Informe Final

FICHA TÉCNICA SIMPLIFICADA PARA PROYECTOS DE INVERSIÓN EN INSTITU
SERVICIOS A UN NUMERO REFERENCIAL DE QUINC

MONTOS <=750 UIT
(La información registrada tiene carácter de Declaración Jura
I. DATOS GENERALES
1.1. ARTICULACIÓN CON EL PROGRAMA MULTIANUAL DE INVERSIONES (PMI)
SERVICIO EDUCATIVO CON BRECHA IDENTIFICADA TIPO DE INTERVENCIÓN
SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL CALIDAD
1.2. NOMBRE DEL PROYECTO

NATURALEZA DE INTERVENCIÓN OBJETO
1.3. RESPONSABILIDAD FUNCIONAL

Función 22-Educación
División Funcional 047-Educación Básica
Grupo Funcional 0103: Educación Inicial
Sector Responsable Educación
Tipología del proyecto Educación Inicial
1.4. UNIDAD FORMULADORA (UF)

Entidad pública
Nombre del órgano que hace de UF
Responsable de la UF
1.5. UNIDAD EJECUTORA DE INVERSIONES (UEI) RECOMENDADA

Entidad pública
Órgano técnico responsable
Responsable de la UEI
1.6. UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Ubigeo
Departamento
Provincia
Distrito
Localidad
Coordenadas UTM - WGS84 y cota (X): (Y):
Zona Urbana/Rural
Región (Costa, Sierra o Selva)
Situación actual del saneamiento físico legal del terreno

en el que se ubica la institución educativa
En caso que la UF evidencie

entidad a la que pertenece) no
disponibilidad del terreno pa
Código Modular Código Local proyecto, la UF deberá señala
y/o arreglos institucionales
contar con las condiciones f
aseguren la intervención
1
MONTOS <=750 UIT
En caso que la UF evidencie

entidad a la que pertenece) no
Certificado de
Descripción disponibilidad del terreno pa
búsqueda
Código Modular Código Local complementaria o proyecto, la UF deberá señala
catastral, la
adicional para y/o arreglos institucionales
Titular partida registral o
esclarecer aspectos contar con las condiciones f
documento que
importantes sobre la aseguren la intervención
acredite la
condición del terreno
propiedad
M2 de terreno (según partida registral o documento

de propiedad, de poseer)
M2 de terreno (según levantamiento topográfico)
. Adjuntar plano de ubicación Localización apta para intervenir?
II. IDENTIFICACIÓN
2.1. PROBLEMA CENTRAL, CAUSAS Y EFECTOS
2.1.1. Descripción del Problema Central
Inadecuadas condiciones para la prestación del

servicio de educación inicial en
2.1.1.A. Causas Directas 2.1.1.B. Causas indirectas
2
MONTOS <=750 UIT
2.1.1.C. Efectos Directos 2.1.1.D. Efectos Indirectos

Aumento de la deserción escolar Atrasos en el desarrollo de las capacidades cognitivas,
Bajos niveles de atención, concentración y motivación de los
Reducidos logros de aprendizaje de los niños
niños
Escasa contribución al desarrollo integral de las person
2.2. POBLACIÓN AFECTADA Y POBLACIÓN OBJETIVO*
A. Población Afectada
Tipo de población
Niños en el rango de edad de 3 a 5 años
B. Población Objetivo
Tipo de población
Niños en el rango de edad de 3 a 5 años
* Para este tipo de intervención se requiere que la población del área de influencia sea caracterizada.
2.3. OBJETIVO DEL PROYECTO
2.3.1. Descripción del Objetivo Central Indicador
% de metas de edificación
Adecuadas condiciones para la educativa en condicione
prestación del servicio de 0 0
educación inicial en % de metas de equipamient
educativa en condicione
2.4. DESCRIPCIÓN DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA
Alternativa : Descripción
MEDIOS FUNDAMENTALES ACCIÓN 1 ACCIÓN 2
Contrucción de: aula -SUM, depó

Se cuenta con una edificación educativa adecuada Elaboración del expediente técnico SSHH niños, cocina, despensa, S
administrativo.
Elaboración de especificaciones técnicas a

