitas en los cambios que produce una muerte o el
divorcio (nuevo lugar de residencia, nueva escuela, pérdida de los amigos, etc.)
Características Generales
. Tienen una estructura más compleja y un mayor nivel de stress que las familias
convencionales.
Características Especificas
. La función parental en una F.R. es de las más difíciles de todas las funciones
humanas; y es más difícil la de madrastra que la de padrastro. Las F.R. con
madrastra tienen un stress mayor que las F.R. con padrastro.
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. La adolescencia es aún más complicada en el seno de una F.R., especialmente
en lo concerniente ala disciplina.
. Las F.R. complejas son aquellas en las que ambos adultos tienen hijos que
provienen de matrimonios previos. Estas familias son las que presentan una
probabilidad mayor de divorcio.
Creencias Irreales
. Las F.R. son iguales que las F.C. Es una creencia muy extendida que hay que
tener en cuenta, ya que, no se habla de ella, se da por supuesta.
Como veremos más adelante, el ajuste familiar en las F.R. es un proceso costoso
y largo, que sólo se produce de manera rápida en circunstancias excepcionales.
En las F.R. aparecen la mayoría de los problemas que se dan también en las
familias convencionales. Esto parece una perogrullada, pero hay una tendencia a
atribuir todos los problemas evolutivos a la reconstrucción familiar.
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. 4 años para las Familias “Rápidas”.
. Ayudar a los niños para que hablen de lo que sienten, en vez de actuarlo
Será útil recordar que todos y cada uno de los integrantes de la familia
experimentan una pérdida, ya que cualquier cambio implica desprenderse de
situaciones o relaciones anteriores. Alos niños por lo general, les gustaría
continuar con la estructura familiar previa y a veces en vez de ponerse a llorar o
entristecerse se enfadan o comienzan con conductas molestas. La introducción
gradual de los cambios y el hecho de preguntar a los niños sobre los motivos de
su tristeza pude permitir, tanto a ellos como a los adultos, decir adiós al pasado y
comenzar a apreciar las virtudes de la nueva unidad familiar.
. Aceptar que tanto los adultos como los niños atraviesan distintas fases en su
ciclo vital
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. Tratar de conciliar las necesidades que resulten incompatibles entre sí
Cuando una pareja forma una nueva familia, cada uno trae consigo sus
rituales familiares, reglas de funcionamiento y expectativas, pero se sitúan
inicialmente en un plano de igualdad. En el caso de las F.R., hay una situación
con frecuencia desequilibrada. No sólo los adultos, sino también los niños traen
expectativas de sus familias previas, por lo que será necesario comenzar a crear
tradiciones y rituales para la nueva familia. Para ello, será importante:
. Admitir que las diversas formas de actuar son distintas entre sí, no mejores ni
peores.
Tanto los adultos como los niños están habituados a ciertas comidas y
actividades, y hacer un montón de cosas de muy distintas maneras. Muchas veces
uno ni siquiera se da cuenta de cómo hace algo hasta que nota que a su lado
alguien hace lo mismo pero de un modo diferente. Es habitual pensar que el
modo en que uno hace las cosas es el correcto y que el otro está equivocado.
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En lugar de esto, lo mejor es tomar nota de la forma en que los diversos
integrantes del hogar están acostumbrados a celebrar las fiestas de cumpleaños,
las comidas que les gustan y su manera de actuar en situaciones cotidianas, y
compararlas entre si.
¿Cómo desea cada cual que se hagan las cosas en el hogar actual?¿Por
qué no cambiar las costumbres tradicionales?¿Por qué no variar, yendo un
domingo de paseo todos juntos en coche y quedándose en casa al domingo
siguiente para jugara a las cartas? ¿Por qué no iniciar nuevas tradiciones
peculiares de esta nueva familia?
. Fijar de común acuerdo, como pareja, las normas que regirán en el hogar, y
apoyarse uno al otro en la relación con los hijos.
. Dar por descontado y aceptar que entre el padre/madre biológico y sus hijos,
así como entre el padastro o madastra y sus hijastros, pueden surgir sentimientos
diferentes.
