Manual de Funciones Del Colegio Sagrado Corazon de Jesus

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS MANUAL DE FUNCIONES
Código:MF-GD-003 Versión : B Fecha: 12-05-2010 Página: 1(36)
TABLA DE CONTENIDO
1. OBJETIVO………………………………………………………………………………………………………..1 2.
RESPONSABLE………………………………………………………………………………………………….. .1 3.
DESARROLLO……………………………………………………………………………………………………..1 3.1 ORGANIZACIÓN DEL
MANUAL………………………………………………………………………………....1 3.2 MARCO DE REFERENCIA DEL
MANUAL……………………………………………………………………..2 3.2.1 ASPECTOS
LEGALES………………………………………………………………………………………….2 3.2.2 ASPECTOS FUNCIONALES Y TECNICOS
…………………………………………………………………2 3.3 COMPETENCIAS
COMUNES…………………………………………………………………………………...2. 3.4 VALIDACIÓN DE
REQUISITOS…………………………………………………………………………………3 3.5
AUTORIDAD……………………………………………………………………………………………………….3 3.6 CARGOS
INSTITUCIONALES…………………………………………………………………………………..4 3.7 DESCRIPCIÓN DE
FUNCIONES…………………………………………………………………………..…...5 3.8 ROLES DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA
CALIDAD……………………….…………………………..32
1. OBJETIVO
El Manual de Cargos y Funciones es una herramienta técnica y procedimental
necesaria para la administración del recurso humano vinculado a cada uno de los
cargos por áreas ocupacionales en la Institución Educativa Colegio Sagrado Corazón
de Jesús. Contiene en forma ordenada y sistemática, información sobre aspectos
organizacionales necesarios para la mejor ejecución del trabajo. Se establecen las
funciones y requisitos de los cargos que conforman la planta global de personal en
la institución educativa y la correspondencia entre los objetivos y la misión
institucional con la mencionada planta. Sus objetivos son: Cumplir con los
preceptos Constitucionales, legales y reglamentarios sobre la necesidad de
establecer funciones para los cargos que desempeñen las personas al servicio de la
Institución Educativa y los requisitos y responsabilidades, para satisfacer las
necesidades institucionales, propende por el logro de la productividad, eficiencia
y eficacia en la prestación de servicios a los clientes y contribuir con el logro
de la competitividad. Establecer de manera clara y formal la razón de ser de cada
empleo y determinar sus particulares funciones, responsabilidades y requisitos de
educación, formación, habilidades y experiencia laboral. Servir de insumo para los
procesos de inducción, entrenamiento en el puesto de trabajo, evaluación del
desempeño y perfiles profesionales requeridos para atender la misión institucional.
2. RESPONSABLE
Jefe de Gestión de la Comunidad : Es el responsable de hacer cumplir lo establecido
en el presente Manual.
3. DESARROLLO 3.1. ORGANIZACIÓN DEL MANUAL
La estructura del Manual de Cargos y Funciones es la siguiente: Se incluyen en

primera instancia las competencias comunes a todo el personal. Los cargos se
presenta por Áreas: Directiva, Administrativa, Docente, Servicios Generales. 1(36)
Sobre cada cargo se presenta el propósito principal, se hace la descripción de

funciones esenciales habilidades, requisitos para el desempeño, referentes a
educación y experiencia.
3.2.
MARCO DE REFERENCIA DEL MANUAL
El marco de referencia del Manual de Cargos y Funciones se presenta dentro de los

aspectos legales y funcionales y de carácter técnico.
3.2.1 ASPECTOS LEGALES

Se tomaron en cuenta las normas que tratan sobre las funciones y requisitos de las
entidades del sector educativo, entre ellas: Ley 115 de 1994 “Ley General de
Educación” Decreto 1278 de 2004 “Estatuto de Profesionalización Docente” Código
Sustantivo de Trabajo Manual de Convivencia Decreto 1860 Decreto 1095 de 2005
Decreto 709 de 1996 Decreto 1278 del 2002 Decreto 2277 de 1979
3.2.2 ASPECTOS FUNCIONALES Y TÉCNICOS

Se comunicará a cada empleado las funciones asignadas, con el fin de que responda
por el cumplimiento de las mismas de acuerdo con la ley, el reglamento y el Manual.
El Proceso de Gestión de la Comunidad, entregará a cada empleado copia de las
funciones y competencias determinadas en el presente manual para el respectivo
empleo en el momento de la posesión del cargo, cuando el empleado sea ubicado en
otra dependencia, se le cambien sus funciones o cuando mediante la adopción o
modificación del manual se afecten las establecidas para el empleo. Los jefes
inmediatos responderán por la orientación del empleado en el cumplimiento de las
mismas.
3.3.
COMPETENCIAS COMUNES
Las competencias comunes para los diferentes empleos a que se refiere el presente
Manual de Cargos y Funciones, son: COMPETENCIA Orientación a resultados DEFINICIÓN
DE LA COMPETENCIA Realizar las funciones y cumplir los compromisos institucionales
con eficacia, eficiencia y calidad. Dirigir las decisiones y acciones a la
satisfacción de las necesidades e intereses de los usuarios internos y externos, de
conformidad con las responsabilidades inherentes a la institución. Hacer uso
responsable y claro de los recursos, eliminando cualquier discrecionalidad indebida
en su utilización y garantizar el acceso a la información institucional. Alinear el
propio comportamiento a las necesidades, prioridades y metas institucionales. 2(36)
Orientación al cliente interno y externo
Transparencia
Compromiso con la Institución

