GUÍA DIDÁCTICA: PROYECTO FORMATIVO

1. PRESENTACIÓN

Para conseguir un nivel óptimo de conocimientos, es imprescindible una

preparación sistemática y eficaz, racional y provechosa, que debe conjugar
unos textos adecuados con el asesoramiento y guía de especialistas en
formar en estas materias.

Centro de Estudios ADAMS, dedicado a la preparación de oposiciones y

cursos profesionales desde 1957, tanto edición de textos y material
didáctico como cursos presenciales y a distancia, pone a tu disposición este
curso.

Con este curso conseguirás una completa preparación para poder superar
las evaluaciones del curso y acceder a una mayor formación y cualificación
profesional, con las ventajas que ello comporta, acceso al trabajo y
promoción profesional entre otras.

El material ha sido diseñado por profesionales en ejercicio y por profesores

con una sólida experiencia en esta materia. Está concebido para personas
que no pueden asistir a clases, por falta de tiempo o por incómodos
desplazamientos, y que quieren prepararse con garantías, compatibilizando
el estudio requerido con su trabajo habitual.

La enseñanza a distancia, según los expertos, es la enseñanza del futuro,

pues añade como características distintivas de los cursos presenciales que:

— No es necesario desplazarse a un centro de estudios para asistir a clases.

Puedes prepararte en tu propia casa, sin necesidad de adaptarte a un
horario y a un lugar impuesto, lo que, naturalmente, te permitirá prepararte
en tus ratos libres.
— Tú marcas tu propio ritmo de estudio, el ideal para tus conocimientos
previos y tus capacidades. No debes acomodarte al ritmo de un grupo-clase,
seguirás el ritmo necesario y suficiente para una perfecta comprensión y
asimilación de los contenidos del programa. Estudia cada día, aprovecha el
tiempo, aunque sea escaso. La constancia y la dedicación son las garantías
del éxito.

2. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO

REQUISITOS PREVIOS

Realizar un curso de este tipo requiere siempre un plan de trabajo. Con

estos consejos para el estudio queremos orientarte en tu preparación, para
que consigas el resultado deseado: obtener el mayor provecho de su
estudio.

Los contenidos del curso son suficientes y, en general, autoinstructivos:

serás capaz de seguir el curso por tus propios medios y, si lo necesitas,
recuerda que un equipo de tutores está a tu servicio para ayudarte.

Te presentamos contenidos claros y asequibles, acompañados de ejercicios

y actividades que te ayudarán a comprender y a utilizar mejor las técnicas
más adecuadas de tu profesión.

Para poder sacar provecho del curso sólo necesitas ganas de aprender,
constancia y dedicación.

Si tienes dudas o lagunas, plantéalas a los tutores del curso, estaremos

encantados de poder ayudarte.

Procura, para un buen aprovechamiento del curso, comprender y conocer

perfectamente cada unidad antes de pasar a la siguiente.

RECOMENDACIONES Y CONSEJOS

Primera: Antes de empezar a estudiar dedica tiempo a planificar el estudio.

Lee detenidamente esta guía didáctica, asimila las orientaciones e
indicaciones que te proporcionamos en ella.
Segunda: En la preparación debes realizar cuantos más ejercicios mejor.
Recuerda que «la mejor manera de aprender es practicando lo que se ha
aprendido».

Tercera: Empieza a estudiar hoy mismo, con ilusión y ganas, dispones de

unos elementos de preparación adecuados y del asesoramiento de un
equipo de tutores especializados: utilízalos.

Queremos convencerte de los tres aspectos fundamentales para estudiar

con garantías de éxito:

a) Constancia: empieza a estudiar, a prepararte, hoy mismo. No lo dejes

para mañana. Estudia diariamente, aprovecha el tiempo de que dispones,
aunque sea escaso. Es mejor estudiar cada día un rato que uno o dos días
en periodos muy prolongados, en los que el cansancio hará que disminuyas
el rendimiento.

b) Comprensión: procura entender lo que estudias. Para favorecer tanto la

comprensión como la memorización utiliza, además de la lectura (y la
relectura), el recitado y la autoevaluación.

c) Repaso: hay que saber, cuanto más mejor, pero debemos saber recién
estudiado el tema y una vez finalizado el curso. De poco sirve saber un
tema muy bien, hoy por ejemplo, y dejarlo de lado luego: posiblemente
habremos olvidado todo. Para no olvidar, es imprescindible repasar;
releyendo, recitando, contestando cuestionarios, etc. Estudia materia nueva
cada día y, además, repasa lo anterior, evita el olvido. Procura aplicar lo
aprendido a tu trabajo diario.

3. GUÍA DEL AULA VIRTUAL

A continuación se describe cada uno de los menús del aula virtual y los
servicios que contiene.

