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Curso: ____________________________
Fecha: ____________________________
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Javiera Santana y Valeria Huerta.
Tipos de estructura:
a) Estructura deductiva: Este texto se reconoce porque el tema se expone al inicio del texto
y tiene el carácter de idea general o definición y, a continuación, se desarrolla con
informaciones particulares que lo explican o demuestran.
“No es raro ver a una personas de mediana edad sostener un libro a la distancia de sus
brazos para leerlo, o batallar cierto tiempo para ensartar una aguja. Ambos son síntomas de
presbiopía: la dificultad para enfocar objetos cercanos.
Muchas personas presentan esta anomalía a los 40 años, en especial cuando leen. Las letras
se vuelven difusasenumerativa:
C) Estructura Se caracteriza
y lejos de adaptar porque,
nuestros ojos, generalmente,
tenemos la tendencia apresenta una un
alejar el libro listapoco.
de
propiedades
No pasa muchoque
paradescriben un objeto,
que enfoquemos a unahecho o idea.
distancia más oPuede
menos formar parte de la estructura
constante.
descriptiva.
Con el paso del tiempo, los cristalinos de nuestros ojos pierden elasticidad y la capacidad
de enfocar de cerca y lejos.
(Benoit Contesse, Iván el Alii. Flora y Fauna de Chile. Una visión panorámica de la
Biodiversidad Nacional.
La Tercera.p.125)
“El brecillo, también conocido como murtilla de Magallanes o uvilla de perdicita, recibe el
nombre científico de Empetrum rubrum. Es un arbustito bajo, acojinado, que no suele
sobrepasar el metro de alto. Vive desde el sur de la zona mediterránea hasta la zona
patagónica. También se le puede encontrar en el archipiélago de Juan Fernández.
Las hojas son pequeñas y crecen en el extremo de las ramas. Las flores, que aparecen tarde en
la primavera, también son pequeñitas e insconspicuas.”
(Benoit Contesse, Iván el Alii. Flora y Fauna de Chile. Una visión panorámica de la
Biodiversidad Nacional.
La Tercera.p.193)
LA NARRACIÓN
Novela : Cuentos:
Relato extenso. Relato breve.
Pluralidad de personajes. Pocos personajes.
Diversidad de espacios y ambientes. Un espacio y ambiente.
Acción morosa y acumulativa de hecho. Acción concentrada en un hecho
Desenlace dilatado. principal.
Desenlace sorpresivo y breve.
“Toda lengua transmite la forma de concebir la realidad de la comunidad que la posee y refleja sus
hábitos, sus costumbres y sus creencias; por ello, son imprescindibles el respeto mutuo y el
reconocimiento de la riqueza cultural que implica el plurilingüismo”.