3.4.
VALIDACIÓN DE REQUISITOS
Los factores que se tendrán en cuenta para validar requisitos serán; la educación
formal, profesional y la experiencia. Se entiende por educación los conocimientos
académicos adquiridos en instituciones públicas o privadas, correspondientes a la
educación básica primaria, básica secundaria, media vocacional, superior en los
programas de pregrado en las modalidades de formación técnica profesional,
tecnológica y profesional y en programas de postgrado en las modalidades de
especialización, maestría y doctorado; los cuales serán acreditados mediante la
presentación de fotocopia de certificados, diplomas o actas de grado
correspondientes. La tarjeta profesional o matrícula correspondiente, según el
caso, excluye la presentación de los documentos enunciados anteriormente. Se
entiende por experiencia los conocimientos, las habilidades y las destrezas
adquiridas o desarrolladas mediante el ejercicio de una profesión, arte u oficio.
Para efectos de este manual la experiencia se clasifica en profesional,
relacionada, laboral y docente. La experiencia profesional es la adquirida en la
ejecución y desarrollo durante los años de ejercicio de sus funciones dentro o
fuera de la institución. La experiencia relacionada es la adquirida en el ejercicio
de empleos que tengan funciones similares a las del cargo a proveer o en una
determinada área de trabajo o área de la profesión, ocupación, arte u oficio. La
experiencia laboral es la adquirida con el ejercicio de cualquier empleo,
ocupación, arte u oficio. La experiencia docente es la adquirida en el ejercicio de
las actividades de divulgación del conocimiento obtenida en instituciones
educativas debidamente reconocidas. La experiencia se acredita mediante la
presentación de constancias escritas, expedidas por la autoridad competente de las
respectivas instituciones oficiales o privadas, incluye nombre, identificación,
fecha de ingreso, fecha de retiro, cargo y tipo de contrato. Para el área directiva
y docente la presentación de la resolución de escalafón expedida por el Ministerio
de Educación Nacional acredita un número de años de experiencia profesional docente
correspondiente a los criterios establecidos en el decreto 1095 de 2005 del MEN.
3.5.
AUTORIDAD
Del Rector dependen todas las instancias de la Institución Educativa. La línea de

autoridad por cargo de las personas que gestionan, realizan o verifican cualquier
trabajo o servicio se encuentran definidos en el Organigrama Institucional. Todo
empleado cuenta con libertad y autoridad organizativa para: Proponer acciones para
prevenir la aparición de no conformidades relativas a los procesos y el sistema de
Gestión de la Calidad. Identificar y registrar cualquier problema relacionado con
los procesos, y el Sistema de Gestión de la Calidad. Iniciar, recomendar y aportar
soluciones a través de los canales y procedimientos establecidos. Verificar la
implementación de las soluciones. Controlar el posterior manejo hasta que se haya
corregido la deficiencia o la situación insatisfactoria. 3(36)
3.6.
CARGOS INSTITUCIONALES
ÁREA DIRECTIVA 1. Rector 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19. 20. 21. 22. Coordinador Académico Coordinador de Desarrollo Humano Jefe de
Departamento Director de Grupo Docente Orientador Secretaria(o) Académica(o)
Secretaria(o) de Rectoría Jefe de Gestión de la Comunidad Pagador (a) Jefe de
Compras Jefe de servicios Complementarios Jefe de Servicios Generales Jefe de
Sistema Básico de Información Jefe de la Calidad Jefe de Admisiones y Matriculas
Almacenista Bibliotecaria(o) Enfermera(o) Recepcionista Auxiliar Administrativo
CARGOS
DOCENTE
ADMINISTRATIVA
SERVICIOS GENERALES
23. Auxiliar de Servicios Generales
4(36)
3.7.
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO
Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe Inmediato:
DIRECTIVA RECTOR OFICINA DE RECTORÍA Secretaria de Educación Municipal II.

PROPÓSITO PRINCIPAL
Dirigir, organizar, formular políticas y adoptar los planes, programas y proyectos

