Lectura 3°

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE UCAYALI

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - CP
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “65263”
“FRANCISCO ODICIO ROMAN”
PUCALLPA
Nivel Primario - Código Modular N° 1566017
"Año del diálogo y la reconciliación nacional”
COMPLEMENTARIO
COMPRESIÓN LECTORA TERCER GRADO
PRUEBA CENSAL
3 Educación
ER
GRADO
Primaria
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Apellidos y Nombres
Profesor(a)
1
PUCALLPA
COMPLEMENTARIO
PEDRITO EN LA LUNA
2
PUCALLPA
COMPLEMENTARIO
Pedrito era un muchachito de 10 años.
Vivía con sus padres, a los que quería mucho. Tenía una hermana, con la
que se peleaba un día sí y otro también. Iba al colegio todos los días, menos
el sábado y el domingo, por supuesto. No le gustaba estudiar, pasaba el

tiempo jugando con los amigos en el parque o en la calle.
Pedrito era un niño bajito, a simple vista parecía debilucho, pero tenía una
salud excelente. Era muy fuerte para su edad. Tenía un secreto. Poseía el
poder de trasladarse al sitio que él quería en el momento que le daba la
gana.
Cuando quería hacerlo, fijaba la vista en un punto, apretaba los dientes muy
fuerte y de repente se encontraba en el lejano oeste, o en las calurosas
playas del Caribe, o esquiando en los Alpes, o…
¡Menuda suerte la de Pedrito
Aquella mañana la maestra estaba hablando de los planetas. El Sol parecía

una estrella interesante y calurosa. Marte invitaba a ser conocido por sus
curiosos “mares”.
Venus, el lucero del atardecer… y poco a poco la profesora recordaba todos

los planetas. El niño estaba ensimismado con aquellos dibujos y
explicaciones.
De pronto, su vista se detuvo sobre la Luna, el acompañante de la Tierra. No

lo pensó dos veces, fijó su mirada en aquella superficie redonda, apretó sus
dientes y se encontró andando sobre una superficie parecida a la arena.
Llevaba puesto un extraño traje que era muy pesado. Se agachó para tocar
la superficie de la luna. Cuando se volvió a incorporar cual fue su sorpresa al
ver delante suyo un extraño ser.
3
PUCALLPA
COMPLEMENTARIO

Tenía una cabeza como la suya, dos manos, un cuerpo y dos piernas. En
principio no había diferencia, salvo que tenía tres dedos en lugar de cinco y
el color de la piel era azul, como los pitufos.
Pedrito se asustó un poco al principio, pero luego comprendió que aquel ser
era amigable. Se encontraba frente a un lunarciano.
¡Qué emoción!!
El lunarciano comenzó a hablar. Al principio Pedrito no entendía nada. El
lunarciano se dio cuenta de ello; por eso, cambio de idioma. Al niño le
pareció que repasaba todos los idiomas del Universo hasta que por fin dio
con el correcto.
Le estaba saludando y se presentaba.
Su nombre era Lock. Pedrito respondió diciendo su nombre y de dónde era.

El lunarciano parecía muy simpático y le invitó a conocer la Luna y su casa.
Se pusieron en camino, pero a Pedrito le pesaba mucho el traje que llevaba,
así que probó lo que ocurría si se lo quitaba. Con mucho cuidado y con
miedo se quitó el casco.
No notó diferencia. Podía respirar con tranquilidad, con lo que decidió

quitárselo y dejarlo allí para la vuelta.
El lunarciano llevó a Pedrito hacia una pequeña colina. Cuando llegaron a lo

alto se detuvieron. Allí delante de sus ojos se hallaba una ciudad lunar, con
sus casas, calles, coches… Todo el mundo iba y venía.
Ellos se dirigieron hacia el centro de la ciudad.
El niño se quedaba asombrado viendo los escaparates de las tiendas, los

coches que no tocaban el suelo al andar, la gente que parecía toda igual.
Aquello estaba siendo alucinante.
Pasearon entre la gente, los coches, y las tiendas. Observaron aquellas

