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Administración Del Estado Inca
Administración Del Estado Inca
I. DATOS GENERALES:
DOCENTE SEDE
FECHA DE APLICACIÓN HORAS PRESENCIALES 02 HORAS
Manejo de
información Explora e identifica las Identifica la división de la Administración Del Estado Inca
características del Sistema administración Inca.
1. Analizar Administrativo
información relevante
1. Características del Sistema
acerca del Sistema
Comprende la evolución en el Conoce e identifica las Administrativo
administrativo del espacio y tiempo de la cultura Inca características del Sistema 2. División de la administración
Imperio Incaico administrativo y el desarrollo de la Inca
contabilidad en el incario. 3. Idioma
Comprensión 4. La Contabilidad: Los quipus
espacio- temporal Reconoce la división de la 5. El Tributo
administración del Imperio Incaico 6. Los caminos
2. Ubicar en el 7. Los caminos
8. Los Tambos-Escalinatas-Puente
tiempo y en el espacio Colgantes
la cultura Inca 9. Los Chasquis
10. El Ejército
Juicio Crítico
3. Formula puntos
de vista sobre el Formula sus propios puntos de Identifica los aportes de la Los aportes del sistema
administración en el desarrollo administrativo incaico al desarrollo
sistema administrativo. vista sobre el origen mítico de la
social del Incanato. de los ámbitos rurales en el país.
civilización Inca.
del Incario Opina sobre la importancia de los
Tambos en el Incanato.
PROPÓSITO DE LA
SESIÓN (Explicar el Exponer los propósitos de la sesión y los resultados esperados 3´min.
porqué de la sesión)
2’ min
CONSTRUCCIÓN DEL Del Slide 03 al
CONOCIMIENTO Exponer Temas 12 del tema en
PROCESO COMPRENDEMOS
(Elemento conceptual Administración Del Estado Inca Clicken1.
que ayuda al 1. Características del Sistema Administrativo
estudiante a fortalecer 2. División de la administración Inca
sus conocimientos 3. Idioma
previos o generar 4. La Contabilidad: Los quipus
nuevos) 5. El Tributo 60´ min
6. Los caminos
7. Los caminos
8. Los Tambos-Escalinatas-Puente Colgantes
9. Los Chasquis
10. El Ejército
ANEXOS:
Los anexos son las fichas a emplear en la construcción del conocimiento, las que los estudiantes emplearán. También, pueden ser los instrumentos de evaluación que los
docentes emplearán para verificar los indicadores logrados por los estudiantes. Se consignan, incluso, las autoevaluaciones y heteroevaluaciones que sean consideradas
necesarias.
Revisa slide 21 referido a datos interesantes.