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Estrategias para Evaluar Competencias Socioemocionales para La Empleabilidad PDF
Estrategias para Evaluar Competencias Socioemocionales para La Empleabilidad PDF
competencias socioemocionales
para la empleabilidad
Área curricular de Educación para el Trabajo en
Jornada Escolar Completa.
Abril, 2015
Estrategias para evaluar competencias socioemocionales
para la empleabilidad
Planificar las
estrategias y
Analizar y
recolección de
reflexionar a la luz
de los resultados
evidencias para
evaluar el logro de
los aprendizaje.
1. Mapa de evaluación.
Competencia Curso Estrategia Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad
1 2 3 4 5 6 7
Trabajo en x
equipo x
x
Adaptabilidad x
al cambio x
x
2. Autoevaluación
¿En qué nivel de la ¿Qué cambios has ¿Qué haces ¿Qué debes
rúbrica te ubicas? tenido que te llevan diferente ahora con empezar a hacer
a estar en ese nivel respecto a la para mejorar tu
de la competencia? competencia? desempeño en la
competencia?
Por ejemplo,
5. Situaciones-problema
Autorregulación El debate:
de las emociones
Tolerancia Se propone un debate y los estudiantes deberán
defender el punto de vista opuesto al suyo.
1. Proponer algunos temas controversiales.
2. Se les pide que escojan un tema y escriba su
opinión al respecto.
3. Se forman grupos de 4 integrantes, cuidando que
en cada grupo se encuentren opiniones similares.
4. Se solicita a los estudiantes que en el debate
presente argumentos opuestos a su opinión. Y los
defienda frente al otro grupo.
7. Anecdotario
Una vez al mes, el docente puede revisar las anotaciones, para contar
con las evidencias que le permitirá ubicar al estudiante en los niveles de
desempeño de la rúbrica.
ANECDOTARIO
8. Entrevista
9. Panel de evaluación.
El panel puede ser preparado al inicio del año por el docente, y debe
contener los nombres de cada estudiante, seguidos de un espacio en
blanco para poder anotar las actitudes positivas que sus compañeros
identifican.
10. Diarios.