Se dispone con equipamiento educativo adecuado Adquisición de mobiliario
nivel de esudio definitivo
3
MONTOS <=750 UIT
2.5. REQUERIMIENTOS INSTITUCIONALES Y/O NORMATIVOS

(Referido a los aspectos técnicos y regulatorios que el proyecto deberá cumplir durante su fase de ejecución y fase de funcionamiento (como el sane
de agua, desagüe y electricidad, certificado de parámetros urbanísticos, cumplimiento de permisos y autorizaciones, entre otros).
III. FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN
3.1. HORIZONTE DE EVALUACIÓN

Descripción Horizonte de ejecución Horizonte de eva
Número de años 1 11
3.2. ESTUDIO DE MERCADO DEL SERVICIO PÚBLICO
3.2.1. ANÁLISIS DE LA DEMANDA
3.2.1.1. Descripción de la metodología empleada y las fuentes de información en la estimación de la demanda
3.2.1.2. Principales parámetros y supuestos considerados para la proyección de la demanda
4
MONTOS <=750 UIT
3.2.1.3. Proyección de la demanda del servicio educativo
Población
Unidad de Medida Año 1 Año 2 Año 3 Año 4
Escolar
Servicio Educativo de Nivel Inicial

3 años Alumno
4 años Alumno
5 años Alumno
Sub Total 0 0 0 0
3.2.2. ANÁLISIS DE LA OFERTA

3.2.2.1. Descripción de los principales factores de producción que determinan la oferta actual del servicio educa
3.2.2.2. Principales parámetros y supuestos considerados para la proyección de la oferta
3.2.2.3. Proyección de la Oferta del Servicio Educativo

Población
Escolar
3 años Alumno
4 años Alumno
5 años Alumno
Sub Total 0 0 0 0
3.2.3. BALANCE OFERTA - DEMANDA

Población
Escolar
3 años Alumno 0 0 0 0
Sub Total 0 0 0 0
3.3. COSTOS DEL PROYECTO
5
MONTOS <=750 UIT
3.3.1. COSTOS DE INVERSIÓN
PRODUCTO
Nombre del Unidad de SUBPRODUCTO/ACTIVOS/METAS

producto/ medida Cantidad Costo parcial
componente representativa
A). EXPEDIENTE TÉCNICO DE OBRA
Expediente Técnico de Obra
Elaboración de Expediente Técnico de Obra
B). OBRAS CIVILES
Unidad de Activo: Bloque 01
(puede incluir acondicionamiento térmico)
Aula - SUM
Depósito de material educativo y fungible
Servicios higiénicos para niños y niñas
Cocina apoyo alimentario
Despensa
Servicio higiénico para el docente
Dirección
% de circulación y muros
INFRAESTRUCTURA (EDIFICACIONES)
Dormitorio para el docente

Cocina
Estar
% de circulación y muros
m2
148.6 - Unidad de Activo: Cerco Perimétrico - Portada de ingreso
(AT)
Cerco perimétrico de estructura metalica enmallado,

con sobrecimientos y muros de contención armados.
Portada de ingreso
6
INFRAESTRUCTURA (EDIFICACIONES)
FICHA TÉCNICA
m2
SIMPLIFICADA
148.6
PARA
-
PROYECTOS DE INVERSIÓN EN INSTITU
(AT) SERVICIOS A UN NUMERO REFERENCIAL DE QUINC
MONTOS <=750 UIT
Unidades de Activos: Obras Exteriores

Sembrado de grass
Cunetas pluviales
Rejillas metálicas (cunetas)
Cobertura con malla rashell
Accesibilidad y otros (rampas, veredas, gradas, etc)
Instalaciones eléctricas (redes externas)

Instalaciones sanitarias (redes externas)
Telefonía y/o Internet (redes externas)
Muro de contención
Área de disposición de residuos solidos
Otros
C) SUPERVISIÓN DE OBRA
Supervisión de obra
Servicio de supervisión de obra
A) ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
Especificaciones técnicas
Elaboración de especificaciones técnicas
B) MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO(*)
Unidades de Activos: Mobiliario
Aula - SUM
Depósito de material educativo y fungible
Servicios higiénicos para niños y niñas
Despensa
EQUIPAMIENTO

