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INSTITUTO ANTONIO NARIÑO

FORMACIÓN INTEGRAL CON EXCELENCIA ACADÉMICA

INFORME DE LABORATORIO

ÁREA DE: CIENCIAS NATURALES, EDUCACION AMBIENTAL,


TECNOLOGIA Y SOCIEDAD.
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE QUIMICA V4
GRADO 7°__C_ PERIODO 4
ESTUDIANTE: BELINDA CARRILLO GUERRERO
KAROL DAYANA SERRANO
JUANITA VELANDIA RAMOS
INDICADOR 2.4. Aplicar las habilidades y destrezas básicas del trabajo
científico en la solución de problemas para afianzar el conocimiento
mediante experiencias prácticas. 10%

TITULO DEL LABORATORIO: PROPIEDADES DE LOS GASES


OBJETIVO GENERAL:
Estudio del comportamiento de los Gases Ideales frente a cambios en sus variables de estado.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Observar las diferentes propiedades que posee los gases.
• Identificar la importancia que presentan las variables como la temperatura, la presión y el
volumen en la práctica de laboratorio.
• Analizar los diferentes resultados arrojados por cada uno de los experimentos realizados
en la práctica.
REFERENTES DE CONTENIDO:

ESTADO GASEOSO

Los gases intervienen en muchos aspectos de nuestra vida cotidiana, ya sea de manera positiva ayudándonos en
nuestras labores, o de manera negativa perjudicando nuestro medio ambiente, así, por ejemplo:

 el aire que respiramos, que nos proporciona el oxígeno que requerimos para respirar y mantenernos
vivos,
 el GNV o gas natural vehicular, proveniente del gas de Camisea, que permite que los vehículos se
movilicen con una menor inversión en combustible,
 el gas propano que usamos en casa para preparar los alimentos o calentar el agua de la terma,
 el aire presente en las llantas de algunos vehículos,
 la mezcla gaseosa que se usan en las soldaduras, formada por acetileno combinado con oxígeno,
 el aire enriquecido que se emplea en submarinismo, son mezclas que además de oxígeno contienen
helio, nitrógeno,
 los gases que se emanan junto con la lava en las erupciones volcánicas,
 los gases que se desprenden de los tubos de escape de los vehículos o de las chimeneas de las fábricas,
y que contaminan nuestro ambiente.

Las características que define a los gases son:

 pueden ser confinados en un recipiente, ocupando todo el volumen del que disponen y adquiriendo la
forma del recipiente que los contiene,
 son altamente compresibles,
 se combinan fácilmente cuando varios gases se confinan en un mismo recipiente,
 sus densidades son mucho menores que las de los sólidos y los líquidos;
 esto es debido a que la distancia entre las moléculas es mucho más grande que en el estado líquido o en
el estado sólido y, porque las moléculas se encuentran en constante movimiento.

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Son cuatro los parámetros que definen el comportamiento de las sustancias en el estado gaseoso: la presión, P,
el volumen, V, la temperatura, T y la cantidad de sustancia en estudio, n. Todos estos parámetros están
relacionados entre sí en base a las teorías de los gases ideales.

Se consideran gases a aquellas sustancias que, a condiciones normales, existen naturalmente en el estado
gaseoso, mientras que cuando una sustancia, líquido o sólido, se evapora, se dice que se encuentra en fase gas.

Recuerda

La unidad que usamos comúnmente para la presión, son las atmósferas, atm, aquí algunas de sus equivalencias:

1 atm = 760 mmHg = 760 Torr


1 atm = 101 325 Pa
1 atm = 1,01325 bar
MATERIALES

 Papel aluminio
 Velas pequeñas
 Cinta adhesiva
 Bolsa plástica
 2 Pitillos
 Pita o cuerda
 Vela mediana
 Vaso de vidrio
 Plato medio hondo
 Agua
 Jeringa
PRE-INFORME:

¿Qué son los gases?

