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CIENCIAS GENÓMICAS UNAM

Área : Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud

Descripción

La licenciatura en Ciencias Genómicas reúne conocimientos avanzados en genómica, incluyendo la bioinformática, la


genómica funcional y la genómica evolutiva.

Su objetivo es formar los recursos humanos (investigadores y profesionales) que requiere el país para lograr un desarrollo
óptimo de las Ciencias Genómicas, las cuales inciden en una amplia gama de la actividad humana, tanto en niveles
académicos como profesionales.

El licenciado en Ciencias Genómicas posee la formación académica que le permite colaborar en forma crítica y creativa en
grupos de investigación científica, así como diseñar áreas de trabajo dentro del sector productivo.

Demanda

Esta carrera es de ingreso indirecto. Ver requisitos adicionales de ingreso.

Características del aspirante

La licenciatura en Ciencias Genómicas ofrece una formación académica que es a la vez apasionante y demandante. El
aspirante a ella, egresado de un bachillerato, debe poseer una serie de aptitudes, cualidades y conocimientos que faciliten el
camino a la excelencia académica. Por su particular relevancia destacan:

* Creatividad.
* Actitud crítica.
* Capacidad de integración.
* Avidez y gusto por el nuevo conocimiento.
* Compromiso, disciplina y constancia
* Aptitud e interés por las matemáticas, la computación y la biología.
* Comprensión del idioma inglés.

Condiciones particulares

Dado que la licenciatura se impartirá en las instalaciones del Centro de Ciencias Genómicas, así como en el Instituto de
Biotecnología, ubicados en Cuernavaca, Morelos, es recomendable que el alumno resida en dicha ciudad.

Para el estudio de esta carrera, el alumno requiere dedicar tiempo completo, debido a la demanda académica de las
asignaturas y demás actividades de apoyo, como ciclos de conferencias y actividades prácticas, tanto experimentales como
computacionales.

El ingreso de alumnos a esta licenciatura estará limitado a un máximo de 40 estudiantes por generación anual.

Campo y mercado de trabajo


El egresado desarrolla sus actividades profesionales, de investigación o de docencia, en instituciones de investigación y de
educación superior (públicas o privadas), en el sector público,en diferentes secretarías de Estado (particularmente en los
sectores Salud, Agropecuario, Ambiental y Energético); así como en el privado, en industrias de bioinformática, genómica o
biotecnología farmacéutica, agropecuaria, alimentaria, entre otras. Cabe destacar que la demanda de este tipo de egresados
es alta.

Opciones de estudio fuera de la UNAM

Esta licenciatura se imparte únicamente en la UNAM

DESARROLLO Y GESTIÓN INTERCULTURALES UNAM

Área : Humanidades y de las Artes Alta demanda Nueva carrera

Descripción

Desarrollo y Gestión Interculturales es una carrera en la que se forman profesionales con la sensibilidad, habilidades,
capacidades y conocimientos interdisciplinarios necesarios para lograr un diálogo constructivo y una convivencia positiva
entre culturas, grupos sociales y autoridades.

Las actividades que en ella se realizan están dirigidas a fomentar las relaciones productivas que permiten el desarrollo
integral de los diferentes pueblos del país, para ello los egresados de esta licenciatura llevan a cabo: elaboración de políticas
y programas culturales, ejecución y seguimiento en los ámbitos comunitarios, institucionales u organizativos; diagnósticos y
asesoría; promoción de la cultura y gestión del patrimonio; diseño de programas educativos de convivencia intercultural; así
como aprovechamiento de la ciencia y la tecnología.

Demanda

En el ciclo escolar 2013-2014 el total de aspirantes a ingresar a esta licenciatura fue de 525. De cada 6 estudiantes que
demandaron la carrera ingresó 1. Del total de alumnos de primer ingreso 67% son mujeres y 33% hombres.

CaracterÃsticas del aspirante

Tener el bachillerato concluido, y por las particularidades de la carrera es importante tener interés en las áreas de
Humanidades y/o Ciencias Sociales, y contar con: disposición al diálogo; capacidad para abrirse a nuevas perspectivas y a
nuevos contextos, lo que permitirá comprender de manera objetiva las diferentes situaciones; sensibilizar a los agentes
involucrados en ellas y responder así a problemas concretos de la sociedad mexicana.