Dirección
Dormitorio para el docente en vivienda
Und. 0 0.00
Servicio higiénico para el docente en vivienda
Estar de vivienda docente
Unidades de Activos: Equipamiento Pedagógico
Kit de psicomotricidad (Aula - SUM)
Equipamiento de la Dirección
Kitchenette (Cocina de vivienda docente)
Juegos infantiles de psicomotricidad gruesa
Equipamiento menaje cocina
Juegos infantiles
C). SUPERVISIÓN Y CONTROL DE CALIDAD
Monitor de calidad (mobiliario y equipos)
Servicio de control de calidad del equipamiento
Términos de Referencia
DESARROLLO DE
CAPACIDADES
Elaboración de Términos de Referencia

Unidades de Activos: Generación de capacidades
Actividad/Acción 0
Desarrollo de cursos y/o talleres presenciales
Desarrollo de contenidos digitales
7
MONTOS <=750 UIT
Términos de Referencia
GESTIÓN DE LA
Elaboracion de Términos de Referencia

Unidades de Activos: Herramientas de gestión
UPS
Documento 0
Desarrollo de documentos de planificación
Desarrollo de instrumentos de monitoreo de la gestión
Nota: los gastos generales, utilidad e IGV no son subproductos y

deberían formar parte de los items que correspondan. Anexar el
detalle.
AT: Área Techada (suma de area normativa + % de circulación y muros, para el ejemplo es 15%).
(*) Se requiere se adjunte el detalle del mobiliario y el equipamiento pedagógico
Para el registro en el banco de inversiones, se entiende a cada componente como subproducto y a las acciones como la intervención sobre los activo
Describir y fundamentar el tipo de fuente de información empleada y la metodología de estimación de costos. En caso se considere costos
se emplearán.
3.3.2. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN FÍSICA

Unidad de Medida
y Metas
Producto/sub Fecha de inicio Fecha de término
Acciones/Activos (asociada a la
productos (DD/MM/AAAA) (DD/MM/AAAA)
unidad de
subproducto)
Expediente Técnico de Obra Estudio
Actos preparatorios y proceso de selección de ___

Contratista y Supervisor de Obra

m2
INFRAESTRUCTURA Unidad de Activo: Bloque 02

m2
(EDIFICACIONES) (puede incluir acondicionamiento térmico)
Unidad de Activo: Cerco Perimétrico - Portada de
ml
ingreso
Unidades de Activos: Obras Exteriores m2
Supervisión de obra Servicio
8
MONTOS <=750 UIT
Especificaciones técnicas Estudio
Unidades de Activos: Mobiliario Und.
EQUIPAMIENTO
Unidades de Activos: Equipamiento Pedagógico Und.
Monitor de calidad (mobiliario y equipos) Servicio
Términos de Referencia Estudio

DESARROLLO DE
CAPACIDADES
Unidades de Activos: Generación de capacidades Acción
Términos de Referencia Estudio

GESTIÓN DE LA
UPS
Unidades de Activos: Herramientas de gestión Herramienta
3.3.3. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN FINANCIERA
Producto/sub Costo subtotal Fecha de inicio Fecha de término

Acciones/Activos
productos (soles) (DD/MM/AAAA) (DD/MM/AAAA)
Actos preparatorios y proceso de selección para

0
Expediente Técnico
Expediente Técnico de Obra -
Actos preparatorios y proceso de selección de

0
Contratista y Supervisor de Obra
INFRAESTRUCTURA
(EDIFICACIONES) Unidad de Activo: Bloque 02
-
Unidad de Activo: Cerco Perimétrico - Portada de
ingreso
Unidades de Activos: Obras Exteriores
Supervisión de obra -
Actos preparatorios y proceso de selección 0
Especificaciones técnicas -
EQUIPAMIENTO Unidades de Activos: Mobiliario -
Unidades de Activos: Equipamiento Pedagógico -
Monitor de calidad (mobiliario y equipos) -
Términos de Referencia -
DESARROLLO DE
CAPACIDADES
Unidades de Activos: Generación de capacidades -
Términos de Referencia -
GESTIÓN DE LA
UPS
9
MONTOS <=750 UIT
GESTIÓN DE LA
UPS
Unidades de Activos: Herramientas de gestión -
Costo Total -
3.3.4. COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON Y SIN PROYECTO
Costos
Año 1 Año 2 Año 3 Año 4
OPERACIÓN 0 0 0 0
Personal
Bienes
Sin Proyecto Servicios
Otros
MANTENIMIENTO 0 0 0 0
Actividades
OPERACIÓN 0 0 0 0
Personal
Bienes
Con Proyecto Servicios
Otros
Actividades
OPERACIÓN 0 0 0 0
Incremental
Costos incrementales (pv) 0 0 0 0
Costos incrementales (ps) 0 0 0 0
10
MONTOS <=750 UIT
3.3.5. COSTO DE INVERSIÓN POR BENEFICIARIO DIRECTO 0.00
3.4. BENEFICIOS SOCIALES DEL PROYECTO
3.4.1. DESCRIPCIÓN DE LOS BENEFICIOS SOCIALES
• Disminución de la deserción escolar.

