Asignatura:

Fundamento Filosóficos e Históricos

Tema:

Actividad VII

Participante:

Yokania Herrera Herrera

Facilitador(a):
ANA FLOR JIMÉNEZ

Nagua, María Trinidad Sánchez

14 de Marzo, -2019
 Actividad de la semana VII
Estimados participantes esta actividad tiene como propósito
resaltar la labor educativa llevada a cabo en nuestro
continente por los religiosos españoles para ello debes de
plantear lo siguiente:
1. Elabora una tabla donde resaltes los religiosos que se
destacaron en nuestra isla y cuál fue su papel de defensa y
educativa para los pobladores.

Había colaborado con entusiasmo a la causa de la independencia participando

en las actividades de “La Filantrópica”. Cuando Duarte tuvo que esconderse de
María Baltasara la persecución de las autoridades haitianas encontró un refugio seguro en la
casa de esta mujer. Fue tanta su discreción que ni aún la misma familia de
Duarte sabía dónde estaba escondido

Además de que entregó sus más valiosas prendas para pagar los primeros
buques que navegarían en aguas de República Dominicana
Micaela de Rivera y su
La hija continuaría su ejemplo y por su oposición a la dictadura de los seis años
hija Froilana
de Báez fue desterrada a Puerto Rico, donde adquirió conocimientos de
medicina que luego practicó en su villa natal

Uno de sus méritos en la historia es haber confeccionado junto a

Concepción Bona la primera bandera dominicana.
María Trinidad
Sánchez Es una heroína nacional de la Republica Dominicana, y es considerada
de esta manera por su participación en el proceso de independencia
nacional, la cual fue motivo de su propia muerte.

Ana Valverde Dedicó todos sus sueños e ilusiones a luchar por ver su país libre de yugo
invasor y opresor haitiano. Tal vez por eso murió soltera, a los sesenta y ocho
años.

A doña Filomena de Cova corresponde la gloria de haber importado desde

Caracas la flor blanca que sirvió de símbolo duartista en el Pecho y en la
cabellera de la mujer dominicana y en el ojal y sobre el corazón de los próceres
en los días gloriosos de la Trinitaria.

doña Filomena A doña Filomena de Cova corresponde la gloria de haber importado desde
Caracas la flor blanca que sirvió de símbolo duartista en el Pecho y en la
cabellera de la mujer dominicana y en el ojal y sobre el corazón de los próceres
en los días gloriosos de la Trinitaria.
2. Nombre de los fundadores de las primeras instituciones
educativas formales de la Colonia Española (colocar el nombre de
la escuela)
John Harvard: Harvard

Charles W. Eliot Universidad Harvard

Carlomagno

3. Explica como nacen las universidades especificando: la

primera que se funda en el continente, las asignaturas que se
imparten y quienes son los maestros.
Las primeras universidades propiamente dichas surgieron a finales del siglo XII,
de las libres asociaciones de maestros y discípulos recibiendo privilegios de los
príncipes además de jurisdicción propia y beneficios eclesiásticos. Universitas
Magistrorum Lutetiae Parisiorum.

La primera que se funda en el continente

La Universidad Santo Tomás de Aquino en la República Dominicana tiene una

prioridad entre las universidades de América basándose en la bula In
Apostolatus Culmine de Paulo III del 28 de octubre de 1538, pero no contó con el
pase regio del rey Carlos I de España, es decir, aprobación real,

Las asignaturas que se imparten

LICENCIATURA SEMIESCOLARIZADA,

LICENCIATURA SABATINA,

LICENCIATURA EN LÍNEA

Las universidades medievales europeas fueron instituciones educativas de la

cristiandad latina en la baja Edad media que sustituyeron a las escuelas
palatinas, monásticas y episcopales existentes desde la Alta Edad Media.
Comenzaron a fundarse en distintas ciudades de Europa Occidental a partir,
aproximadamente, de 1150, en el contexto del Renacimiento del siglo XII.

Estas instituciones establecieron un modelo de enseñanza superior que se

prolongó en el tiempo, determinando la estructura y funcionamiento de
las universidades de la época moderna y contemporánea, cuando se extendió por
todo el mundo.

Las universidades medievales eran comunidades de los maestros y los

estudiantes (universitas) que, aunque tenían como principal función la enseñanza,
también se dedicaban a la investigación y producción del saber, generando
vigorosos debates y polémicas. Eso se refleja en las crisis en que estuvieron
envueltas y por las intervenciones que sufrieron por parte de ambos poderes: el
político de reyes y emperadores y el eclesiástico de papas, obispos y órdenes
religiosas.

Las primeras universidades de la Europa cristiana fueron fundadas en Italia,

en Inglaterra, en España y en Francia para el estudio del derecho, la medicina y
la teología. La parte central de la enseñanza implicaba el estudio de las artes
preparatorias, o artes liberales; el trivium: gramática, retórica y lógica; y el
quadrivium: aritmética, geometría, música y astronomía. Después, el alumno
entraría en contacto con estudios más profundos que seguían denominándose
artes los que podrían denominarse genéricamente filosofía y que incluían todo tipo
de ciencias.