Un gas es una sustancia que está en un estado en donde sus moléculas tienen una
relación muy débil entre sí. cuando no tiene forma ni volumen propio. Es decir, sus
moléculas no están unidas, pero si extendidas y tienen poca fuerza de atracción, por
ende, no tienen forma ni volumen definido, provocando que se extiendan por todo el
recipiente que los contiene.

¿Cómo se mide la presión atmosférica? ¿Qué es el barómetro?

La presión atmosférica se mide con un aparato llamado barómetro.


El barómetro es un instrumento para que mide la presión del aire. Es un tubo de vidrio
de unos 850 mm de altura, cerrado por el extremo superior y abierto por el inferior.

¿Cuáles son las propiedades de un gas y cómo se relacionan entre sí?

las propiedades de un gas son:


 no existen las fuerzas de cohesión (partículas libres)
 se encuentran en constante movimiento
 no presentan una forma ni volumen establecido, se acopian al recipiente que las contiene
Estos se relacionan entre si en la difusión (el gas se mezcla con otro debido al movimiento de sus
moléculas) La compresión cuando el volumen de un gas disminuye debido a la presión que se
ejerce acercando a las moléculas entre sí. Y la resistencia es cuando los gases se oponen al
movimiento de los cuerpos por el aire.

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¿En qué situaciones cotidianas puedo evidenciar las propiedades del comportamiento de los gases?

 Cuando inflamos un globo, se observa los cambios de volumen.

 En el proceso de combustión del motor, observamos cómo se generan cambios de


presiones y temperaturas en diferentes gases.

 Los cambios que tiene el vapor de agua cuando se comporta como gas ideal.
En un globo aéreo.

 A beber una bebida carbonatada, por ejemplo, el refresco.

DISEÑO EXPERIMENTAL

EXPERIMENTO 1

Vamos a necesitar una jeringuilla (de farmacia) pero sin aguja obviamente.

Procederemos de la siguiente forma:

1. Sacamos el émbolo de la jeringuilla dejando que se llene de aire.


2. Tapamos con un dedo la abertura inferior de la jeringuilla y presionamos sobre el émbolo.

EXPERIMENTO 2

Vamos a necesitar una vela, un vaso más grande que la vela, un vaso con agua, un plato y una caja
de fósforos o encendedor.

Procederemos de la siguiente forma:

1. Colocamos el agua en el plato y la vela en el centro del plato.


2. Encendemos la vela (siempre con la ayuda de los adultos), la tapamos con el vaso y observamos
lo que va a ocurrir.

EXPERIMENTO 3

3
RESULTADOS

 A partir de los procedimientos realizados paso a paso, no olvides registrar lo observado y los
resultados dados en cada uno.

1. Anexa las imágenes de los 3 experimentos realizados.

EXPERIMENTO 1
INICIO FIN

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EXPERIMENTO 2
INICIO FIN

EXPERIMENTO 3
INICIO FIN

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2. Responde:

a. EXPERIMENTO 1

 ¿Cómo cambia el volumen del gas, en relación con el cambio de la presión que se ejerce sobre este? ¿Qué
ocurre con la temperatura del gas?

el volumen del gas es inversamente proporcional a la presión de la jeringa porque cuando tapamos con un
dedo la abertura inferior de la jeringuilla y presionamos sobre el émbolo la presión va aumentando, y el
volumen ocupado del gas en la jeringa va disminuyendo. Al ser un proceso lento y sin transferencia de calor,
la temperatura se mantiene constante.

b. EXPERIMENTO 2

 Explica lo sucedido

Primero se puso la vela en el plato con el agua, luego se prendió la vela y se tapó con el vaso. Lo que
sucedió fue que al poco tiempo se apagó la vela. Pues la a vela va consumiendo el oxígeno hasta que se
apaga, y el agua subió dentro del vaso , dado que allí ha disminuido mucho la presión.

c. EXPERIMENTO 3

 ¿Cuáles son las propiedades que se mantienen constantes durante la práctica? ¿Cuáles son las propiedades
del gas que varían durante la práctica? ¿Cómo varían?

las propiedades que se mantienen constantes durante la práctica es la presión y las propiedades del gas que
varían durante la práctica son el volumen y la temperatura. Conforme la temperatura se eleva, las
partículas de aire se mueven más rápido y se dispersa, por lo que el volumen del globo aumenta, esto
puede variar dependiendo de estas dos variables (volumen y la temperatura) por lo tanto van ligadas y una
depende de la otra.