de la institución, representante legal y responsable de la pastoral, la academia,
administración y animación del Lasallismo en la institución; Garantizar el
cumplimiento de los criterios definidos por la, misión, visión, política y
objetivos institucionales, los establecidos por la ley, las directrices del
Distrito Lasallista de Bogotá y el Proyecto Educativo Institucional. III.
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1. Orientar la ejecución del Proyecto Educativo
Institucional y aplicar las decisiones del Gobierno Escolar; 2. Velar por el
cumplimiento de las funciones docentes y el oportuno aprovisionamiento de los
recursos necesarios para el efecto; 3. Promover el proceso continuo de mejoramiento
de la calidad de la educación en el establecimiento; 4. Mantener activas las
relaciones con las autoridades educativas , con los patrocinadores o auspiciadores
de la institución y con la comunidad local, para el continuo progreso académico de
la institución y el mejoramiento de la vida comunitaria ; 5. Establecer los canales
de comunicación entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa; 6.
Orientar el proceso educativo con la asistencia del Consejo Académico; 7. Ejercer
las funciones disciplinarias que le atribuya la ley , los reglamentos y el manual
de convivencia ; 8. Identificar las nuevas tendencias , aspiraciones e influencias
para canalizarlas a favor del Mejoramiento Del proyecto Educativo Institucional, 9.
Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con la
comunidad local; 10. Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del Estado,
atinentes a la prestación del servicio público educativo. 11. Poner en marcha las
estrategias que sean necesarias para el cumplimiento de la misión, visión,
objetivos y política de la calidad de la Institución. 12. Ejercer la representación
legal de la Institución, Ejecutar y hacer cumplir fielmente las normas legales, los
reglamentos, los acuerdos del Consejo Directivo, del Consejo Académico y las
recomendaciones del Comité Operativo y de la Calidad. Ejecutar las políticas de
carácter Académico emanadas del Ministerio de Educación Nacional, Administrativo y
Financiero emanadas de las Secretarias de Educación, y de Pastoral de acuerdo con
las orientaciones de la Secretaría de Pastoral de la Congregación de los Hermanos
de las Escuelas Cristianas del Distrito Lasallista de Bogotá. 13. Llevar a cabo la
planeación de la Institución Educativa en todos sus campos, contando para ello con
los equipos de asesoría. 14. Establecer los contratos del personal necesario para
la Institución teniendo en cuenta las disposiciones legales vigentes. 15. Formular
planes anuales de acción y de mejoramiento de la Calidad y dirigir su ejecución 16.
Presidir las ceremonias y los actos oficiales de la Institución. 17. Conceder al
personal del Colegio licencia justificada para separarse de sus cargos hasta por un
periodo de tres días. 5(36)
18. Autorizar con su firma los títulos académicos que la Institución confiere. 19.
Presidir el Consejo Directivo, Consejo Académico, Comité Operativo y el Comité de
Gestión de la Calidad, asistir a los diferentes comités y comisiones cuando lo
considere oportuno. 20. Presentar al Consejo Directivo los proyectos para el año
escolar, El proyecto de presupuesto e informar acerca de la ejecución del mismo y
de los resultados de su gestión. 21. Controlar la ejecución presupuestal. 22.
Aplicar las sanciones disciplinarias que corresponden por Ley, por el reglamento
interno de trabajo y por el Manual de Convivencia de la Institución Educativa. 23.
Coordinar, controlar, y evaluar el funcionamiento de la Institución Educativa. 24.
Procurar el bienestar y el mejoramiento del personal al servicio de la Institución
Educativa. 25. Expedir los Manuales de Funciones, de Registros y Procedimientos
Administrativos. 26. Coordinar y supervisar el desarrollo de los procesos
necesarios para la Certificación y Acreditación de la Institución Educativa. 27.
Liderar los procesos propios de la Evaluación Institucional. 28. Validar con su
firma todas las comunicaciones dirigidas a Padres de Familia, estudiantes o
personas externas a la Institución. 29. Las demás funciones afines o
complementarias con las anteriores que le atribuya el proyecto Educativo
Institucional. 30. El Rector podrá delegar bajo su responsabilidad, aquellas
funciones que considere conveniente, que por su naturaleza sean delegables. IV.
HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Planeación estratégica; gestión
administrativa; formulación, evaluación y gerencia de proyectos; conocimientos en
educación y aprendizaje; conocimiento del entorno socioeconómico; conocimientos en
investigación; conocimientos en resolución de conflictos. Sistema de Gestión de la
Calidad V. REQUISITOS Estudios Título de licenciado en educación o estudios
pedagógicos. Titulo de postgrado. Diplomado en Sistemas de Gestión de la Calidad.
Experiencia Seis (6) años de experiencia profesional en el campo de la educación.
Cumplir con las normas establecidas para el cargo en la Ley Colombiana.
6(36)
I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

Inmediato: DOCENTE COORDINADOR ACADÉMICO OFICINA DE COORDINACIÓN RECTOR II.
PROPÓSITO PRINCIPAL Asesorar y coordinar los Procesos de Gestión relacionados con
la formación humana, cristiana y académica de la Institución. III. DESCRIPCIÓN DE
FUNCIONES ESENCIALES 1. Establecer los horarios y responsabilidades docentes para
la Gestión Educativa. 2. Asesorar y coordinar la reflexión pedagógica desarrollada
en la Institución. 3. Coordinar, asesorar y evaluar las actividades de los
departamentos y supervisar el desarrollo de las políticas institucionales, los
planes, programas y proyectos del Servicio Educativo. 4. Evaluar el desempeño
docente. 5. Coordinar la Planeación y Evaluación Institucional. 6. Verificar la
eficacia y el impacto de los procesos educativos. 7. Coordinar la evaluación del
aprendizaje. 8. Validar el diseño educativo. 9. Velar por el cumplimiento de las
disposiciones emanadas del Consejo Académico y del sector oficial y diligenciar los
correspondientes informes cuando sea necesario. 10. Proponer programas de
actualización, capacitación y formación docente. 11. Orientar las asambleas de
padres de familia, asesorando y orientando a los titulares de curso en la entrega
de boletines y atención a padres de familia. 12. Asistir a las reuniones de comités
y consejos de los cuales haga parte. 13. Acompañamiento y coordinación de la
gestión docente. 14. Dirigir la planeación y programación académica de acuerdo con
los objetivos y criterios curriculares 15. Promover planes de mejoramiento y
superación de dificultades de los alumnos y docentes a su cargo. 16. Demás
funciones propias del cargo y que le sean asignados por la Rectoría. IV.
HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Orientación a procesos, al cliente
interno y externo, transparencia, compromiso con la institución, Sistema de Gestión
de la Calidad, conocimientos en educación y aprendizaje; investigación; gestión
administrativa; marco legal e institucional vigente; procedimiento administrativo;
formulación, evaluación y gerencia de proyectos. V. REQUISITOS Estudios Experiencia
Título como licenciado en educación o estudios Cinco (5) años de experiencia
profesional docente. pedagógicos, o Profesional en ciencias afines. Cumplir con las
normas establecidas para el cargo Titulo de postgrado en administración Educativa.
en la Ley Colombiana. Diplomado en Sistemas de Gestión de la Calidad.
7(36)