• Mejores niveles de atención, concentración y motivación a los niños.
• Progresos en el desarrollo de las capacidades cognitivas, motrices, sociales y afectivas de los niños.
• Mayores logros de aprendizaje de los niños.
• Contribución con el desarrollo integral de las personas y de su comunidad.
3.4.2. LOS BENEFICIARIOS DEL HORIZONTE DEL PROYECTO 0
3.5. CRITERIOS DE DECISIÓN DE INVERSIÓN
Tipo Indicador* Valor

Valor Actual de los Costos (VAC) 0
Costo / Eficiencia Costo por capacidad de producción 0
Costo por beneficiario directo 0

* A precios sociales
3.6. SOSTENIBILIDAD
Documento* Entidad / Organización
Documento oficial de la UGEL Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Ser responsable de
* Adjuntar documentos de sustento
3.6.1. ¿EL ÁREA DONDE SE UBICA EL PROYECTO HA SIDO AFECTADA POR ALGÚN DESASTRE?
Si No
Medidas consideradas en el proyecto para mitigar el

Acción 1:
Acción 2:
Acción 3:
Acción n:
3.7. MODALIDAD DE EJECUCIÓN Y FUENTE DE FINANCIAMIENTO
A. MODALIDAD DE EJECUCIÓN
11
MONTOS <=750 UIT
B. FUENTE DE FINANCIAMIENTO
3.8. IMPACTO AMBIENTAL

Impactos Negativos Medida de Mitigación
IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.1. CONCLUSIONES
4.2. RECOMENDACIONES
12
MONTOS <=750 UIT
V. ANEXOS
Indicar relación de anexos que se debe adjuntar a la Ficha Técnica
FIRMAS Y SELLOS
Responsable de la Formulación y Evaluación
13
RSIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL INICIAL QUE PRESTEN
RENCIAL DE QUINCE (15) NIÑOS. VERSIÓN 1.0
MONTOS <=750 UIT
carácter de Declaración Jurada - DS. N° 027-2017-EF)
TIPO DE INTERVENCIÓN INDICADOR 1
% de locales educativos con educación inicial que

CALIDAD
contiene capacidad instalada inadecuada
LOCALIZACIÓN
Cota (msnm):
En caso que la UF evidencie, que el

En caso que la UF evidencie que la UEI (y/o la terreno no cuenta con el saneamiento
entidad a la que pertenece) no cuenta con la libre físico legal o arreglos institucionales a Entidad y órgano responsable de
disponibilidad del terreno para la ejecución del favor de la entidad que será responsable implementar, hacer seguimiento y
proyecto, la UF deberá señalar los procedimientos de la administración del inmueble durante concretar de manera oportuna los
y/o arreglos institucionales que conllevarán a el funcionamiento del servicio educativo, procedimientos y/o arreglos
contar con las condiciones físico - legales que la UF deberá señalar los procedimientos institucionales
aseguren la intervención en el terreno y/o arreglos institucionales que aseguren
dicha administración
14
MONTOS <=750 UIT
En caso que la UF evidencie, que el

