FUNDACION UNIVERSITARIA TECNOLOGICO

COMFENALCO - CARTAGENA
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMAS PETROQUÍMICOS-PLÁSTICOS

GUÍA DE LABORATORIO Nº 2
EQUIPOS Y MATERIALES QUE SE UTILIZAN COMÚNMENTE EN EL
LABORATORIO DE QUÍMICA

Identificación

ASIGNATURA: QUIMICA GENERAL

EQUIPOS Y MATERIALES QUE SE Duración
NOMBRE DE LA GUIA: UTILIZAN COMÚNMENTE EN EL en 2
LABORATORIO DE QUÍMICA Horas:
Reconocer los diferentes procesos de separación y transformación
COMPETENCIA DE LA industrial, especialmente los relacionados con el sector petroquímico,
Créditos:
ASIGNATURA: con el fin de interpretar de manera correcta los fenómenos químicos
implicados en estos procesos.

CRITERIOS DE
Los equipos e instrumentos de laboratorio son manipulados de manera correcta
DESEMPEÑO:

 Expresar claramente sus ideas en forma adecuada.Utilizar la terminología básica en

Química.
 Trabajar como parte de un equipo desarrollando sus habilidades y capacidades.
 Asistir y permanecer dentro del aula de clases, con disciplina, actitud reflexiva,
COMPETENCIAS
exponiendo sus ideas, opiniones y experiencias de manera coherente.
ESPECIFICAS A GENERAR:
 Su presentación personal es acorde al contexto de formación académica.
 Desarrollar una actitud crítica frente a situaciones planteadas.
 Se expresa en forma asertiva, construye ambientes de respeto y confianza mutua
para los demás.
VILMA ESTER RIVERA VERDEZA
ELABORADO POR: Ingeniero Quimico
vrivera@tecnologicocomfenalco.edu.co

Resumen con Glosario de Terminos

En el laboratorio se emplean una variedad de implementos para la realización de las

experiencias, algunos de ellos son denominados volumétricos, ya que se usan para medir
volúmenes de fluidos, ya sean líquidos o gases.
Entre los aparatos volumétricos más usados tenemos: probetas, pipetas, buretas, vasos de
precipitado, tubos de ensayo, entre otros. En algunos aparatos el líquido se mide adicionándolo
en el interior de este, mientras que en otros como en el caso de las pipetas el líquido se mide
llenando esta mediante succión (o vacío) con peras de caucho. No es recomendable hacer esta
operación por succión por la boca y poniendo el dedo índice sobre la parte superior de la pipeta
para evitar la salida de líquido, porque cuando se trabaja con líquidos corrosivos o venenosos
esto puede desembocar en quemaduras o envenenamiento. Al medir un líquido con el uso de
pipetas se debe tener la precaución de que la punta inferior quede muy por debajo de la
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superficie del líquido, ya que de lo contrario absorberá aire, el cual impulsara el líquido hasta
hacer contacto con la boca o con la pera de caucho.
Cuando se mide un líquido, la superficie de este generalmente adopta una curvatura
denominada menisco, para efectos de una buena medición la parte inferior del menisco debe
quedar tangente a la señal de referencia).

CLASIFICACIÓN DEL MATERIAL DE USO COMÚN EN EL LABORATORIO QUÍMICO:

1. Material de uso general: son utensilios que pueden ser usados para diferentes
propósitos.
2. Material de uso específico: son utensilios que permiten realizar algunas operaciones
específicas y sólo puede utilizarse para ello.
3. Material para soporte: son utensilios que permiten sujetar algunas otras piezas de
laboratorio.
4. Material y equipos de medición: los primeros son utensilios que permiten medir
volúmenes de sustancias líquidas y los últimos son instrumentos que permiten realizar
algunas operaciones específicas y sólo puede utilizarse para ello