Inmediato: DOCENTE COORDINADOR DE DESARROLLO HUMANO OFICINA DE COORDINACIÓN RECTOR
II. PROPÓSITO PRINCIPAL Liderar, dinamizar, orientar y acompañar a los estudiantes
y su experiencia de formación integral. III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1.
Comprometer a docentes, estudiantes y padres de familia, con el Proyecto Educativo
Institucional (Horizonte Institucional, Manual de Convivencia). 2. Velar por la
Formación Humana y cristiana de los estudiantes. 3. Hacer seguimiento a los
elementos relacionados con la asistencia de los estudiantes a las clases, los
procesos disciplinarios y de convivencia en el contexto escolar. 4. Autorizar de
acuerdo con el Rector los permisos y excusas de los estudiantes y docentes. 5.
Coordinar el acompañamiento de los estudiantes, la atención a padres y la
participación en actividades complementarias. 6. Atender oportunamente las
sugerencias, dificultades y reclamos que presenten los estudiantes, los docentes y
los padres de familia. 7. Participar en las reuniones de consejos y comités a los
cuales pertenezca. 8. Informar periódicamente al Rector sobre las novedades que se
presenten en relación a los estudiantes y docentes. 9. Programar y coordinar
actividades junto con los docentes orientados a promover, desarrollar y evaluar
actitudes de convivencia, liderazgo y participación de los estudiantes. 10.
Presentar a la consideración del estamento correspondiente los estudiantes que
merezcan una atención especial tanto en lo académico como en lo comportamental. 11.
Evaluar el desempeño docente. 12. Demás funciones propias del cargo y que le sean
asignados por la Rectoría. IV. HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA
Dinamizador de procesos de interacción humana; resolución de conflictos;
Lasallismo; formación en valores; Sistema de Gestión de la Calidad. V. REQUISITOS
Estudios Licenciado en educación o estudios pedagógicos. Diplomado en Sistema de
Gestión de la Calidad Experiencia Cuatro (4) años de experiencia profesional
docente Cumplir con las normas establecidas para el cargo en la Ley Colombiana.
8(36)

Inmediato: DIRECTIVA COORDINADOR DE PASTORAL OFICINA DE PASTORAL Rector II.
PROPÓSITO PRINCIPAL Dirigir, organizar e impulsar el proceso de desarrollo
espiritual de las personas que integran la Comunidad Educativa. III. DESCRIPCIÓN DE
FUNCIONES ESENCIALES Generar procesos que conduzcan al crecimiento en la fe y los
valores de todo miembro de la Institución. 2. Velar por el respeto y la dignidad de
la persona como Hijo de Dios y como ser humano. 3. Crear un ambiente que favorezca
la construcción del proyecto de vida a partir de la interioridad para conseguir una
verdadera identidad cristiana Lasallista. 4. Vincular de manera activa a todos los
docentes de la Institución en la realización y aplicación del proyecto de pastoral
institucional para que este llegue a feliz término. 5. Generar un clima de
fraternidad, justicia, servicio y compromiso que permita el libre desarrollo
humano, previniendo todo aquello que afecte la salud mental y emocional de los
integrantes de la Comunidad. 6. Acompañar a todos los miembros de la Comunidad
Educativa, en el proceso de búsqueda de su propia vocación cristiana mediante la
vivencia de los sacramentos y las fiestas litúrgicas. 7. Formar en el liderazgo
juvenil e infantil inspirado en el movimiento juvenil Lasallista Indivisa Manent.
8. Generar procesos en los que la persona asuma compromisos de ética ciudadana
siendo participativos y solidarios. 9. Incentivar en los estudiantes la realización
de un proyecto centrado en la realidad de los más pobres y excluidos 10. Planear y
ejecutar el Proyecto de Formación en valores desde la escuela como lugar de
salvación.
1.
IV. HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Planeación estratégica;