Condiciones particulares

Esta carrera se imparte en tres sedes: la Facultad de Filosofía y Letras, el Centro Peninsular en Humanidades y en Ciencias
Sociales en la Ciudad de Mérida, Yucatán, y recientemente en la Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad León, en
el estado de Guanajuato, por lo que es necesario que los aspirantes elijan la sede en que deseen cursar la carrera.

En el caso de que los alumnos decidan estudiarla en Mérida o en León, deberán residir en dichas ciudades.

Su estudio implica invertir en libros y materiales para cursos, así como dedicación de tiempo completo para cumplir
satisfactoriamente con las exigencias propias de la carrera.
Campo y mercado de trabajo

Este profesionista podrá desempeñar sus actividades profesionales en los ámbitos privados, públicos, comunitarios,
sectoriales, institucionales o de asociaciones.

Participa en las áreas relacionadas con la cultura, la gestión del patrimonio, el aprovechamiento de la ciencia y la tecnología,
y a través de sus conocimientos diseña propuestas de acción mediante la realización de diagnósticos, asesoría, promoción de
la cultura, programas educativos y socioculturales lo que le permite afrontar los problemas de la convivencia intercultural y
de conflicto entre los grupos y sectores con los que entra en contacto.

GEOHISTORIA UNAM

Área : Humanidades y de las Artes Alta demanda Nueva carrera

Descripción

Esta carrera conjuga dos disciplinas: la geografía y la historia, ambas necesarias para abordar el análisis del territorio, no
sólo desde una perspectiva espacial, geográfica, sino también temporal e histórica.

El licenciado en Geohistoria utiliza métodos y técnicas de generación e interpretación de datos geohistóricos, en gabinete,
campo, y archivos, mediante análisis de imágenes satelitales de las cubiertas del terreno y su cambio en el tiempo, por lo
que atiende demandas relacionadas con la planificación y el buen uso del territorio.

Asimismo, se desempeña en el ámbito profesional y académico, en la formulación y el manejo de proyectos territoriales


integrados, geográficos e históricos, mediante técnicas de investigación de campo; su perfil profesional lo hace
especialmente sensible hacia los problemas de inequidad y pobreza de la población.

Nuestro país requiere de este profesionista, capaz de comprender de manera integral los problemas, y ejecutar proyectos
científicos y técnicos.

Demanda

En el ciclo escolar 2013-2014 el total de aspirantes a ingresar a esta licenciatura fue de 25. De cada estudiante que demandó
la carrera ingresó 1. Del total de alumnos de primer ingreso 63% son mujeres y 37% hombres.

CaracterÃsticas del aspirante

Los candidatos deben ser preferentemente egresados del bachillerato de las áreas de las Ciencias Sociales y de las
Humanidades y de las Artes, y con nociones de ciencias naturales e informática.

Dado que la licenciatura se imparte en la ENES Unidad Morelia a partir del ciclo escolar 2013-1, es necesario residir en
dicha ciudad.

Asimismo, se aplicará un examen diagnóstico a los alumnos de nuevo ingreso, para detectar sus conocimientos y
habilidades, estilos de aprendizaje, actitudes, intereses y expectativas. Esta evaluación será complementada con la que la
propia ENES aplicará a los estudiantes al inicio del primer semestre y consiste en: auscultación de los motivos que llevaron
al alumno a seleccionar esta licenciatura, así como nivel de conocimiento del plan de estudios; evaluación del nivel de
conocimientos básicos previos acerca de los alcances de la geografía e historia, su articulación y el papel de las TIG como
herramientas de integración, entre otros aspectos.

Condiciones particulares

El alumno deberá tomar en cuenta los gastos que hará respecto a la adquisición de libros especializados, en su mayoría de
costo elevado, así como para el mantenimiento de los medios instrumentales requeridos en una carrera como ésta.

De igual manera necesitará destinar tiempo completo a los estudios, dado el gran esfuerzo y disciplina a los que se verá
sometido.

Dado que la licenciatura se imparte en la ENES Morelia a partir del ciclo escolar 2013-1, es necesario que el alumno resida
en dicha ciudad.

Asimismo, se aplicará un examen diagnóstico a los alumnos de nuevo ingreso con el apoyo de la Dirección General de
Evaluación Educativa de la UNAM, para detectar sus conocimientos y habilidades, estilos de aprendizaje, actitudes,
intereses y expectativas, y con ello desarrollar actividades propedéuticas que contribuyan a su mejor desempeño escolar.

Esta evaluación será complementada con la evaluación que la propia ENES Morelia aplicará a los estudiantes al inicio del
primer semestre.

