Sexualidad Humana

I. Identificadores del Programa

Instituto: Instituto de Ciencias Biomédicas Modalidad: Presencial
Departamento: Ciencias Médicas
Materia: Sexualidad Humana Clave: MED240704
Programa: Licenciatura en Médico Cirujano Créditos: 8
Nivel: Intermedio Carácter: Obligatorio Tipo:
Horas totales: Teoría: Práctica:

II. Ubicación
Materias antecedentes con clave: Haber acreditado 100 créditos
Materias consecuentes con clave: N. A.

III. Antecedentes
Conocimientos previos necesarios para la comprensión del contenido de esta materia: Contar con los conocimientos básicos de
Anatomía y Fisiología Reproductiva y Sexual.
Habilidades y destrezas: Capacidad para la lectura y comprensión de textos científicos en español e inglés (de investigación y revi-
sión), interés para la búsqueda de información científica (bibliográfica, hemerográfica y electrónica), manejo básico de computadora,
creatividad e imaginación.
Actitudes y valores: Asistencia, puntualidad, perseverancia, participación, crítica, creatividad, respeto y tolerancia.

IV. Propósitos generales

Los propósitos fundamentales del curso son:
Brindar al estudiante el conocimiento introductorio de la sexualidad humana desde un punto de vista biomédico, partiendo del
modelo de sexualidad humana de Rubio Aurioles, así como de consensos internacionales, para lo cual se aportan las bases bio-
médicas y psicosociales de cada uno de los holones de la sexualidad (reproductividad, género, erotismo y vinculación afectiva), así
como de algunos tópicos especiales respecto a la sexología médica.

V. Objetivos. Compromisos formativos

Conocimientos: Describir el modelo de sexualidad humana de Rubio Aurioles, los holones que lo componen, las bases biomédicas
de cada uno de ellos, así como enunciar la problemática en material de sexualidad humana y contar con conocimientos básicos de
prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación en materia de problemas sexológicos.
Habilidades: Integrar información adquirida por medios diversos para poder describir las implicaciones e interrelaciones que hay
entre la sexualidad humana y sus bases biomédicas para su posterior aplicación clínica.
Actitudes y valores: Estimular las capacidades del ser creativo, crítico y responsable, a través de las diferentes actividades de la clase
dentro y fuera de ella, pero sobre todo el respeto y la tolerancia, pilares del desarrollo sexual adecuado.
Problemas que puede solucionar: Aquellos vinculados como resultado de la intervención clínica, la cual el estudiante podrá practicar
después de identificar los holones del modelo de Rubio Aurioles.

VI. Condiciones de operación

Espacio: Aula típica
Taller: N. A. Laboratorio: Centro de Cómputo
Población: Número deseable: 15 Mobiliario: Habitual
Máximo: 40
Material educativo de uso frecuente: Equipo de cómputo fijo y portátil, proyector multimedia y señalador láser
Condiciones especiales: N. A.

VII. Contenidos y tiempos estimados

Temas y tiempos estimados
INTRODUCCIÓN
Contenidos Actividades
1.1 Problemas que puede solucionar: después La materia se llevará a cabo en base a discusiones
de identificar los holones del modelo del documentadas con los alumnos.
Dr. Eusebio Rubio Aurioles hará una inter-
vención clínica.
Sexualidad Humana

HOLÓN DE LA 2.1 Elementos o subsistemas de la sexualidad Para todos los subtemas, los alumnos deberán
REPRODUCTIVIDAD metodologías de estudio; antropológicas, realizar una investigación que brinde elementos
sociológica, psicológica y biológica. teóricos y metodológicos para generar discusio-
HOLÓN DE GÉNERO 3.1 El plano sociológico, la reproductividad, nes críticas y científicas, teniendo al asesor como
sus dimensiones biológicas y sociales. facilitador, guía y moderador.
3.2 La experiencia subjetiva del amor y los pa-
trones de vinculación.
HOLÓN DEL EROTISMO 4.1 Carácter multidisciplinario del estudio de
la sexualidad humana.
4.2 La sexualidad y sus problemas.
4.3 Sexualidad y discapacidad.
HOLÓN DE LOS VÍNCULOS 5.1 Sexualidad y tercera edad.
AFECTIVOS

VIII. Metodología y estrategias didácticas

Metodología Institucional:
a) Elaboración de ensayos, monografías e investigaciones (según el nivel) consultando fuentes bibliográficas, hemerográficas e
internet.
b) Elaboración de reportes de lectura de artículos actuales y relevantes a la materia en lengua inglesa.
Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso:

IX. Criterios de evaluación y acreditación

Institucionales de acreditación:
Acreditación mínima de 80 % de clases programadas
Entrega oportuna de trabajos
Calificación ordinaria mínima de 7.0
Permite examen único: no
Evaluación del curso:
Acreditación de los temas mediante los siguientes porcentajes:
Tareas y presentaciones 50 %
Examen parcial 25 %
Examen final 25 %

X. Bibliografía:
Archivos Hispanoamericanos de Sexología. ISSN: 1405-1923
Álvarez-Gayou JL. Sexo terapia médica. Manual Moderno; 1998.
Cary JL. Sexualidad humana. 5.a ed. Manual Moderno; 1999.
Katchadourian HA, Lunde DT. Las bases de la sexualidad humana. Continental; 1992.
Katchadourian HA, Lunde DT. La sexualidad un estudio comparativo de su evolución. México: Fondo de Cultura Económica; 2000.
Pérez-Fernández CJ. Antología de sexualidad humana. 2.a ed. Porrúa; 1998.

XI. Perfil deseable del docente

Con estudios en Psicología y es deseable con posgrado en áreas de sexualidad, mínimo dos años de egresado, experiencia docente y
manejo del inglés a nivel mínimo de comunicación.

XII. Institucionalización
Responsable del Departamento: Dra. Beatriz Araceli Díaz Torres
Coordinador/a del Programa: M. C. Jorge Ignacio Camargo Nassar
Fecha de elaboración: febrero de 2012
Elaboró: Academia de Medicina Interna
Fecha de rediseño: febrero de 2014
Rediseñó: Mtra. Laura Lamar Ramón