conocimientos en educación y aprendizaje; conocimiento del entorno socioeconómico;
conocimientos en resolución de conflictos; orientación a procesos; transparencia,
compromiso con la institución, administración de personal; conocimiento de
normatividad; Lasallismo, Sistema de Gestión de la Calidad. V. REQUISITOS Estudios
Título de licenciado pedagógicos. en educación o Experiencia estudios Cumplir con
las normas establecidas para el cargo en la Ley Colombiana..
9(36)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS MANUAL DE FUNCIONES I.
IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe Inmediato:
DIRECTIVA CONSEJO ACADÉMICO SITIO DE REUNIÓN Rector II. PROPÓSITO PRINCIPAL
Liderar los procesos relacionados con el diseño, desarrollo y evaluación del plan
de estudios. III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1. Servir de órgano consultor
y asesor del Consejo Directivo en la revisión de las propuestas del Proyecto
Educativo Institucional. 2. Estudiar el currículo y propiciar su continuo
mejoramiento, introduciendo las modificaciones y los ajustes necesarios para
cualificar la tarea educativa del Colegio. 3. Organizar el plan de estudios de cada
una de las áreas y orientar su ejecución. 4. Asesorar al Consejo Directivo en lo
referente al establecimiento de relaciones de tipo académico con otras
instituciones educativas. 5. Establecer los criterios particulares para la
planeación académica de las distintas áreas y asignaturas. 6. Establecer los
criterios sobre la evaluación del rendimiento académico de los estudiantes. 7.
Recibir y decidir sobre los reclamos de los estudiantes relacionados con evaluación
educativa 8. Participar en la planeación, ejecución y evaluación del programa de
actualización profesional de los docentes en el Laboratorio Pedagógico. 9. Planear,
organizar, realizar y evaluar las actividades académicas, científicas, artísticas,
recreativas y deportivas realizadas por los departamentos. 10. Participar en la
evaluación del trabajo docente de los profesores y establecer las orientaciones,
ajustes o modificaciones en el desempeño profesional de los mismos. 11. Participar
en la evaluación institucional anual. 12. Darse su propio reglamento. 13. Las demás
que sean propias de su naturaleza y ayuden al desempeño de su función. IV.
HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Facilitador de aprendizajes;
dinamizador de procesos de interacción humana; didáctica del aprendizaje;
resolución de conflictos; promotor de valores Lasallistas; formación en valores;
Sistema de Gestión de la Calidad. V. REQUISITOS Estudios Título de Licenciado en
educación. En docencia. Cumplir con las normas establecidas para el cargo en la Ley
Colombiana. Experiencia
10(36)

Inmediato: DIRECTIVA CONSEJO DIRECTIVO SITIO DE REUNIÓN Rector II. PROPÓSITO
PRINCIPAL Liderar, proyectar y mejorar continuamente los procesos institucionales
III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES
1. Asesorar al Rector en la toma de decisiones de éste para el buen funcionamiento

del Colegio. 2. Considerar las iniciativas de los miembros de la comunidad
educativa que redunden en la práctica de la participación democrática en la vida
escolar. 3. Considerar las sugerencias de los miembros de la Comunidad Educativa
para asesorar al Rector en la toma de decisiones de carácter financiero,
administrativo y técnico pedagógico. 4. Tomar las decisiones que afecten el
funcionamiento del Colegio cuando según el Manual de Funciones y/o el Reglamento
interno o Manual de Convivencia no sean de competencia de otra autoridad. 5. Servir
de instancia para resolver conflictos que se presenten entre directivos y docentes
con alumnos después de haber agotado el conducto regular y los procedimientos
previstos en el Reglamento interno o Manual de Convivencia. 6. Adoptar el
Reglamento o Manual de Convivencia que presente el Rector a su consideración. 7.
Asumir la garantía y defensa de los derechos de toda la Comunidad Educativa, cuando
alguno de sus miembros se sienta lesionado. 8. Participar en la planeación y
evaluación del Proyecto Educativo Institucional, del currículo y del Plan de
estudios y someterlos a inscripción y consideración de la Secretaría de Educación
Municipal competente. 9. Participar en el proceso de autoevaluación del Colegio
para la caracterización del servicio. 10. Participar en el proceso de Evaluación
Institucional. 11. Establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño del
alumno en todos los órdenes. 12. Recomendar criterios y promover actividades y
relaciones de tipo académico, deportivo, cultural , recreativo y social de la
Comunidad Educativa con otras Instituciones. 13. Fomentar la conformación de la
Asociación de Padres de Familia 14. Reglamentar los procesos electorales a que haya
lugar. 15. Estimular y cooperar con el buen funcionamiento del Colegio y 16. Darse
su propio reglamento. Son funciones del Rector como Presidente del Consejo
Directivo: 1. Citar a las reuniones ordinarias y extraordinarias 2. Presidir las
reuniones y ejercer la representación del Consejo 3. Informar a la Comunidad
Educativa las decisiones adoptadas por el Consejo 4. Y nombrar las comisiones
permanentes o accidentales que apruebe al Consejo. Son funciones del Secretario (a)
del Consejo Directivo:
11(36)
1. 2. 3.
Enviar las citaciones a las reuniones ordinarias y extraordinarias Preparar el

orden del día de acuerdo con el Rector Elaborar el Acta de cada reunión y darle el
trámite correspondiente, y llevar los archivos del Consejo.
Son funciones de los miembros del Consejo Directivo. 1. Asistir puntualmente a

todas las reuniones 2. Presentar y considerar las iniciativas de los miembros de la
Comunidad Educativa que redunden en la práctica de la participación democrática en
la vida escolar. 3. Presentar las sugerencias de los estamentos de la Comunidad
Educativa para asesorar al Rector en la toma de decisiones y 4. Mantener informados
a sus representados por medio del Sistema Básico de Información.
IV. HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Resolución de conflictos;
promotor de valores Lasallistas; formación en valores. V. REQUISITOS Estudios N.A
N.A Experiencia
12(36)

