UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Salud Pública
Cátedra de Metodología

LAB – Tecn Inform e Invest en Salud - SAP 2080

La Delimitación Conceptual del Tema

A partir de este ejercicio de delimitación, cada participante deberá precisar un tema cuyos términos
utilizará en las actividades de otras unidades para realizar búsqueda de información en internet. Antes de
reportar esta tarea debe estudiar todo el material de la unidad que está disponible.

Estas instrucciones le ayudarán a delimitar conceptualmente su objetivo de búsqueda a partir de

identificar términos y conocer su definición; comprender los conceptos a partir del análisis de sus
aspectos y/o dimensiones.

El primer paso es escoger el tema, para este ejercicio piense en una experiencia de vida, ya sea,
personal, familiar, académica, del ambiente de trabajo, que le ha provocado muchas interrogantes,
interrogantes que lo empujan a buscar respuestas. Esta percepción es lo que llamamos necesidad de
información. Ej. Una familia, parientes, que viven en un campo de Elías Pina hace dos años se
enfermaron de Cólera, la familia completa, incluyendo los dos bebes. Podría entender que un adulto se
enferme pero como un bebito puede adquirir esta enfermedad si no puede trasladarse por sí solo, podría
ser su pregunta. Cuál es el punto de partida para buscar información, sin dar muchos tumbos.

Ejemplo: Tema seleccionado: Cólera

Ahora bien, ¿en qué consiste su necesidad de información? En otras palabras, qué tipo de información
es la que necesita sobre el tema escogido, qué aspecto o componente del tema escogido le interesa.
Este primer resultado es el ¿QUÉ? Esta operación mental la hacemos frecuentemente cuando
redactamos el “asunto” en un mensaje o cuando titulamos el tema que trataremos al hacer aportes en
un debate o foro.

Segundo paso, delimitar. ¿Qué le interesa saber sobre el Cólera? Podría ser, cómo se transmite la
enfermedad.

Proceda a revisar el término en un diccionario médico para empezar. Como resultado de comprender la
definición aprenderá que es una enfermedad infecciosa, transmisible, producida por una bacteria, que su
cuadro clínico es agudo y predomina la diarrea. Aprenderá también que el mecanismo de transmisión es
a través del agua y alimentos, condicionado por el acceso y uso inadecuado de instalaciones sanitarias
lo que a su vez está mayormente determinado por la pobreza extrema. Con estos datos, ya usted está
listo para hacer una primera delimitación del tema alrededor de su necesidad de información. La frase
resultante de este primer ejercicio de delimitación le permitirá navegar en la web a través de los
buscadores disponibles.

En la lectura de los documentos que obtendrá como resultado de la búsqueda (tarea de la unidad 3),
aprenderá que los aspectos que tienen que ver con la transmisión de las enfermedades corresponde al
ámbito de la epidemiología de las enfermedades transmisibles.

En el siguiente paso, podrá precisar o ampliar la búsqueda en función de variables de persona (grupo de
edad, ciclo de vida, sexo, ocupación, etc.), lugar (ciudad, país, región; rural, urbana; hospitales, barrios,
orfanatos; etc.) o tiempo (la información más reciente, en el siglo pasado, en la antigüedad, en un año
específico, etc.), dependiendo y según aplique al “qué”.
La recomendación es que en esta etapa de la delimitación, seleccione pocas variables, muy específicas
a la necesidad de información. Más adelante podrán agregar nuevos términos o criterios para precisar o
ampliar la búsqueda de documentos.

Ejemplo: grupo edad, en lactantes; tiempo, el conocimiento más reciente (últimos 5 años)

Por último asegúrese de indagar, leyendo y analizando las definiciones, clasificaciones, ejemplos, etc., si
los términos escogidos tienen sinónimos o una categoría clasificatoria superior, inferior o del mismo nivel
conceptual.

Por ejemplo el “cólera” es una enfermedad aguda caracterizada por episodios frecuentes de diarrea
líquida. ¿Cuál puede ser un sinónimo de cólera que le permitirá en este caso ampliar la búsqueda? Por
otro lado, si revisa la definición de lactantes notará que este término corresponde también a los menores
de 1 año; y además, son también considerados población infantil.

Tenemos ahora los siguientes términos centrales y sus sinónimos o conceptos relacionados:

Cólera - enfermedad diarreica aguda

Transmisión - enfermedad infecciosa

Lactantes - menores de 1 año - población infantil

Enfermedad transmitida por agua y alimento (ETA)

¿Cuál es la frase final del tema delimitado? Transmisión del Cólera en población infantil

La búsqueda de información (revisión de la literatura) sería improductiva e ineficaz sin un ejercicio previo
de elaboración conceptual que delimite la necesidad de información.

Esta es una actividad tipo foro. Cada estudiante deberá seleccionar un tema en base a una necesidad
de información que surgió en una experiencia vinculada, ya sea a su ambiente familiar, comunitario,
académico, ocupacional, social, etc.

Deberá hacer y presentar en el laboratorio la frase que describa o resuma su tema delimitado. La
evaluación estará basada en la pertinencia (apego a los contenidos específicos de la unidad) y la
claridad y precisión con la que redacte lo siguiente:

Incluya en su reporte:

0- Primer apellido, matrícula y sección

1- Breve reseña de la experiencia que dio origen a su necesidad de información (situación que origino
esta necesidad).
2- El término del tema seleccionado
3- El término que precisa lo que quiere saber sobre el tema seleccionado
4- La delimitación del tema en base a variables de persona, lugar y tiempo
5- Sinónimos u otros términos relacionados

Favor de entregar durante la primera semana de marzo de 2015.

Elizabeth Gómez
Docente