En caso que la UF evidencie que la UEI (y/o la terreno no cuenta con el saneamiento
entidad a la que pertenece) no cuenta con la libre físico legal o arreglos institucionales a Entidad y órgano responsable de
disponibilidad del terreno para la ejecución del favor de la entidad que será responsable implementar, hacer seguimiento y
proyecto, la UF deberá señalar los procedimientos de la administración del inmueble durante concretar de manera oportuna los
y/o arreglos institucionales que conllevarán a el funcionamiento del servicio educativo, procedimientos y/o arreglos
contar con las condiciones físico - legales que la UF deberá señalar los procedimientos institucionales
aseguren la intervención en el terreno y/o arreglos institucionales que aseguren
dicha administración
Área útil de terreno M2 (área donde

se puede intervenir)
Si
Indicador Valor de la línea de base (%)

% de metas de edificación de la institución educativa
en condiciones inadecuadas
% de metas de equipamiento de la institución
educativa en condiciones inadecuadas
15
MONTOS <=750 UIT
ndirectos
lo de las capacidades cognitivas, motrices, sociales y afectivas de los niños
aprendizaje de los niños
l desarrollo integral de las personas y de su comunidad
Cantidad Fuente de información
Información primaria (ficha socioeconómica) - adjuntar documento
Cantidad Fuente de información
ESCALE, verificada con información primaria - adjuntar documento
nfluencia sea caracterizada.
Indicador Meta (%) N° de año de Fuente de Verificación

cumplimiento
% de metas de edificación de la institución
% de metas de equipamiento de la institución

Alternativa : Descripción
ACCIÓN 2 ACCIÓN 3 ACCIÓN 4 ACCIÓN 5
Supervisión de la
Contrucción de: aula -SUM, depósito,
obra.
SSHH niños, cocina, despensa, SSHH Construcción del cerco perimétrico. Desarrollo de obras exteriores
Liquidación de la
administrativo.
obra.
Adquisición de mobiliario Adquisición de equipos Monitoreo y liquidación
16
MONTOS <=750 UIT
e de funcionamiento (como el saneamiento técnico legal y/o los arreglos institucionales corrrespondientes, sustento de factibilidad de servicios
s, entre otros).
Horizonte de evaluación
11
stimación de la demanda
17
MONTOS <=750 UIT
Año 5 Año 6 Año 7 Año 8 Año 9 Año 10
0 0 0 0 0 0
a actual del servicio educativo
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
18
MONTOS <=750 UIT
UNIDAD FISICA TAMAÑO Costo unitario

en Soles SUB TOTAL
Unidad de (Incl. GG, Útil e (Soles)
Meta Unidad de medida Meta
medida IGV)
0.00
0
Estudio 1 Servicio 1 0
0.00
Amb. 7 m2 123.6 0
Aula 1 m2 80 0
Amb. 1 m2 6.95 0
Amb. 1 m2 12 0
Amb. 1 m2 9 0
Amb. 1 m2 6 0
Amb. 1 m2 3 0
Amb. 1 m2 6.65 0
m2 0
Amb. 4 m2 25 0
Amb. 1 m2 8 0
Amb. 1 m2 3 0
Amb. 1 m2 4 0
Amb. 1 m2 10 0
m2 0
Estructura 1 m 0
Estructura 1 Glb. 1 0
19
MONTOS <=750 UIT
0
Espacio 1 m2 0
Estructura 1 m 0
Estructura 1 m 0
Estructura 1 m2 0
Estructura 1 m2 1 0
Estructura 1 m2 0
1 Glb. 1 0
0
0
Supervisión 1 Glb. 1 0
0
0
0
83 0
N° de mobiliario 50 Und 0
98 0
0
0
Servicio 1 Servicio 1 0
0
0
Curso / taller 1 Servicio 1 0
Contenido digital 1 Servicio 1 0
20
MONTOS <=750 UIT
0
0
Documento 1 Servicio 1 0
Instrumento 1 Servicio 1 0
INVERSIÓN TOTAL (Precios privados) 0
IGV 18% FACTOR DE CORRECCIÓN 0.847
INVERSIÓN TOTAL (Precios sociales) 0
omo la intervención sobre los activos y sus respectivas metas.

os. En caso se considere costos para la gestión del proyecto, se deberá describir las principales actividades y recursos humanos que
EJECUCIÓN (Bimestres)
1 2 3 4 5 6
21
MONTOS <=750 UIT
EJECUCIÓN (Bimestres)
1 2 3 4 5 6
0 0 0
0 0 0 0
0 0
0 0
0 0
22
MONTOS <=750 UIT
0 0
Soles
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
23
MONTOS <=750 UIT
TSD 8%
Es responsable con cargo a su