Inmediato: DIRECTIVA COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN SITIO DE REUNIÓN Rector II.
PROPÓSITO PRINCIPAL Analizar el desempeño de los estudiantes de la institución
Educativa al finalizar cada periodo académico. III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
ESENCIALES
1.
Analizar los casos de los estudiantes con desempeño bajo en las áreas según
criterio de la Comisión. 2. Hacer las recomendaciones generales o particulares a
los docentes o a otras instancias del establecimiento educativo, en términos de
actividades de refuerzo y superación. 3. Verificar la asignación, del Plan de
Mejoramiento Individual de acuerdo a las dificultades de cada estudiante.
4.Analizar los casos de los estudiantes con desempeño superior con el fin de
recomendar actividades de motivación o promoción anticipada. 5.Realizar el
seguimiento respectivo al cumplimiento de las recomendaciones por parte de los
educadores, estudiantes y padres de familia. 6.Al finalizar el año lectivo deberá
estudiar el caso de los estudiantes considerados para repetición de un grado o su
promoción. 7. Verificar los procesos de nivelación, para quienes hayan quedado con
áreas pendientes el año anterior. 8. Consignar en actas las decisiones,
observaciones y recomendaciones, las mismas deben foliarse , legajarse y firmarse,
para conservar las respectivas evidencias que servirán en posteriores decisiones de
la comisión acerca de la promoción de los educandos. 9. Verificar los estímulos de
los estudiantes según el Manual de Convivencia IV. HABILIDADES ESENCIALES Y
FORMACIÓN ESPECÍFICA Facilitador de aprendizajes; dinamizador de procesos de
interacción humana; didáctica del aprendizaje; resolución de conflictos; promotor
de valores Lasallistas; formación en valores; Sistema de Gestión de la Calidad. V.
REQUISITOS Estudios Experiencia Para docentes y directivos docentes los estipulados
en Para docentes y directivos docentes los estipulados sus respectivos cargos. para
el cargo por la Ley Colombiana. Para padres de familia no aplica Para padres de
familia no aplica.
13(36)

Inmediato: DOCENTE JEFE DE DEPARTAMENTO LUGAR DE ENCUENTRO DEL DEPARTAMENTO
COORDINADOR ACADÉMICO
II. PROPÓSITO PRINCIPAL Liderar los procesos relacionados con el diseño, desarrollo
y evaluación de la respectiva área. III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1.
Coordinar la elaboración de los planes, programas y proyectos de trabajo en el área
y que harán parte del plan de estudios. 2. Garantizar que la planeación del área
cumpla con los requisitos institucionales establecidos. 3. Propiciar un clima de
confianza y de trabajo en equipo y estimular la reflexión y la investigación en el
respectivo departamento. 4. Acordar con los docentes del área los criterios básicos
para la elaboración, desarrollo y evaluación del proceso de aprendizaje, con el
visto bueno de la coordinación académica. 5. Supervisar la elaboración y el
desarrollo del proceso de aprendizaje. 6. Velar por la pronta y oportuna
implementación de las disposiciones emanadas del sector oficial y las orientaciones
rectorales e institucionales. 7. Insistir en la formación integral del estudiante
dentro de los principios y calidades de la educación lasallista. 8. Propiciar la
construcción y aplicación del conocimiento en la respectiva área. 9. Favorecer la
formación del estudiante como persona en sus dimensiones de singularidad,
autonomía, apertura a los demás y como ser trascendente. 10. Colaborar en el
proceso de selección de profesores del departamento siguiendo las orientaciones de
rectoría y de la coordinación académica. 11. Acompañar la gestión y el desempeño de
los docentes de su departamento. 12. Convocar y presidir las reuniones del
departamento. 13. Mantener actualizado el archivo del departamento. 14. Hacer
análisis del desempeño y la eficacia de los procesos desarrollados en el área. 15.
Promover y liderar la gestión de los proyectos pedagógicos propios del área. 16.
Participar en la reflexión pedagógica del Consejo Académico. 17. Propiciar la
participación del respectivo departamento en eventos interinstitucionales de su
área. 18. Demás funciones propias del cargo y que le sean asignados por la
Rectoría. IV. HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Facilitador de
aprendizajes; dinamizador de procesos de interacción humana; didáctica del
aprendizaje; resolución de conflictos; promotor de valores Lasallistas; formación
en valores; Sistema de Gestión de la Calidad. V. REQUISITOS Estudios Experiencia
Licenciado en el área. Tres (3) años de experiencia profesional docente en
Profesional en ciencias afines la institución. Cumplir con las normas establecidas
para el cargo en la Ley Colombiana.
14(36)