No es raro que los adultos dediquen tanto tiempo y energía a que la casa
funcione como es debido, que se olviden de sus propias necesidades y de la
diversión y relajación que precisan como pareja. A menudo, si quieren tener
tiempo para ellos, deben planearlo por anticipado. El desarrollo de una buena
relación de pareja no sólo es importante para los cónyuges sino también para los
hijos, aunque al principio les moleste. Necesitan contar con una pareja sólida que
les otorgue estabilidad familiar y les sirva como modelo.
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5/La formación de nuevas relaciones
.El padre/madre biológico tiene que dar cabida a la relación entre el padrastro o
madrastra y sus hijastros
.Aunque no se den relaciones cariñosas con los hijastros, procurar que sean
buenas y ecuánimes
.Divertirse juntos
.No hablar en términos negativos del padre/madre biológico que no vive con los
hijos, y evitar las luchas de poder entre los distintos hogares.
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.Controlar lo que puede controlarse, y aceptar las limitaciones al respecto. Cada
cual aportará a los hijos sus “particularidades”.
Los niños, son a menudo, miembros de dos o más hogares, por lo que es
necesaria mucha flexibilidad. Es necesario:
.Permitir que los hijos gocen de su hogar y darles tiempo para que se amolden a
los cambios de casa.
.Asignar un espacio propio a los hijos que residen en la casa para cuando vengan
de visita.
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8/Arriesgarse a pesar del escaso apoyo social existente
.Si se han creado lazos entre el padrastro o madrastra y los hijastros, conviene
que esta relación prosiga aun cuando se produzca el fallecimiento del cónyuge o
del divorcio.
.Las relaciones entre padrastros o madrastras y sus hijastros pueden ser muy
gratificantes, aunque carezcan de un soporte jurídico. Los niños se benefician
cuando es mayor el número de adultos que se ocupan de ellos, y los padrastros y
madrastras reciben la satisfacción que produce saber que están contribuyendo a
darles una mejor vida. Aunque la familia ensamblada se disocie a raíz del
divorcio o de la muerte de uno de los padres, puede ser importante que el
padrastro o madrastra se empeñe activamente en mantener la relación.
2.3.FAMILIAS HOMOPARENTALES
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Hoy en día parece difícil mantener estas críticas, en una gran medida
porque ciertos componentes de la familia han cambiado con relativa rapidez y
facilidad, demostrando que la familia es la institución más adaptable y cambiante
de la historia de la humanidad. La mayor parte de familias, al menos en el
entorno de los países desarrollados, se han democratizado y en este sentido los
niños pequeños crecen aprendiendo a tomar parte en aquellas decisiones
familiares que les corresponden por su edad. Por su parte las mujeres han
conseguido notables avances aunque siguen luchando por la plena igualdad.
Todo este proceso ha corrido paralelo al crecimiento, al menos en estos países
más desarrollados, de unas clases medias que se han consolidado como una
activa plataforma para el cambio, al tiempo que protagonizaban un cierto proceso
de movilidad social. También es cierto que estos avances se ven amenazados por
un futuro muy distinto, debido, al menos en parte, a los desajustes sociales
introducidos por los excesos del mercado y la globalización. Hoy en día resulta
muy previsible la reaparición de antiguas diferencias sociales, la emergencia de
nuevas situaciones de vulnerabilidad, y en general, retrocesos sociales que es
muy posible que afecten a los avances obtenidos en este terreno.
Hay que tener en cuenta que cada vez con mayor frecuencia, las
relaciones familiares nos se limitan a las personas que mantiene vínculos de
consanguinidad o afinidad por el matrimonio, sino que se ha ampliado el tipo de
relaciones entre adultos y menores sin ningún vínculo previo, por tratarse de
familias reconstituidas, es decir que después de un divorcio uno de los
progenitores se ha vuelto a casar y el nuevo miembro no es padre o madre
biológica. En las adopciones también se da este fenómeno. El hijo o la hija
adoptado de una pareja de distinto sexo tiene muchas cosas en común con los
hijos y las hijas de estas familias reconstituidas o que han adoptado a un hijo.
Hay que hacer mucho hincapié en este hecho y dejar en segundo plano el sexo de
los padres.
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permitiendo dar respuesta a las necesidades, deseos y circunstancias individuales.