3.1. Contenidos

Relación de servicios que contiene:

Temario
 Glosario

Biblioteca

FAQ's

En este menú se concentran todas las opciones directamente relacionadas

con la materia objeto de estudio. En el apartado de temario encontramos
las diferentes unidades didácticas (temas o bloques de contenidos) que
integran el curso. Pinchando en cada una de ellas se desplegará un índice
detallado con su contenido que facilita la búsqueda y el acceso a la
información, ya que pinchando, a su vez, en cada uno de los apartados se
accede al contenido que desarrolla. Si la materia lo requiere, el temario se
complementará con un glosario donde podrás consultar términos
técnicos utilizados en la exposición de los contenidos.

En la biblioteca , como complemento a los temas desarrollados, se

encuentra el manual del curso y aquellos textos relacionados con la materia
del programa.

Por último, en el apartado de FAQ's puedes consultar las preguntas más

frecuentes que han realizado otros compañeros. Se trata de preguntas con
sus respectivas respuestas facilitadas por los tutores que pueden resultarte
de gran ayuda para resolver sobre la marcha posibles dudas que se te
planteen y que también se pueden utilizar a modo de repaso.

En este menú se sitúan, pues, todos aquellos servicios

básicos para el estudio de los temas del programa. Y será,
por lo tanto, el servicio que habrá que utilizar más en los
primeros momentos.
3.2. Ejercicios

En unos casos, se encuentran en el apartado de contenido/temario y en

otros casos, estarán en un apartado a parte y encontrarás de dos tipos:

Autoevaluación

Evaluación

Los ejercicios de autoevaluación se encuentran intercalados entre el

contenido teórico del curso. No computan en la calificación final, pero su
realización es recomendable para el máximo aprovechamiento del curso. La
realización de estos ejercicios te permitirá afianzar los conceptos tratados a
lo largo de la unidad; pueden ser propuestas para realizar fuera del campus
o para responder en la misma página, en ambos casos se os proporciona la
solución para que podáis comprobar si los habéis realizado correctamente.

Los ejercicios de evaluación aparecen casi siempre al final de las

unidades (otras veces en el propio apartado EJERCICIOS) y para realizarlos
es recomendable haber completado la unidad, es decir, haber visto todo el
contenido. Una vez realizada deberás proceder a la corrección de la misma
para que se registre el resultado. Una vez corregida la nota quedará
grabada en tu expediente. Estos ejercicios de evaluación tienen
carácter obligatorio.

3.3. Expediente

El expediente se ha diseñado para que tanto tú como tus

tutores tengáis la posibilidad de llevar un control del estudio realizado en las
distintas unidades y del nivel de aprovechamiento obtenido con el mismo.

3.4. Tutorías

Para sacar el máximo rendimiento de tus horas de estudio es

fundamental la labor de los tutores. A través del apartado de tutorías ,
puedes consultar al profesor especializado todas las dudas que te surjan
sobre el contenido del curso.

Es importante que todas aquellas dudas o cuestiones que te surjan tanto en

el estudio teórico de los temas como en esta fase de autoevaluación, se las
envíes al tutor a través del apartado de TUTORÍAS (de una en una),
para que queden resueltas y te permitan continuar avanzando con paso
firme en el estudio del curso.

3.5. Agenda

La agenda es el servicio que ponemos a tu disposición en el aula

para llevar a cabo la planificación del estudio.

3.6. Correo

Puedes contactar con el Administrador del aula o tutor

pedagógico, a través del apartado de correo interno del propio
aula virtual, para plantearle todas las dudas o cuestiones que te surjan
durante el desarrollo del curso, sobre el funcionamiento de los ejercicios,
del aula y sus apartados, el material disponible, y solicitarle cualquier
tipo de ayuda que puedas necesitar en la realización del curso, pudiendo
adjuntar archivos.

Igualmente te servirá para ponerte en contacto con tus compañeros del

aula.

3.7. Información

En el aula virtual también vas a encontrar otro apartado de vital

importancia, y al cual debes acostumbrarte a acceder periódicamente. Se
trata del apartado de información, dentro del cual dispondrás de los
siguientes servicios:

Académica

Enlaces
• Académica : este apartado sirve para conocer todas las novedades
que se produzcan dentro del propio aula virtual.

• Enlaces : si la materia lo requiere, se incluyen en este apartado una

selección de páginas web.

3.8. Alumnos

Tablón de
anuncios

Chat del aula

Foros

Blogs

News

Por último, existe un apartado especialmente pensado para fomentar la

participación de los alumnos dentro del aula; este apartado, además,
también puede ser utilizado en algunas preparaciones con carácter
pedagógico, y como un medio más para complementar la formación.

Dentro de este apartado encontrarás un tablón de anuncios , que

puedes utilizar para publicar anuncios, avisos, noticias o quedar en los
chat's con tus compañeros.