Inmediato: DOCENTE DIRECTOR DE GRUPO O TITULAR DE CURSO AULA DE CLASE – SALAS DE
DOCENTES-ESCENARIOS PEDAGÒGICOS COORDINADOR ACADÉMICO
II. PROPÓSITO PRINCIPAL Acompañar y hacer seguimiento a los estudiantes del grupo
bajo su responsabilidad y mantener una comunicación constante con los estudiantes y
sus padres de familia o acudientes. III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1.
Conocer y hacer conocer a los estudiantes el Manual de Convivencia , elementos
básicos del Proyecto Educativo Institucional y elementos del Sistema de Gestión de
la Calidad. 2. Desarrollar un plan de seguimiento con los estudiantes del grupo en
lo relacionado con los procesos de convivencia, responsabilidades propias de su rol
como estudiante y desempeño académico, entre otros. 3. Liderar reuniones y
encuentros con padres de familia o acudientes con el fin de informarles sobre el
desempeño de los estudiantes de su grupo. 4. Colaborar directamente con el
Coordinador Académico y el coordinador de desarrollo humano en los procesos de
convivencia de los estudiantes. 5. Detectar las características del grupo y
promover su cohesión y participación activa. 6. Participar activamente en la
planeación y desarrollo de las convivencias de su grupo. 7. Acompañar al grupo en
las diferentes actividades institucionales. 8. Gestionar la adecuación y el
embellecimiento del salón asignado. 9. Promover la conservación de los escenarios
pedagógicos 10. Elaborar un inventario de los elementos existentes en el salón
asignado, indicando el estado en que se encuentran y la cantidad de cada uno de
ellos, al iniciar y terminar el año escolar y entregarlo oportunamente al
coordinador de la división 11. Demás funciones propias del cargo y que le sean
Facilitador de aprendizajes; dinamizador de procesos de interacción humana;
didáctica del aprendizaje; resolución de conflictos; Lasallismo; formación en
valores; Sistema de Gestión de la Calidad. V. REQUISITOS Estudios Experiencia Dos
años de experiencia profesional. Licenciado en educación, estudios pedagógicos, o
Cumplir con las normas establecidas para el cargo aéreas afines. en la Ley
Colombiana
15(36)

Inmediato: DOCENTE DOCENTE AULAS DE CLASE – SALA DE DOCENTES- ESCENARIOS
PEDAGÒGICOS. COORDINADOR ACADÉMICO
II. PROPÓSITO PRINCIPAL Orientar y generar procesos de aprendizaje en un área

específica; que promuevan la formación integral y el desarrollo de competencias en
el contexto de valores humanos y cristianos con el carisma Lasallista. III.
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1. Planear y desarrollar las estrategias y
elementos necesarios para la clase. 2. Diseñar el plan de la asignatura para cada
periodo y hacer los ajustes pertinentes. 3. Desarrollar las actividades propias de
su clase de manera eficaz, orientadas a generar aprendizajes en sus estudiantes. 4.
Evaluar de acuerdo a los lineamientos del SIEE, el trabajo de los estudiantes en su
área y sus procesos de aprendizaje. 5. Realizar con los estudiantes la
autoevaluación y coevaluación del desempeño en el área. 6. Rendir informes
periódicos de los desempeños de cada uno de los estudiantes. 7. Cumplir con el
horario de atención a los padres de familia y dar la información requerida. 8.
Establecer actividades complementarias para los estudiantes con fortalezas
significativas o que presenten dificultades. 9. Entregar a tiempo los informes
requeridos por coordinación académica y comportamental. 10. Solucionar
asertivamente los conflictos propios de la interacción social. 11. Participar
activamente en todas las actividades organizadas por la Institución. 12. Demás
funciones propias del cargo y que le sean asignados por la Rectoría. IV.
HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Facilitador de aprendizajes,
dinamizador de procesos de interacción humana y afianzador de desempeños;
Lasallismo, gestor en formación humana y cristiana, Sistema de Gestión de la
Calidad. VI. REQUISITOS Estudios Experiencia Licenciado en su especialidad
,estudios pedagógicos u Cumplir con las normas establecidas para el cargo otros
afines al área en la ley colombiana.
16(36)

Inmediato: DOCENTE ORIENTADOR OFICINA DE ORIENTACIÓN Rector
II. PROPÓSITO PRINCIPAL Apoyo educativo y personalizado a los estudiantes en

relación a situaciones particulares de sus procesos personales, sociales o de
aprendizaje. Formación a padres de familia. III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
ESENCIALES 1. Llevar un historial de seguimiento de los estudiantes atendidos en
orientación. 2. Diseñar estrategias de acompañamiento a los estudiantes en
coordinación con dirección de grupo o con los padres de familia o acudientes. 3.
Asesorar en casos especiales de estudiantes, a docentes y recomendar su remisión a
especialistas; hacer el seguimiento requerido, de acuerdo con el Coordinador
Académico. 4. Asesorar a la Institución en relación a conceptos técnicos de casos
especiales de los estudiantes. 5. Participar en el proceso de admisiones de
estudiantes nuevos. 6. Desarrollar el programa formativo de padres e hijos dirigido
a la solución de los problemas relacionados con el aprendizaje, el comportamiento y
las relaciones familiares. 7. Planear y programar en colaboración con los
Coordinadores las actividades de su dependencia, de acuerdo con los criterios
establecidos por la dirección de la institución. 8. Organizar y liderar los
proyectos propios de su dependencia 9. Demás funciones propias del cargo y que le
sean asignados por la Rectoría. IV. HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA
Dinamizador de procesos de interacción humana y afianzador de desempeños; manejo y
resolución de conflictos; Lasallismo, gestor en formación humana y Cristiana. V.
REQUISITOS Estudios Título Profesional como Psicólogo o Psicopedagogo Experiencia 2
años de experiencia laboral. Cumplir con las normas establecidas para el cargo en
la ley colombiana.
17(36)

