Módulo 1 - Actividad 4

Glosario

Conceptos:

*El conductismo.

*La investigación cuantitativa.

*El niño en la historia.

*La teoría de Piaget.

*La investigación cualitativa.

*La teoría de Vygotsky.

*Psicología Evolutiva.

*El Psicoanálisis.

Definiciones:

*Estudia los cambios del comportamiento humano a lo largo de su vida.

*Desarrolló las crisis en los adolescentes.

*La investigación cualitativa requiere experimentación.

*La infancia siempre fue igual en todos los tiempos.

*El niño es considerado inteligente desde que nace y el adulto si interviene lo arruina.

*El concepto de infancia fue cambiando de acuerdo a las ideologías socioculturales.

*Consideraba al niño pasivo al que se lo podía moldear.

*Desarrolló la constitución sexual del niño.

*Estudió el desarrollo del conocimiento del niño.

*Consideró el entorno sociocultural determinante en el desarrollo del conocimiento del niño.

*Se basa en los hechos y es explicativa.

*Se basa en los datos empíricos y permite medir resultados.

Modelo a completar

Concepto Definición
Psicología Evolutiva. *Estudia los cambios del comportamiento
humano a lo largo de su vida.

La investigación cuantitativa. *Se basa en los datos empíricos y permite

medir resultados.

La teoría de Vygotsky. Consideró el entorno sociocultural

determinante en el desarrollo del
conocimiento del niño
*La investigación cualitativa. Se basa en los hechos y es explicativa
El niño en la historia. Consideraba al niño pasivo al que se lo
podía moldear
El Psicoanálisis. Desarrolló la constitución sexual del niño.
La teoría de Piaget. Estudió el desarrollo del conocimiento del
niño.