guía de taller

desarrollo personal
lab 8
Proyecto de Vida, y
Egresados Exitosos
docente Gustavo A. Antezana
gantezana@tecsup.edu.pe

CURSO: DESARROLLO PERSONAL CÓDIGO: G06117

ESPECIALIDAD: Todas

ACTIVIDAD: Elaboración Proyecto de Vida.

NOMBRES y APELLIDOS: Javier Marcial Mamani Ampuero

ESPECIALIDAD: C - 19
AÑO, AULA, GRUPO O SECCIÓN: GRUPO 15
CODIGO: 301398
e-mail: marcial78@outlook.com.pe

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se alcanzará a los estudiantes el código de acceso al formato virtual de la presente guía con
las fichas y rúbricas, y las indicaciones del trabajo a realizar.
2. La sesión el trabajo será dedicada íntegramente el desarrollo de la guía, por lo que se requerirá
que se les permita utilizar dispositivos en el aula.
3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán el proyecto final de síntesis del encargo.
4. Finalmente el docente procederá a realizar la evaluación final de acuerdo a los criterios
de la rúbrica adjunta.

INDICACIONES GENERALES

La presente guía NO es un cuestionario a resolver, sino una serie de indicaciones y pasos que te ayudarán
a usar las técnicas de manera lúdica.
La guía contiene indicaciones sobre las actividades que realizarás y espacios para el llenado, recojo,
inferencia y análisis de los datos de acuerdo a la etapa en que se encuentre la actividad.
No olvides llenar tus datos personales, fecha, grupo y/o sección.

1
Taller 8

Proyecto de Vida, y
Egresados Exitosos

“Debes abandonar la vida

que tienes para conseguir la
que te espera”.
James Llillman

2
Desempeños Preliminares
ACTIVIDAD 1

Nociones y Conceptos

Investigación Referencial

1. Determina, contrastando nociones, conceptos y definiciones, los siguientes

términos

Proyecto: es un plan al que piensan alcanzar poniendo objetivos y una

meta
Éxito: Es cuando estas satisfecho de haber logrado algo
Proyecto de Vida: Es la planificación para alcanzar objetivos y metas en tu
desarrollo personal

Desempeños de Investigación Guiada.

ACTIVIDAD 2

Comprensión y aplicación de Conceptos

Técnica Teatro Impro / Foro

2. Desarrolla la siguiente actividad.

Un Año Después
Cada grupo determinará un personaje con características comunes a los
participantes.
Llamemos a los grupos por letras para el ejemplo: A, B, C, D, E, F
Cada equipo luego diseñará una serie de acontecimientos que le
sucederán, o desean proyectar que sucedan en su vida, en los próximos 12
meses, determinando específicamente 6 escenas diferenciadas, ej.:
a) aprobar el bimestral,
b) festejar el cumpleaños de “Juan”
c) obtener la licencia de conducir, etc.
En el momento de presentar su trabajo se elegirá a otro grupo como
CIEGO. Podrán oír pero no ver las escenas.
Al término el equipo “ciego” recreará y dará título a cada una de las
escenas.
Se conversa sobre los resultados

3
3. ¿Qué de beneficioso tiene tener un plan sobre las cosas que deseas
conseguir?
Tener un plan te beneficia en poder tener objetivos para
alcanzar la meta que quiere logra en un tiempo que tú
mismo te lo propones

4. ¿Qué entiendes por Egresado Exitoso, y cómo lograr dicho aspecto?

Entiendo por egresado exitoso que es una persona que
termino sus estudios con buenas calificaciones y que fue uno
de los mejores puesto y además tiene buenos valores con el y
con los demás

Para lograr ser un egresado exitosos debemos estar en los

estudios y además de eso debemos plantearlo en nuestra
vida haciendo uno de nuestras metas principales

4
Presentación Final De Síntesis
ACTIVIDAD 3

Evidenciación de Nivel de Logro

Presentación Final de Síntesis

1 Realiza tu Proyecto Personal de Vida en función a 1 año.

MI SITUACIÓN ACTUAL
(cómo me encuentro con respecto a )
Económico / Material :me encuentro en un estado emocional estables
porque dependo de mis padres

Sentimental / Amor (Pareja) tendré mi enamorada

Profesional (Estudios / Laboral) terminado mi segundo siclo de estudios en

la Tecsup

Familiar (Padres, hijos, la casa) en mi familia con la persona q más me llevo

es mi madre

Proveedor (Aquello que damos) yo en mi familia a porto el ayudar en la

cosas de la casa

Salud y Espiritualidad : de salud me encontrare bien ya q iré a mi chequeo

médico anual

MIS FORTALEZAS
(Aquello que desarrollo asertiva y positivamente, y con solvencia )
Económico / Material : Dispongo de un ambiente económica mente
estable