Campo y mercado de trabajo

Los profesionales formados en esta licenciatura ocuparán espacios laborales en entidades de los tres órdenes de la
administración pública, en posiciones ligadas a la planificación integral y no sólo biofísica del territorio.

Ello incluye áreas del gobierno federal ligadas al ordenamiento ecológico (Secretaría del Medio Ambiente y Recursos
Naturales) y de la ordenación territorial (Secretaría de Desarrollo Social), o a la conformación del territorio y sus límites
(Secretaría de Gobernación). También existen las áreas de los gobiernos de entidades federativas en temas tales como
urbanismo y medio ambiente, y planificación del desarrollo con base en el análisis de la aptitud territorial.

Asimismo, participa en dependencias análogas del orden municipal, o bien, en organizaciones no gubernamentales y
consultoras técnicas en los ámbitos mencionados.

IPN

Ingeniería Biónica

Objetivo

Formar ingenieros cuya misión es la de diseñar, desarrollar y producir dispositivos artificiales que posean un
comportamiento y desempeño morfológico y/o funcional semejante al de órganos o sistemas biológicos. La
Ingeniería Biónica se concibe como el conjunto de conocimientos interdisciplinarios entre la electrónica y la
biología cuyo propósito es la creación de sistemas artificiales para reproducir las características y la estructura
de organismos vivos.

Perfil del Aspirante


El aspirante debe poseer conocimientos generales en el área de Ciencias Físico-Matemáticas que le permitan
hacer razonamiento para la solución de problemas, computación, la capacidad de trabajar en equipo con actitud
proactiva de liderazgo, tener conocimientos básicos del idioma inglés, además de conducirse con ética,
responsabilidad, tolerancia y equidad.

 Haber cumplido con un programa de estudios compatible con el Nivel Medio Superior del IPN.
 Bases académicas sólidas en las Ciencias Físico-Matemáticas.
 Bases académicas de Lógica-Matemáticas.
 Habilidades básicas en el manejo de equipo de cómputo.
 Realizar Lectura y Comprensión de Textos en su idioma y en inglés.
 Desarrollar Aprendizaje Autónomo.

Requisitos Académicos

 Haber cumplido con un programa de estudios compatible con el Nivel Medio Superior del IPN.
 Bases académicas sólidas en las Ciencias Físico-Matemáticas.
 Bases académicas de Lógica-Matemáticas.
 Desarrollar Aprendizaje Autónomo.
 Desarrollar Trabajo en equipo.
 Realizar Lectura y Comprensión de Textos en su idioma y en inglés.
 Habilidades básicas en el manejo de equipo de cómputo.

 Desarrollar Trabajo en equipo.

Perfil del Egresado

Profesional capaz de desarrollar análogos biológicos para solucionar a partir de la ingeniería problemas
ambientales, contextualizando los problemas a partir de una formación interdisciplinaria en las áreas
médico-biológicas, de desarrollo tecnológico y con filosofía biomimética; que promueva con actitud
emprendedora y proactiva la generación y administración de proyectos dentro de un marco de respeto y
cuidado de la vida, integridad ecológica, justicia social y económica.

Conocimientos

 Sólida formación interdisciplinaria que le permita el estudio de los organismos vivos: sobre su
estructura, función, alteraciones y su interrelación con el medio, para crear modelos análogos
biológicos y emplearlos en la solución de problemas de su entorno.
 Carácter interdisciplinario para conjuntar sinérgicamente conocimientos de base Médico-biológico y
de desarrollo tecnológico para analogar sistemas biológicos que se empleen en la solución de
problemas de diseño, biomateriales, bioinformática, Imagenología, IA, biomecánica, bioelectrónica y
biorobótica.
 Saberes de las ciencias básicas y de la ingeniería que le permitan un nivel de abstracción para que, a
partir de los parámetros biológicos, genere modelos matemáticos, electrónicos, mecánicos, químicos
y acústicos, que lo lleven a desarrollar técnicas de diseño, simulación y manufactura de prototipos
biomiméticos.
 Conocimientos de educación ambiental para que su ejercicio profesional preserve una
correspondencia bioética con el medio, con las otras especies, con equidad de género y con
reconocimiento a otras culturas.
 Saberes para la planeación, generación y administración de proyectos tecnológicos y de investigación
que respondan a demandas sociales, con soluciones basadas en la Ingeniería Biónica.
 Saberes para evaluar, clasificar y jerarquizar el impacto social, ético, científico y tecnológico de su
ejercicio profesional, con el fin de participar proactivamente en el desarrollo sostenible de su
entorno.