grandes avenidas.
4
PUCALLPA
COMPLEMENTARIO

A Pedrito le daba la sensación que entre la vida en la Luna y en la Tierra no
había mucha diferencia.
Por fin, después de dar vueltas durante un par de horas entraron en una
especie de hamburguesería. El niño no entendía muy bien lo que ponía en
aquellos carteles, con lo que su nuevo amigo eligió por él. Se sentaron y se
dispusieron a devorar aquella excelente hamburguesa lunar.
De pronto, Pedrito oyó que alguien le llamaba por su nombre. La voz le

resultaba familiar, pero no llegaba a localizar de dónde venía.
Por fin se dio cuenta, era la voz de la señorita que le decía, “Pedrito, aterriza
que estás en la Luna”. Él sonrió y se dijo para sus adentros: “por supuesto, y
es genial vivir allí”.
Una vez más Pedrito había volado con su imaginación.
NIVEL LEXICAL
• Rodea en la sopa de letras las palabras del vocabulario. Luego escríbelas

en orden alfabético y descubrirás su significado.
1. ............................. Elevación de terreno.
2. ............................. Vitrinas de una tienda.
3. ............................. Placentero, ameno
4. ............................. Agregar, unir una cosa

con otra.
5. ............................. Impresión que las cosas

producen en el alma.
• Completa las oraciones con palabras del vocabulario.

5
PUCALLPA
COMPLEMENTARIO
1. El lunarciano llevó a Pedrito hacia una pequeña ............................. .
2. Estaba asombrado viendo los ............................. .
3. Pedrito dijo es ............................. vivir allí.
• Escribe un sinónimo de la palabra destacada. Elígelo del recuadro.
1. Era un ser extraño ( ............................. ).

pensativo
2. El origen del niño es un secreto ( ............................. ). deslumbrante
raro
3. Todo lo que veía era alucinante ( ............................. ). misterio
4. El niño estaba ensimismado ( ............................. ).
• Une con una línea los antónimos.
extraño secreto alucinante ensimismado
verdadero descuidado normal claro
NIVEL LITERAL
• Según lo leído, completa las ideas en el crucigrama.
1 3
1
2
6
3
PUCALLPA
COMPLEMENTARIO
• Recuerda la lectura y contesta.
1. ¿Quién era Pedrito?

....................................................................................................................
....................................................................................................................
2. ¿Cuál era la extraña habilidad que poseía Pedrito?

....................................................................................................................
....................................................................................................................
3. ¿Qué le sucedió a Pedrito cuando la maestra hablaba de los planetas?

....................................................................................................................
....................................................................................................................
4. ¿Cómo era el ser extraño que encontró el niño?

....................................................................................................................
....................................................................................................................
• Coloca (V) si la expresión es verdadera o (F) si es falsa.
( ) Pedrito llevó a Lock a su casa.
( ) La Luna tiene una superficie de arena.
( ) Marte invitaba a ser conocido por sus curiosos mares.
( ) La piel de Lock era como la del niño.
• Completa el esquema.
7
PUCALLPA
COMPLEMENTARIO
• Ordena secuencialmente los hechos escribiendo del 1 al 6.
El lunarciano era amigable y le muestra el lugar.
La maestra llama la atención a Pedrito por estar distraído.
Poseía la habilidad de viajar con la imaginación.
Pedrito era un niño que no le gustaba estudiar.
Viaja a la Luna y conoce a Lock.
Pedrito halla semejanza entre la vida de la Tierra y de la Luna.
• Pinta las características que corresponda a cada persona
• Completa el esquema.
8
PUCALLPA
COMPLEMENTARIO

NIVEL INFERENCIAL
• Piensa y contesta.
1. ¿Si cambiaras el título a la lectura, cuál le pondrías?

....................................................................................................................
2. ¿Si Pedrito fuera tu amigo que le dirías?

....................................................................................................................
3. ¿Qué hecho de los que cuenta Pedrito te ha llamado la atención?