Las familias de gays y lesbianas, creadas a partir de la elección, se asientan en las
emociones y sentimientos, el amor , la solidaridad y el libre compromiso entre
sus miembros, con indiferenciación de los lazos de amistad, la conexión
biológica debe incorporar la conexión social para constituir parentesco.
Situación en España
La familia lésbica
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manifiesto la maternidad lésbica y, esta invisibilidad, ha contribuido a mantener
el estereotipo de las lesbianas como mujeres sin voluntad de ejercer la
maternidad.
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En la relación conyugal no existe división de según roles de género.
Frente a los patrones de género prescritos en las relaciones heterosexuales, las
lesbianas establecen roles negociados que siguen principios de distribución que
responden tanto a las habilidades, gustos e intereses de cada una de ellas, como a
las circunstancias particulares de cada familia. Contrariamente aunque las parejas
de lesbianas comprenden relaciones entre iguales, y a pesar del discurso que
defiende la ausencia de relaciones de poder en el seno de las mismas, algunas
relaciones presentas grados diversos de dependencia y jerarquía originados, entre
otros factores, por diferencias de edad, de cultura, de estatus económico o
profesional, etc.
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que muchas relaciones rotas se retoman con la incorporación de niños a la
familia. El acompañamiento en los procesos de incorporación del niño a la
familia, tiene para estas madres un alto contenido simbólico, ya que el
reconocimiento familiar actúa como elemento legitimador de sus familias. Por el
contrario, algunas madres, perciben ámbitos de las relaciones como no
satisfactorios, y ello crea niveles de tensión que llevan al alejamiento o a rupturas
temporales o definitivas de las relaciones familiares. La injerencia en la toma de
decisiones relativas a los hijos es un campo abonado para los enfrentamientos.
Alguna madres padecen las intromisiones de algunos familiares que intentan
gestionar la vida de los niños, quitándoles su propia autoridad, y la de otros que
mantienen una actitud moralizadora. Algunas madres que perciben este soporte
familiar como una carga, prefieren rechazarlo. La familia de elección es el centro
de las relaciones y cualquier otra relación familiar queda supeditada a ésta.
1-Tal y como se había hallado en estudios realizados en otros países, los chicos
y chicas que crecen en familias homoparentales españolas parecen mostrar un
desarrollo sano y armónico.
3-Las diferencias halladas, indican que los estos chico y chicas son más
flexibles en sus roles de género, o sea, configuran perfiles más andróginos, en los
que se integran, a priori, actividades, actitudes o valores tradicionalmente
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adscritos a uno u otro sexo, perfiles que parecen deseables para esta sociedad en
la que los hombres y mujeres aspiramos a compartir lo privado y lo público.
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CONCLUSIONES
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Buena parte del trabajo lo he centrado lo que se considera que son y la
importancia de las funciones parentales y de las relaciones conyugales. Mi
objetivo en un principio fue poder establecer cómo se están desarrollando estas
dos funciones en los diferentes modelos de familia, pero la dificultad
anteriormente citada, me ha impedido poder llevar a cabo esta tarea de la forma
que tenía pensado.
Por otra parte creo, que no debería de haber grandes diferencias sobre las
funciones parentales y conyugales, independientemente del tipo de familia a la
que se pertenezca: un niño necesita de una nutrición emocional y sociabilizadora,
y la garantía de que va a crecer en un ambiente familiar que se lo pueda
proporcionar. Las dificultades pueden surgir por muchos motivos. En las famillas
“tradicionales” estas competencias podrán fallar por infinidad de
acontecimientos: individuales, relacionales, ambientales, de ciclo vital..., en las
familias monoparentales o reconstituidas , además de lo anterior, se enfrentarán a
dificultades que tendrán que ver con: cuántos miembros de la familia desarrollan
un determinado rol, o quiénes tienen potestad para establecer normas..., pero
según la opinión de Linares, la base es que el niño se sienta querido reconocido y
valorado en una familia donde la relación de sus cuidadores sea sana y de igual
manera les proporcione amor, reconocimiento y valoración.
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BIBLIOGRAFÍA
Pag. Wep:
www.convive.net
www.felgt.org
www.fundaciontriangulo.es
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