El chat , que te va a permitir mantener conversaciones en tiempo real:

• Chat del aula: Con los compañeros de tu mismo curso. Este chat se
utiliza también, en muchas preparaciones, como complemento
pedagógico en el estudio, ya que algunos tutores convocan chats con
los alumnos para repasar la materia y resolver algunas dudas en
tiempo real; labor que igualmente pueden realizar los alumnos por si
solos con el resto de compañeros.
 Asimismo, el tutor de contenido os podrá convocar a alguna
videoconferencia que crea adecuado celebrar durante el curso.

Los foros : también se constituyen como un apartado especialmente

pensado para fomentar la participación de todos los alumnos y, en
ocasiones, son usados también por algunos tutores para proponer
preguntas a los alumnos.

• Foros del aula: mediante este servicio te puedes poner en contacto

con los compañeros de curso, y habitualmente, los tutores cuelgan
cuestiones para debatir. Tanto alumnos como tutor, pueden subir
también archivos.

Los blogs : en este apartado puedes rellenar los datos de presentación

de tu blog en el Aul@. Si tienes una foto tuya en formato .jpg o .gif, no
mayo a 25 K puedes incluirla.

News : En este apartado aparecerán todas las novedades que se hayan

producido en el aula, desde la última ocasión en que accediste. Pinchando
en cada una de las informaciones que aparecen en este apartado te llevará
directamente al apartado del aula virtual donde ha tenido lugar la novedad.

Este apartado te permitirá ponerte al día de todo lo producido en el aula y

en la preparación desde la última ocasión en que has accedido.

4. METODOLOGÍA, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

La metodología de impartición se caracteriza por:

1.- Orientación de la formación hacia la capacitación y el desempeño

profesional.
Metodológicamente, la acción formativa está encaminada a impulsar la
adquisición o desarrollo de capacidades y de conocimientos directamente
aplicables a las realizaciones profesionales propias del desempeño laboral.
2.- Combinación de teoría y de práctica en la exposición de los contenidos.
El material instructivo ha sido elaborado con el mayor peso posible de
contenidos prácticos, ya que entendemos que los alumnos deben adquirir
conocimientos, habilidades y actitudes profesionales necesarios para el
desempeño laboral. Sin embargo, cualquier actividad profesional adquiere
mayor significación y eficacia si viene fundamentada en un cuerpo teórico
riguroso (conceptos, hechos y principios).

3.- El alumno, protagonista del auto-aprendizaje.

A través del estudio personal, el participante construirá los contenidos desde su
propia experiencia para después aplicar estos conocimientos en situaciones
reales y entrenarse en las destrezas objeto de la acción formativa.

4.- El teleformador: orientador y guía de la acción formativa.

El teleformador guía el desarrollo de la actividad de cada alumno/a, centrándola
en los objetivos que se deben alcanzar y resolviendo las dudas que pudieran
producirse.

5.- Impulso de aprendizajes significativos y operativos.

Se pretende que el alumno/a no se límite a realizar un aprendizaje memorístico
sino que comprenda, analice y tenga una visión clara de los distintas temas.
Así adquiridos los aprendizajes resultarán, además, útiles para planificar y
ejecutar estrategias bien fundadas en el ejercicio de las tareas profesionales.

En el curso cuentas con un EQUIPO DOCENTE a tu disposición,

compuesto por:

• tutor de contenido
• tutor pedagógico/ Administrador
• tutor técnico/ webmaster

El Tutor de contenido es la persona encargada de resolver todas aquellas

dudas que os surjan sobre el contenido de la materia objeto del curso.

Puedes contactar con él en el apartado de Tutorías.

Para cualquier duda sobre el seguimiento del curso (expediente, registro de
notas, finalización de un curso, incidencias de acceso al curso, etc) o
cualquier otra duda que no sea de contenido de la materia o de los
ejercicios, puedes ponerte en contacto con el Tutor pedagógico a través

del Correo interno del aula.

Por último, el Tutor técnico o webmaster resolverá cualquier problema

técnico relacionado con el correcto funcionamiento de la plataforma.

Al inicio del curso el tutor se pondrá en contacto contigo para darte la

bienvenida, te enviará un correo con las claves de acceso y luego
contactará para explicarte cómo acceder al temario, requisitos del curso,
cómo o en qué momento realizar los ejercicios o indicarte cuáles son las
evaluaciones obligatorias. Durante el tiempo que dura el curso,
normalmente de forma semanal, volverá a ponerse en contacto contigo
para ver cómo vas, recordarte lo que te falta por ver, animarte a seguir
avanzado o ayudarte con cualquier otra duda que te surja sobre cualquier
cuestión relativa al curso.

Te recomendamos que después del recorrido por el temario y los ejercicios

revises periódicamente tu expediente para ver tu evolución.