....................................................................................................................
....................................................................................................................
4. ¿A quién crees que se refiere Pedrito cuando dice es "genial vivir allí"?
....................................................................................................................
....................................................................................................................
• Deduce respuestas subrayando la alternativa correcta.
1. Pedrito se diferencia de los demás niños porque:
a) tiene capacidad para la matemática.

b) le gusta jugar fútbol.
c) tiene extraordinaria capacidad imaginativa.
d) le gusta viajar a la Luna.
• Infiere la consecuencia de las siguiente acción.
• Si el lunarciano no hubiera
conocido varios idiomas.
NIVEL CRÍTICO - VALORATIVO
• Reflexiona y opina.
1. ¿Crees que es importante la comunicación? ¿Por qué?

....................................................................................................................
9
PUCALLPA
COMPLEMENTARIO

....................................................................................................................
2. ¿Imagina un viaje a un planeta? Explica.

....................................................................................................................
....................................................................................................................
10

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"Año del diálogo y la reconciliación nacional”

COMPRESIÓN LECTORA TERCER GRADO

"Año del diálogo y la reconciliación nacional”

COMPRESIÓN LECTORA TERCER GRADO

"Año del diálogo y la reconciliación nacional”

COMPRESIÓN LECTORA TERCER GRADO

Pedrito era un muchachito de 10 años.

el sábado y el domingo, por supuesto. No le gustaba estudiar, pasaba el

¡Menuda suerte la de Pedrito

Aquella mañana la maestra estaba hablando de los planetas. El Sol parecía

Venus, el lucero del atardecer… y poco a poco la profesora recordaba todos

De pronto, su vista se detuvo sobre la Luna, el acompañante de la Tierra. No

"Año del diálogo y la reconciliación nacional”

COMPRESIÓN LECTORA TERCER GRADO

Le estaba saludando y se presentaba.

Su nombre era Lock. Pedrito respondió diciendo su nombre y de dónde era.

No notó diferencia. Podía respirar con tranquilidad, con lo que decidió

El lunarciano llevó a Pedrito hacia una pequeña colina. Cuando llegaron a lo

Ellos se dirigieron hacia el centro de la ciudad.

El niño se quedaba asombrado viendo los escaparates de las tiendas, los

Pasearon entre la gente, los coches, y las tiendas. Observaron aquellas

"Año del diálogo y la reconciliación nacional”

COMPRESIÓN LECTORA TERCER GRADO

De pronto, Pedrito oyó que alguien le llamaba por su nombre. La voz le

Una vez más Pedrito había volado con su imaginación.

• Rodea en la sopa de letras las palabras del vocabulario. Luego escríbelas

1. ............................. Elevación de terreno.

2. ............................. Vitrinas de una tienda.

3. ............................. Placentero, ameno

4. ............................. Agregar, unir una cosa

5. ............................. Impresión que las cosas

• Completa las oraciones con palabras del vocabulario.

"Año del diálogo y la reconciliación nacional”

COMPRESIÓN LECTORA TERCER GRADO

1. El lunarciano llevó a Pedrito hacia una pequeña ............................. .

2. Estaba asombrado viendo los ............................. .

3. Pedrito dijo es ............................. vivir allí.

• Escribe un sinónimo de la palabra destacada. Elígelo del recuadro.

1. Era un ser extraño ( ............................. ).

• Une con una línea los antónimos.

extraño secreto alucinante ensimismado

verdadero descuidado normal claro

• Según lo leído, completa las ideas en el crucigrama.

"Año del diálogo y la reconciliación nacional”

COMPRESIÓN LECTORA TERCER GRADO

• Recuerda la lectura y contesta.

1. ¿Quién era Pedrito?

2. ¿Cuál era la extraña habilidad que poseía Pedrito?

3. ¿Qué le sucedió a Pedrito cuando la maestra hablaba de los planetas?

4. ¿Cómo era el ser extraño que encontró el niño?

• Coloca (V) si la expresión es verdadera o (F) si es falsa.

( ) Pedrito llevó a Lock a su casa.

( ) La Luna tiene una superficie de arena.

( ) Marte invitaba a ser conocido por sus curiosos mares.

( ) La piel de Lock era como la del niño.

"Año del diálogo y la reconciliación nacional”

COMPRESIÓN LECTORA TERCER GRADO

• Ordena secuencialmente los hechos escribiendo del 1 al 6.

El lunarciano era amigable y le muestra el lugar.

La maestra llama la atención a Pedrito por estar distraído.

Poseía la habilidad de viajar con la imaginación.