Nombre

Iluminada Rodríguez
Matricula
15-5625
Asignatura
Evaluación de la personalidad
Facilitadora
Belkis duran
Luego de leer el tema en el libro básico, recursos colgados en plataforma y otras fuentes de la
web. Luego realiza las siguientes actividades:
1. Presenta un cuadro comparativo incluyendo los siguientes acápites:
a. Tipos de test de la personalidad
Los test racionales o deductivos se construyen
a partir de elementos teóricamente
relacionados con las variables que se pretende
medir. Para ello los autores de la prueba se
basan en criterios hipotéticos y se presupone
que existe una correlación entre estos y los
ítems del test.
La “Hoja de Datos Personales de Woodsworth”
(PDS) era una prueba de screening
psicopatológico que tenía el objetivo de
detectar la predisposición a la neurosis en
soldados.
La PDS estaba compuesta por 116 ítems, que
consistían en preguntas de respuesta
dicotómica (“Sí/No”) como “¿Se te pasan por la
mente pensamientos que no te dejan dormir?”
y “¿Tienes un fuerte deseo de suicidarte?”. Se
trataba de una prueba muy susceptible de
falseamiento por parte de hombres que
querían evitar el servicio militar.
Empíricos (basados en un criterio externo)
Los instrumentos de esta clase se centran en
valorar la correlación entre las respuestas del
sujeto a los ítems de evaluación y un criterio
externo determinado; así, los elementos del
test deben ser útiles para predecir la dimensión
relevante.
Factoriales o test de rasgos
Las pruebas factoriales de la personalidad son
las que han tenido más éxito. Estos test
evalúan diversos factores, es decir, conjuntos
de ítems que correlacionan entre ellos; por
ejemplo, el factor “Cordialidad” estaría
compuesto por elementos que evalúan
aspectos como la franqueza, la modestia, el
b. Inventarios de la personalidad.
16 PF
El Cuestionario Factorial de la Personalidad o
16 PF es uno de los instrumentos de medida de
la personalidad más conocidos y utilizados a lo
largo de la joven historia de la Psicología.
Creado como ya se ha dicho por Raymond
Cattell a partir de criterios factoriales, este
instrumento de evaluación tiene como
principal función estudiar y valorar los rasgos
de personalidad a partir de diversos factores
(dieciséis principales y cinco secundarios o
globales en la última versión).
NEO PI-R. Inventario de Personalidad Neo -
Revisado (b)
El NEO PI-R uno de los instrumentos más
prestigiosos para la evaluación de la
personalidad normal. La estructura de los
"cinco grandes" factores de la personalidad que
se recoge en el NEO se ha convertido en una de
las más sustentadas y utilizadas.
Consta de 240 elementos a los que se responde
en una escala Likert de cinco opciones y
permite la evaluación de cinco factores
principales: Neocriticismo, Extraversión,
Apertura, Amabilidad y Responsabilidad. Cada
factor se descompone en seis facetas, lo que
permite un análisis de la personalidad más fino,
obteniendo 35 puntuaciones diferentes.
El Inventario de personalidad MMPI es uno de
los test psicológicos más utilizados para
conocer los rasgos de la personalidad
El MMPI-2
Consta de 567 preguntas de verdadero o falso,
lo cual ha supuesto uno de los grandes
inconvenientes de este test, por lo que en el
altruismo o la sensibilidad a las necesidades de
los demás.
El Cuestionario Factorial de la Personalidad de
Raymond B. Cattell, más conocido como “16
PF”, ha sido uno de los test de personalidad
más utilizados durante mucho tiempo
Mixtos (con criterios combinados)
Ciertos test de personalidad no pueden ser
consideradas estrictamente racionales,
empíricas ni factoriales, sino que han sido
construidos a partir de una combinación de
criterios. Una de las pruebas que mejor
ejemplifican este tipo de metodología es el
Inventario Clínico Multiaxial de Theodore
Millon (MCMI), de la que se han derivado
distintos test.
El MCMI fue construido mediante el uso de los
tres criterios de los que hemos hablado
c .Escalas de verificación
ESCALA DE VERIFICACION es Conjunto de
características, aspectos o cualidades que
deben ser juzgadas de acuerdo a una escala
que permite identificar el grado hasta el cual se
ha presentado cada cualidad o característica.
Se basa en la observación estructurada o
sistemática, en tanto se planifica con
anterioridad los aspectos que esperan
observarse. Admiten una amplia gama de
categorías de evaluación desde niveles óptimos
a la constatación de la necesidad de refuerzos.
Son más complejas que las listas de cotejo
porque implican una discriminación más
precisa por parte del docente para asignar los
valores adecuados. No implica juicios de valor.
Solo reúne el estado de la observación de las
conductas preestablecidas para una posterior
valoración. ventajas , Ofrece una evaluación
completa del estudiante, Es posible abarcar con
ellas diversas áreas del desarrollo personal y
académico
año 2008 publicaron una revisión, el MMPI-2 –
RF que ha visto reducida la cantidad de
preguntas a 338 cuestiones a las que hay que
responder con verdadero o falso. Esta nueva
versión lleva menos tiempo de realización
aproximadamente 50 minutos.
BIP. Inventario Bochum de Personalidad y
Competencias (b)
El BIP evalúa, con un enfoque eminentemente
empírico y pragmático, dimensiones que son
relevantes en el quehacer empresarial y que
tienen un reflejo concreto en la forma en que
se comportan los empleados.
Lista de verificación
Consisten en un listado de criterios o aspectos
dirigidos a identificar la presencia o ausencia de
una serie de conductas del profesional, para
establecer si se ha alcanzado o no el nivel de
desempeño requerido.
Las listas de verificación y métodos de escala
son los instrumentos que se emplean en la
mayoría de los métodos de evaluación. Los
métodos de escala verbales o descriptivos
reducen la subjetividad, siendo las rúbricas los
más recomendables y el mejor instrumento de
información sobre el grado y progreso
del desempeño. Los errores y la subjetividad en
el uso de formularios se evitan con un
adecuado diseño, detallada descripción de las
competencias y escalas y con la formación y
colaboración de varios evaluadores