COLEGIO COMERCIAL

SANTA JUANA DE ARCO

EVALUACIONES III PERIODO
PERIODO LECTIVO 2018

QUÍMICA
DOCENTE: GINA TORRES
GRADO: NOVENO 9
FECHA: ________________________________
NOMBRE__________________________________________________ NOTA_____________

NIVEL 1: Identificas las características las leyes de los gases ideales

1.1 Según las leyes de los gases ¿qué variables explican el comportamiento de estos?

a) Solo el volumen y temperatura

b) presión, temperatura, calor y cantidad de sustancia
c) calor, presión y volumen
d) volumen, temperatura, presión y cantidad de sustancia

1.2 Las ollas a presión están selladas para que el volumen permanezca constante; de este
modo, la presión aumenta a medida que sube la temperatura de la llama. Este ejemplo
corresponde a la:

a) Ley de Charles
b) Ley de Boyle
c) Ley de Gay Lussac
d) Leyes del comportamiento de la materia.

1.3 Los efectos de la olla en un a presión sobre los alimentos y su bajo consumo de agua
corresponde a un fenómeno que ocurre debido a:
a) Presión constante , temperatura y volumen variables
b) Temperatura constantes y volumen variable
c) Volumen constante , presión y temperatura directamente proporcional
d) Temperaturas elevadas, que provocan variaciones tanto en el volumen como en la presión

1.4 La teoría cinética afirma que: “La temperatura de un gas depende de la velocidad del
movimiento de las partículas que lo forman”
a. Falso
b. Verdadero
c. Depende de las condiciones del gas
d. No se puede definir

NIVEL 2: Explica como el comportamiento de las moléculas que conforman la materia están
condicionado por las variables T y P

2.1 A presión constante, cuatro globos idénticos se inflan con 3 moles de un gas a diferente
temperatura. El volumen final de cada globo se presenta en la siguiente tabla.
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De acuerdo con la información anterior, la gráfica que describe correctamente la relación V – T de

los globos es

2.2 Un recipiente como el que se ilustra en el dibujo, contiene 0,2 moles de hidrógeno

Si por la válvula del recipiente se adicionan 0,8 moles de H2 es muy probable que
A. Disminuya la presión
B. Aumente el volumen
C. Disminuya la temperatura
D. Aumente la temperatura

2.3 Andrés introduce una cantidad inicial de aire (Volumen inicial) en un recipiente con un émbolo
móvil. Luego pone libros sobre el émbolo y registra el cambio de volumen observado (volumen
final). Los datos se observan en la tabla
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De acuerdo con la información, una conclusión que puede sacar Andrés sobre el cambio de
volumen en el experimento es que:
A. A menor número de libros hay mayor presión y el volumen aumenta
B. La presión ejercida por los libros siempre es la misma y el volumen aumenta
C. La presión ejercida por los libros siempre es la misma y el volumen disminuye
D. A mayor número de libros hay mayor presión y el volumen disminuye

2.4 Contesta la siguiente pregunta teniendo en cuenta la siguiente información:

A partir de los datos anteriores se puede afirmar que:

A. Manteniendo la presión constante, el volumen disminuye inversamente proporcional con la
temperatura.
B. Manteniendo la presión constante, el volumen aumenta inversamente proporcional con la
temperatura.
C. Manteniendo la presión constante, el volumen disminuye directamente proporcional con la
temperatura.
D. Manteniendo la presión constante, el volumen aumenta directamente proporcional con la
temperatura.

2.5 El oído externo se comunica al externo a través de la Trompa de Eustaquio permitiendo que la
presión interna esté equilibrada con la presión atmosférica (580 torr.). Un paciente sufre una
afección en el oído que obstaculiza la Trompa de Eustaquio y el paso del aire, causando además un
aumento de la temperatura corporal de 37°C a 40,5°C. ¿Cuál será la presión del oído en estas
condiciones?
A. Mayor 580 torr.
B. Menor a 580 torr.
C. Igual a la atmosférica
D. 2,3 atm.
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NIVEL 3: Relaciona el comportamiento de los gases con fenómenos en la vida cotidiana

La solubilidad de los gases en líquidos presenta un comportamiento diferente de la que poseen los
sólidos. Tanto la presión como la temperatura tienen una fuerte influencia sobre su solubilidad.
¿Qué es lo que está pasando con las moléculas? Al aumentar la temperatura, se incrementa la energía
de movimiento (cinética) de las partículas de soluto y solvente, con lo que las fuerzas intermoleculares
se debilitan. De esta forma, se establecen interacciones entre sus partículas y las de solvente,
favoreciendo la mezcla.
En el caso de los gases, la disminución de fuerzas intermoleculares «libera» a las moléculas de gas
de las fuerzas que las mantienen en solución y escaparán del recipiente, con lo que se observará que
al aumentar la temperatura, disminuye la solubilidad de un gas en un solvente como el agua.
Los gases disueltos en agua potable (fundamentalmente oxígeno y nitrógeno, los componentes
principales del aire) son responsables de las pequeñas burbujas que aparecen cuando el líquido se
calienta y aún no llega al punto de ebullición. Es decir, a medida que se va calentando, las moléculas
van adquiriendo la energía cinética suficiente como para ir abandonando el líquido. Cuando el agua
hierve, queda totalmente desgasificada y se requiere un tiempo para que estos gases vuelvan a
incorporarse al líquido.
3.1 TENIENDO EN CUENTA EL TEXTO ANTERIOR, EXPLICA LAS CONSECUENCIA DEL
CALENTAMIENTO GLOBAL EN LAS FUENTES HIDRICAS DE LOS ECOSISTEMAS.
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AUTOEVALUACION
ASPECTO A EVALUAR DEL SER- CONVIVIR autoevaluación 2.5 %

1.Muestro normalización para el desarrollo de la clase y buen manejo de conflictos

2.Asisto regularmente a clase y cuando no lo hago justifico a tiempo mi ausencia
3.Soy responsable con las tareas y trabajos de la asignatura
4.Demuestro sentido de pertenencia en la apropiación de la filosofía institucional y en
el porte del uniforme
5. Contribuyo a la construcción del respeto por el otro manifestando una actitud de
escucha en los actos comunitarios
6. Acato con respeto las observaciones y llamados de atención de los docentes y
compañeros
7. Hago uso racional de los recursos naturales
8. Practico el orden y el aseo en mi lugar de trabajo
9. Asisto y participo en todas las actividades extracurriculares programadas por la
institución
PROMEDIO DE AUTOEVALUACION
COEVALUCION 2,5 %
TOTAL (PROMEDIO ENTRE AUTO Y COEVALUACION)