Habilidades

 Analizar con énfasis bioético la estructura, funciones, alteraciones e interrelación con el medio de los
sistemas biológicos, a partir de las bases interdisciplinarias entre las áreas médico biológicas y las de
desarrollo tecnológico.
 Identificar variables durante el análisis de los sistemas biológicos, medirlas y caracterizarlas para
obtener curvas de respuesta que lleven al diseño de modelos matemáticos.
 Hacer uso de las analogías dinámicas para transformar los modelos matemáticos producto de la
biógnosis de las variables biológicas, en modelos de ingeniería susceptibles de control y simulación.
 Aplicar las herramientas de diseño, simulación y análisis a la construcción de biomiméticos mediante
tecnologías avanzadas de manufactura.
 Validar biomiméticos mediante la comparación de su función de transferencia y el análogo biológico
del cual se desarrolló.
 Aplicar sistemas biomiméticos a la solución de problemas de ingeniería con el fin de satisfacer las
demandas tecnológicas de la sociedad, estableciendo como premisas una armonía con el ambiente y
un desarrollo sostenible.

Actitudes y Valores

 Practicar la actualización continua en su área de especialización revisando el estado del arte.


 Ejercer un liderazgo propositivo y proactivo en su vida profesional.
 Capacidad de desarrollarse de forma colaborativa en contextos profesionales, personales, culturales y
sociales.
 Mantener el interés por la investigación y el desarrollo de nuevos métodos y técnicas asociadas al
estudio de modelos biomiméticos.
 Proteger los recursos naturales y el ambiente mediante el desarrollo de proyectos sostenibles.
 Conducirse con ética, responsabilidad, honestidad, disciplina y tolerancia en su desarrollo profesional
y personal.
 Respetar las diferentes culturas y especies.
 Practicar la equidad de género.
 Ser congruente en el ejercicio de sus derechos y obligaciones.
 Identidad nacional e institucional.

Campo Ocupacional

La biónica es el estudio de los sistemas biológicos para crear modelos análogos y emplearlos en la solución de
problemas ambientales, entendiendo como problemas ambientales aquello lo que le rodea a los seres vivos. Se
inicia con el estudio de las estructuras, función, alteración y su interrelación con el medio para posteriormente
detectar, instrumentar e identificar las variables y con esto, crear modelos matemáticos (curvas de respuestas,
análisis numéricos, etc.) que con el auxilio de herramientas como: la bioestadística, matemáticas avanzadas,
bioma-temáticas, cálculo, etc., obtener analogías dinámicas que nos ayuden a validar los modelos y después de
la validación simular y fabricar elementos biomiméticos.

Con referencia a lo anterior el objetivo del ingeniero en biónica es: Sólida formación interdisciplinaria que le
permita el estudio de los organismos vivos en su estructura, función, alteraciones y la interrelación con el
medio, para crear modelos inspirados en la biología y emplearlos en la solución de problemas de su entorno.
En el Sector Salud, en el área Biomédica, Bio-química, Biotecnológica, en Institutos de investigación, en la
SEMARNAT, Secretaría de Marina, entre otras.

Ingeniería Biomédica IPN

Objetivo

Formar profesionista en Ingeniería Biomédica con sentido de responsabilidad, actitudes y valores, que contribuyan
al desarrollo tecnológico, la investigación, la extensión y a incrementar la eficiencia de los procesos de atención a
la salud, mediante la conjunción de las áreas médicas, las ciencias exactas, la administración y la conservación
hospitalaria.

Perfil de Ingreso

El aspirante a ingresar a la carrera de Ingeniería Biomédica deberá reunir las siguientes características:

Conocimientos

Bases académicas sólidas en las áreas físico-matemáticas y médico-biológicas del nivel medio
superior.

 Del idioma inglés a nivel técnico.


 Fundamentos básicos de las ciencias humanas (filosofía, psicología, entre otros) y de las ciencias sociales,
(socioeconomía y metodología de la investigación).

Habilidades

 Comunicarse correctamente de manera oral y escrita.


 Analizar, sintetizar y evaluar información.
 Integrar y aplicar los conocimientos adquiridos.
 Para trabajar de manera individual y en grupo.

Actitudes y valores

 Actitud crítica y de investigación hacia la naturaleza y el entorno social.