Equipos y Materiales

EQUIPOS Y ELEMENTOS HERRAMIENTAS

Pipeta graduada
Pipeta volumétrica
Bomba para pipetear
Bureta
Jeringa
Matraz aforado
Probeta
Picnómetro
Densímetro
Termómetro
Beakers
Erlenmeyer
Matraz de destilación
Balón de fondo plano
Balón de fondo redondo
Vidrio de reloj
Tubo de ensayo
Embudo
Capsula de porcelana
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Balanza
Embudo de decantación
Mechero de alcohol
Mechero de gas
Calentador eléctrico
Pinzas para tubos de ensayo
Pinzas para buretas
Pinzas para balones
Gradillas
Agitadores
Soporte universal
Soporte para embudos
Cucharillas
Triangulo de porcelana
Trípode
Cuchara de combustión
Gotero
Malla de asbesto
Tapones de caucho
Mangueras
Condensadores
Frasco lavador
Escobillas
Espátula
Mortero
Crisol
INSUMOS

Procedimiento

1. IDENTIFICACIÓN PRELIMINAR DE MATERIALES Y EQUIPOS(ACTIVACIÓN DE

CONOCIMIENTOS PREVIOS)

- Cada grupo ingresa al laboratorio y en el mesón encontrará materiales y equipos que

deberán ser identificados con su nombre, clasificación y función.
- Cada grupo tendrá un máximo de 5 minutos frente a la mesa de trabajo.
- La identificación se realizará conforme a los conocimientos previos de los integrantes del
grupo y deberán hacer sus anotaciones en la hoja de trabajo.
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2. SOCIALIZACIÓN DE LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS PREVIOS CON

ACLARACIONES Y APORTES DEL DOCENTE

- El docente guiará la socialización de las respuestas de las hojas de trabajo de cada

grupo. Al mismo tiempo amplia los conceptos indicando adecuadamente el nombre, la
clasificación y la función de los materiales y equipos.

Precauciones y Riesgos

- Bata de laboratorio blanca

- Calzado de cuero o tenis cerrado con medias (no tobilleras)
- Pantalón largo, jeans, dril sin roturas (no leguis, o sudaderas)

Toma de Datos

Clasifique, Dibuje y describa la función de los implementos de laboratorio de uso más común.

CLASIFICACIÓN DIBUJO NOMBRE USO O FUNCIÓN

GRADILLA Utensilio que sirve

para colocar tubos
Material de uso de ensayo.
general
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Situaciones Problémicas

Responda los siguientes interrogantes:

1. ¿Por qué es importante la experimentación en química?

2. Una de las condiciones más importantes para lograr que las prácticas de laboratorio sean
verdaderamente formativas es la de llevar notas completas y ordenadas, describa que debe
registrar y/o hacer antes, durante y después de la práctica.

3. Ampliar la información más detalladamente de cada material o equipo de laboratorio

identificado en la sesión de práctica

Resultados y Conclusiones de la Práctica

El estudiante debe presentar informe de laboratorio en el modelo sugerido por el docente.

Referencias Bibliográficas

 Raymond, Chang. Química. 7ª ed. Mc. Graw Hill. 2002.

 Petrucci, Ralph H., Harwood, William S.,Herring, F. Geoffrey.,Química General.8a
edición. Prentice Hall, 2002
 Perry, Robert H; Green, Don H; Maloney, James O. Manual del Ingeniero Químico.
Mc Graw Hill. 1992.

Lambis, Adolfo y Otros. Química General e Industrial.Vol 1. Pag. 164-192. FUNDACION

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LISTA DE CHEQUEO

PROGRAMA: ___________ SEMESTRE: _____SECCIÓN: ____ FECHA:__________

CUMPLE OBSERVACIONES
ÍTEM VARIABLES/ INDICADORES
SI NO
1 Observa fenómenos específicos
Formula hipótesis con base en el conocimiento cotidiano, teorías y
2 modelos científicos.
Formula preguntas específicas sobre una observación o experiencia
3 e indaga para encontrar posibles respuestas.
Identifica condiciones que influyen en los resultados del experimento
4 y que pueden permanecer constantes o cambiar (variables).
Realiza mediciones con instrumentos y equipos adecuados a las
características y magnitudes de los objetos y las expresa en las
5 unidades correspondientes.
Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas,
6 gráficos y tablas, de forma organizada y sin alteración alguna.
Muestra un comportamiento acorde con las normas de seguridad
7 establecidas para el trabajo en el laboratorio.
Realizo y presento el pre-informe de acuerdo con los criterios
8 establecidos.

1.
2.
ESTUDIANTES: 3.
4.
5.

Firma del docente:_____________________________________________________

Importante: Anexar lista de chequeo al informe de laboratorio, como requisito indispensable para la
valoracion del mismo.