Sentimental / Amor (Pareja) : con mi enamorada soy una persona

comprensible , respetuosa y cariñosa y así seguiré siendo con ella

Profesional (Estudios / Laboral) : soy una persona muy competitiva y por

es por esto que al siguiente siclo seré uno de los mejores alumnos ya q
ente no pude serlo por mis relajos

Familiar (Padres, hijos, la casa) : en el entorno de mi familia sere un mejor

hijo en todos los aspectos

5
Proveedor (Aquello que damos) : proveeré una mejor orden en mi cuarto

Salud y Espiritualidad : ser una persona muy consiente de mi salud

ASPECTOS POR MEJORAR

(aquello que debo superar )
Económico / Material : poder ser autosuficiente en lo que se refiere a mi
economía

Sentimental / Amor (Pareja) : ponerle mas atención en las cosas que ago y
que molestan

Profesional (Estudios / Laboral): en el segundo siclo mejorare todas las

materias que me fueron mal

Familiar (Padres, hijos, la casa) : tener una mejor comunicación con mis
hermanos

Proveedor (Aquello que damos) :

Salud y Espiritualidad : evitare dañar mi cuento

OBJETIVOS Y METAS
(lo que deseo lograr )
Económico / Material : tener mi propio carro

Sentimental / Amor (Pareja) : estar bien con mi enamorada como lo estoy

ahora

Profesional (Estudios / Laboral): terminar todos mis siclos sin jalar ni uno
estar entre los mejores de la clase

Familiar (Padres, hijos, la casa) : ver la manera de como hacer que mi

madre venga a vivir con migo en Arequipa

Proveedor (Aquello que damos) : dar cosas para la casa

Salud y Espiritualidad: ir a todas mi sitas medicas que tenga

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 ESTRATEGIA
(cómo voy a lograr mis objetivos)
Económico / Material: Ahorrando el dinero que me dan para mis gastos
personales y trabajando

Sentimental / Amor (Pareja) : evitando hacer cosas que le disgusten

Profesional (Estudios / Laboral) : estudiando y tomar mas tiempo que le

doy a las distracciones

Familiar (Padres, hijos, la casa) : dándole a conocer que la necesito con

migo

Proveedor (Aquello que damos) : buscando un trabajo que no ocupe todo

mi tiempo

Salud y Espiritualidad : dando le mas importancia a mi salud

AVANCES
(indica acá cuando te propones alcanzar tus objetivos y metas, y puedes ir revisando y
actualizando tus logros a lo largo del año)

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV D
I
C

Económico / 2018
Material
31

Sentimental 2017

16

Profesional 2017

Familiar 2018

21

Proveedor 2017

20

Salud y 201
7/

7
 Espiritualidad 10

Reflexión y Valoración

Valoración Final
(Escribe tu valoración de la sesión)

Me pareció una clase muy interesante ya que no tenía en cuenta

que era realmente un proyecto de vida y la manera que nos ayudaría
a conseguir mucho en la vida solo planteándonos algo ya ea en los
estudios en lo sentimental y en lo material

También que hacer un proyecto de vida nos da objetivos y metas

para cumplirlas en un tiempo determinado

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 *Para ser llenado por el docente.

TODAS LAS CARRERAS

RÚBRICA

Ciclo: Primero Curso: Desarrollo Personal.

Resultado: Lograr comprensión del Proyecto de Vida y Éxito

Actividad: Análisis de la implicancia de un Proyecto de Vida y Semana:

técnicas para su desarrollo.
Apellidos y
Lic. Gustavo A. Antezana
Nombres del Sección: Docente:
alumno:

Observaciones Periodo: Fecha:

Documentos de Evaluación
Hoja de Trabajo Archivo informático

Informe Técnico Planos

Caso Otros: X

Requiere No Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable Logrado

Contenidos del tema tratado

CONTENIDO Comprende el significado de Proyecto. Éxito. Proyecto de 5 4 3 2
Vida.
METODO Logra comprensión de Proyecto de Vida y su elaboración 5 4 3 2
por la práctica de dinámicas en laboratorio
PROPÓSITO comprende los beneficios de desarrollar un adecuado 5 4 3 2
Proyecto de Vida
FORMA DE COMUNICACIÓN Comunica de forma asertiva sus 5 4 3 2
conclusiones
Puntaje Total

Comentarios al o los alumnos:

(De llenado obligatorio)
Descripción
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
Excelente requerimientos.

Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.

Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los

Requiere mejora requerimientos.

No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

COMENTARIOS Y/O OBSERVACIONES :