 Interés por conocer y participar en la solución de la problemática nacional.
 Actitud creadora para transformar la realidad mediante programas y proyectos de innovación tecnológica.
 Perseverancia, honestidad, honradez.

Perfil de Egreso

Conocimientos

 Diseñar, desarrollar, innovar, adaptar y mantener en condiciones óptimas equipos médicos en el área de
la salud del sector público y/o privado a nivel de: 1. Prevención de entidades patológicas. 2. Diagnóstico
de entidades patológicas. 3. Terapia de entidades patológicas.
 Diseñar, desarrollar, innovar, adaptar y mantener en condiciones óptimas instrumentos, equipos,
instalaciones y/o maquinaria usada en investigación médico biológica a niveles: 1. Básico 2. Aplicado
(clínico).
 Diseñar, desarrollar, innovar, adaptar y mantener en condiciones óptimas materiales, instrumentos,
equipos y/o maquinaria usada en la enseñanza de las ciencias médico biológicas, ya sea: ciencias
biológicas básicas, ciencias médico biológicas de aplicación en humanos y ciencias médico-biológicas de
aplicación en animales.

Habilidades

Seleccionar, transformar y conservar:

1. Materiales de naturaleza diversa que sirvan como: prótesis, ortesis, partes o accesorios de prótesis o de
instrumentos o de accesorios usados en el proceso de atención a la salud.

2. Conservar de manera integral unidades físicas de atención a la salud; diseñando e instrumentando:

 Áreas de mantenimiento correctivo de equipos e instalaciones.


 Programas de mantenimiento preventivo de equipo e instalaciones.
 Programas de reposición de equipo.
 Programas de modernización de instalaciones.

3. Seleccionar, adquirir, instalar y/o conservar: instrumentos, equipos y/o maquinaria usada en el proceso de
atención a la salud a nivel de: prevención, diagnóstico y terapia. Capacidad para la transformación de elementos
teóricos y experimentales en la investigación y la docencia.

Actitudes y Valores

Participar de manera interdisciplinaria en el diseño de instrumentos, equipos e instalaciones para el manejo y


control de contaminantes generados en las unidades físicas de atención a la salud tales como: desechos líquidos,
desechos sólidos, contaminantes debidos a fuentes radioactivas. Participar de manera interdisciplinaria en el diseño
de unidades físicas de atención a la salud, en los niveles de prevención, diagnóstico y/o terapia de entidades
nosológicas tales como: centros médicos, unidades hospitalarias, clínicas, consultorios, laboratorios, ambulancias y
talleres de apoyo.

Contribución a la Resolución de Prioridades Nacionales

El ejercicio profesional del Ingeniero Biomédico de la UPIBI-IPN incidirá en:


 La conformación de cuadros técnicos científicos para el diseño, instalación, operación y mantenimiento de
equipos y plantas físicas empleadas en el proceso de atención a la salud.
 El desarrollo de proyectos que activen una industria de conservación y mantenimiento que permita
reciclar equipo biomédico que se encuentra fuera de uso por falta de partes y refacciones.
 La optimización del uso de la planta física actual de atención a la salud.
 El diseño y puesta en marcha de procesos de estandarización de la instrumentación biomédica usada por
el Sector Salud.
 La participación interdisciplinaria en la formulación de los criterios para la adquisición de la tecnología
biomédica que mejor se adapte a las condiciones sociales, económicas y tecnológicas del país.
 La generación de normas técnicas y jurídicas para el uso de la fabricación de instrumentos y materiales
biotecnológicos.
 La generación de normas técnicas y jurídicas para la construcción de plantas físicas de atención a la salud.
 La formación de pequeña y mediana industria generadora de bienes y servicios de ingeniería biomédica.
 La participación interdisciplinaria en la generación de criterios de planeación regional en el área de
atención a la salud.
 La formalización de una tradición de desarrollo tecnológico en el área de la ingeniería biomédica que
parte de la concepción del producto y concluye en la liberación de un paquete tecnológico integrado por
procedimientos de manufactura, transferencias de tecnología necesarias, diagramas de la planta, etc.