ANALISIS DE RESULTADOS

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Cálculo de errores, análisis de los datos adquiridos y el análisis de la práctica, proponer ramas de
la ciencia y la tecnología donde se trabaja y se utilice cada tema que trata el informe, mínimo 2
aplicaciones explicando cómo se relaciona el tema propuesto (LAS APLICACIONES SOLO SE
SOLITARAN A LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO)

TABLAS:
• Titulo preciso de la grafica
• Los datos deben estar organizados de forma secuencial con el respectivo nombre y
unidad de la variable

GRAFICAS:
• Debe presentarse en la hoja de graficas
1. Titulo preciso de la Grafica
2. Nombre y unidades de las variables
• Los puntos experimentales deben presentarse con puntos, cruces, círculos, triángulos
• La escala debe ser de fácil lectura y la curva que una los puntos lo más grande posible

ERRORES:
El error de medición se define como la diferencia entre el valor medido y el "valor verdadero". Los
errores de medición afectan a cualquier instrumento de medición y pueden deberse a distintas
causas. Las que se pueden de alguna manera prever, calcular, eliminar mediante calibraciones y
compensaciones, se denominan deterministas o sistemáticos y se relacionan con la exactitud de
las mediciones. Los que no se pueden prever, pues dependen de causas desconocidas, o
estocásticas se denominan aleatorios y están relacionados con la precisión del instrumento.
• Errores sistemáticos: Son los errores que se presentan por la calibración del
instrumento, error en la medición por factores humanos, el error por determinación del
punto cero o de inicio en la toma de los datos
• Errores Accidentales: Son los errores externos a la práctica de laboratorio que no se
pueden controlar como los fenómenos naturales

Si la práctica corresponde a valores numéricos el cálculo de los errores debe hacerse


según un método estadístico.

EXPERIMENTO 1

La temperatura es constante, y a medida


que la presión aumenta y el volumen
disminuye

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EXPERIEMENTO 2

La presión que ejerce un volumen fijo de gas


sobre las paredes del recipiente que lo
contiene, es directamente proporcional a la
variación de temperatura.

Fuente: https://www.ejemplode.com/37-
fisica/4219-ejemplo_de_ley_de_gay-
lussac.html#ixzz6ax3pEKEA

EXPERIMENTO 3

El volumen de un globo
aerostático aumenta cuando
este se calienta (aumenta la
temperatura), por lo que se
expande y se eleva.

CONCLUSIONES

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Las conclusiones deben poseer como criterios mínimos:

Reafirmar: La descripción del procedimiento


Explicar: La explicación del propósito de la practica el desarrollo de los objetivos.
Resultados: La interpretación de los resultados obtenidos según los objetivos planteados.
Incertidumbre: el análisis de los errores presentados según la clasificación de los
mismos
Novedades: la discusión generada a partir de nuevas dudas que plantea el conocimiento
experimental y su posible aplicación.

CONCLUSIONES

 Concluimos que el globo aerostático vuela por el calor que se concentra dentro del globo
y por eso es que entre más calor se concentre la altura del globo aumentara.

 Concluimos que la ley de los gases es muy importante gracias a que gracias a ella se
puede saber la presión, temperatura y volumen de un cuerpo.

 Podemos concluir que concluimos que el oxígeno y la presión atmosférica puede cambiar
repentinamente. (en el experimento de la vela pudimos observar que poco a poco la llama
se va apagando, debido al limitado oxigeno que hay dentro del vaso).