Compromiso
presupuesto institucional?
Ser responsable de la operación y mantenimiento de la institución educativa SI
en el proyecto para mitigar el riesgo de desastre
24
MONTOS <=750 UIT
ida de Mitigación Costo (S/)
25
MONTOS <=750 UIT
Fecha de Culminación:
Responsable de la Unidad Formuladora
26

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FICHA TÉCNICA SIMPLIFICADA PARA PROYECTOS DE INVERSIÓN EN INSTITU

SERVICIOS A UN NUMERO REFERENCIAL DE QUINC

1.1. ARTICULACIÓN CON EL PROGRAMA MULTIANUAL DE INVERSIONES (PMI)

SERVICIO EDUCATIVO CON BRECHA IDENTIFICADA TIPO DE INTERVENCIÓN

SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL CALIDAD

1.2. NOMBRE DEL PROYECTO

1.3. RESPONSABILIDAD FUNCIONAL

1.4. UNIDAD FORMULADORA (UF)

1.5. UNIDAD EJECUTORA DE INVERSIONES (UEI) RECOMENDADA

1.6. UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Situación actual del saneamiento físico legal del terreno

En caso que la UF evidencie

En caso que la UF evidencie

M2 de terreno (según partida registral o documento

M2 de terreno (según levantamiento topográfico)

. Adjuntar plano de ubicación Localización apta para intervenir?

2.1.1. Descripción del Problema Central

Inadecuadas condiciones para la prestación del

2.1.1.A. Causas Directas 2.1.1.B. Causas indirectas

2.1.1.C. Efectos Directos 2.1.1.D. Efectos Indirectos

Escasa contribución al desarrollo integral de las person

2.2. POBLACIÓN AFECTADA Y POBLACIÓN OBJETIVO*

Niños en el rango de edad de 3 a 5 años

Niños en el rango de edad de 3 a 5 años

2.3. OBJETIVO DEL PROYECTO

2.3.1. Descripción del Objetivo Central Indicador

2.4. DESCRIPCIÓN DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA

Contrucción de: aula -SUM, depó

Elaboración de especificaciones técnicas a

2.5. REQUERIMIENTOS INSTITUCIONALES Y/O NORMATIVOS

III. FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN

3.1. HORIZONTE DE EVALUACIÓN

3.2. ESTUDIO DE MERCADO DEL SERVICIO PÚBLICO

3.2.1. ANÁLISIS DE LA DEMANDA

3.2.1.1. Descripción de la metodología empleada y las fuentes de información en la estimación de la demanda

3.2.1.2. Principales parámetros y supuestos considerados para la proyección de la demanda

3.2.1.3. Proyección de la demanda del servicio educativo

Servicio Educativo de Nivel Inicial

3.2.2. ANÁLISIS DE LA OFERTA

3.2.2.2. Principales parámetros y supuestos considerados para la proyección de la oferta

3.2.2.3. Proyección de la Oferta del Servicio Educativo

3.2.3. BALANCE OFERTA - DEMANDA

3.3. COSTOS DEL PROYECTO

3.3.1. COSTOS DE INVERSIÓN

Nombre del Unidad de SUBPRODUCTO/ACTIVOS/METAS

Dormitorio para el docente

Cerco perimétrico de estructura metalica enmallado,

Unidades de Activos: Obras Exteriores

Accesibilidad y otros (rampas, veredas, gradas, etc)

Instalaciones eléctricas (redes externas)

Servicio higiénico para el docente

Elaboración de Términos de Referencia

Desarrollo de contenidos digitales

Elaboracion de Términos de Referencia

Desarrollo de instrumentos de monitoreo de la gestión

Nota: los gastos generales, utilidad e IGV no son subproductos y

3.3.2. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN FÍSICA

Expediente Técnico de Obra Estudio

Actos preparatorios y proceso de selección de ___

Unidad de Activo: Bloque 01

INFRAESTRUCTURA Unidad de Activo: Bloque 02

Unidades de Activos: Obras Exteriores m2

Supervisión de obra Servicio