Campo Ocupacional

 Bioinstrumentación.
 Diagnóstico y mantenimiento.
 Gestión tecnológica.
 Administración.
 Acreditación y certificación.
 Normalización.
 Tecnología hospitalaria.
 Tecnología clínica.
 Diseño y arquitectura en hospitales.
 Administración y Conservación hospitalaria.
 Gestión en salud.
 Sistemas de calidad.
 Bioelectrónica.
 Investigación y desarrollo.
 Sistemas informáticos.
 Telemedicina.
 Formación de Recursos Humanos

Licenciatura en Agronomía UAM


Universidad Autónoma Metropolitana - Xochimilco

Duración 511 créditos

 Precio medio anual 128.43 $ (Matricula anual para nacionales.


 Precio para extranjeros 642.15 pesos.)

 Turnomatutino y vespertino
 Área Agronomía
 Unidad Xochimilco Calzada del Hueso 1100, Col. Villa Quietud, Delegación Coyoacán, C.P. 04960, D.F.
México.

Perfil profesional

El perfil del egreso del Agrónomo de la UAM-X está estructurado considerando los conocimientos,
las habilidades tanto intelectuales como manuales, así como las actitudes que requiere todo
profesional que es capaz de insertarse en el mercado laboral para desarrollar las competencias
que se requieren en las diversas prácticas profesionales

Que el estudiante tenga capacidad para:

- Generar estructuras técnicas de manejo del ciclo productivo agrícola, de protección vegetal y de transferencia
tecnológica.

- Crear y gestionar empresas agrícolas que maximicen la calidad en la producción agrícola.

- Mejorar las condiciones biológicas ambientales para la producción agrícola bajo mínimos costos de deterioro
ambiental.

- Contar con herramientas técnicas de administración de control de calidad biológica, física y económica de la
producción agrícola.

- Manejar conceptos de prevención y protección vegetal de acuerdo con normas fitosanitarias y requisitos de
mercado interno y externo de productos agropecuarios.

Mundo laboral

El licenciado en Agronomía podrá ejecutar en la industria las siguientes actividades:

Asesorar en el diseño de las instalaciones rurales, máquinas y herramientas agrícolas.


Programar, ejecutar y evaluar la utilización de técnicas agronómicas, en el manejo, conservación, preservación
y saneamiento del ambiente, y en el control y prevención de las plagas que afectan a los sistemas de
producción agropecuario y forestales, excluido los aspectos de salud pública y sanidad animal.
Realizar estudios, diagnósticos, evaluaciones y predicciones referidos a la producción agropecuaria y forestal a
distintos niveles: local, departamental, provincial, nacional o regional.

intervenir en la elaboración de Proyectos de Parques, jardines, campos deportivos y recreativos y demás


espacios verdes.

Programar, ejecutar y evaluar estudios y análisis de suelos y aguas con fines agropecuarios, forestales y
paisajísticos, excluida la acuicultura.

Programar, ejecutar y evaluar estudios y análisis de productos vegetales, sus derivados, y residuos de insumos
de uso agrícola.
Controlar y administrar las cuencas, los sistemas de riego y drenaje Para uso agropecuario y forestal, evaluar
eventuales daños provocados por la erosión hídrica y determinar los cánones de riego.

Biología Experimental UAM

Duración 12 trimestres

 TurnoÚnico
 Área Biología
 Unidad Iztapalapa Avenida San Rafael Atlixco 186. 09340 Iztapalapa.

Perfil profesional

El egresado de la Licenciatura en Biología Experimental de la Universidad Autónoma Metropolitana –


Iztapalapa será capaz de:

Participar en la generación de conocimientos científicos referentes al funcionamiento de los seres vivos en sus
diferentes niveles de organización, sus componentes y las interacciones que guardan entre ellos.

Elaborar y desarrollar proyectos de investigación básica y aplicada en diferentes modelos biológicos y en


diferentes campos, siempre con respeto por el ambiente y la vida, con un alto sentido de ética profesional y
compromiso con la realidad social; así como en la prevención y resolución de problemas relacionados con la
salud, la producción y los recursos naturales.

Incursionar en los campos de la docencia, la preservación y difusión de la cultura, con capacidad de comunicar
en forma oral y escrita los conocimientos adquiridos

Mundo laboral

El licenciado en Biología Experimental podrá incorporarse al sector público, en instituciones de enseñanza


superior y en las diversas dependencias gubernamentales que desarrollan programas de investigación científica
para la solución de problemas particulares en el área de las Ciencias Biológicas y de la Salud. En el sector
privado podrás formar parte de los grupos que realizan investigación para el desarrollo de productos
alimenticios, farmacéuticos y otros de naturaleza bioquímica, así como ofrecer tus servicios profesionales de
manera independiente mediante asesorías técnicas y consultorías.