Inmediato: ADMINISTRATIVA SECRETARIA(O) ACADÉMICA(O) OFICINA SECRETARÍA ACADÉMICA
RECTOR II. PROPÓSITO PRINCIPAL Llevar el registro oficial y legal académico
relacionado con los estudiantes. III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1.
Controlar los registros académicos de ley. 2. Colaborar en la organización y
ejecución del proceso de matriculas. 3. Elaborar toda la documentación como
diplomas, certificados de estudios o constancias. 4. Mantener actualizado el
registro de estudiantes. 5. Realizar inventarios de archivos, para la evacuación de
expedientes inactivos y documentos que son obsoletos. 6. Mantener ordenada y
actualizada la documentación de los estudiantes, personal docente y administrativo.
7. Responder por el uso adecuado , mantenimiento y seguridad de los equipos y
materiales confiados a su manejo 8. Llevar a cabo los trámites ante las instancias
legales que se requieran de acuerdo a las normas vigentes. 9. Demás funciones
propias del cargo y que le sean asignados por la Rectoría. IV. HABILIDADES
ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Conocimiento de reglamentación; manejo y control
de archivos; conocimiento de programas informáticos para manejo de información;
orientación al cliente interno y externo, transparencia, compromiso con la
institución, Lasallismo, Sistema de Gestión de la Calidad. V. REQUISITOS Estudios
Experiencia Titulo técnico en secretariado 2 años de experiencia. Manejo de
Sistemas y Archivo Cumplir con las normas establecidas para el cargo en la Ley
Colombiana.
18(36)

Inmediato: ADMINISTRATIVA SECRETARIA(O) DE RECTORÍA OFICINA DE SECRETARÍA DE
RECTORÍA RECTOR II. PROPÓSITO PRINCIPAL Soporte y apoyo a la gestión administrativa
de la Rectoría. III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1. Elaboración y
seguimiento de la agenda de atención en Rectoría. 2. Organizar, liderar y ejecutar
el proceso de admisiones y matriculas. 3. Enlace de comunicación de la Rectoría con
los demás miembros de la comunidad educativa. 4. Apoyar la gestión documental y
manejo de correspondencia de la Rectoría 5. Demás funciones propias del cargo y que
le sean asignados por el Rector IV. HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA
Orientación a procesos; atención al cliente; manejo y control de archivos;
conocimiento de programas informáticos; orientación al cliente interno y externo;
transparencia, compromiso con la institución; Lasallismo , Sistema de Gestión de la
Calidad. V. REQUISITOS Estudios Experiencia 2 años de experiencia. Titulo técnico
en Secretariado Cumplir con las normas establecidas para el cargo Manejo de
Sistemas y Archivo. en la Ley Colombiana.
19(36)

Inmediato: ADMINISTRATIVA JEFE DE GESTIÓN DE LA COMUNIDAD OFICINA DE GESTIÓN DE LA
COMUNIDAD RECTOR II. PROPÓSITO PRINCIPAL Planear, desarrollar y liderar la Gestión
de la Comunidad III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1. Desarrollar actividades
propias de la administración y desarrollo del personal de acuerdo a los
procedimientos establecidos. 2. Gestionar y orientar la elaboración del archivo del
personal que trabaja en la institución. 3. Liderar las actividades de evaluación
del personal. 4. Implementar las actividades necesarias para la declaración de
competencia del personal, el mejoramiento del clima organizacional y de los
ambientes de trabajo. 5. Realizar la inducción del personal que ingresa a la
Institución. 6. Coordinar los proyectos implementados de proyección a la Comunidad
7. Diseñar y desarrollar un plan de actualización y capacitación del personal. 8.
Diligenciar los formatos de accidentalidad laboral. 9. Demás funciones propias del
cargo y que le sean asignados por la Rectoría. IV. HABILIDADES ESENCIALES Y
FORMACIÓN ESPECÍFICA Orientación a procesos; orientación al cliente interno y
externo, transparencia, compromiso con la institución, resolución de conflictos;
administración de personal; conocimiento de normatividad; Lasallismo, Sistema de
Gestión de la Calidad. V. REQUISITOS Estudios Experiencia Titulo en docencia o
pedagogía 2 años de experiencia en la institución Sistema Gestión de la calidad
20(36)

Inmediato: ADMINISTRATIVA JEFE DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS OFICINA DE
ADMINISTRACIÓN RECTOR II. PROPÓSITO PRINCIPAL Facilitar los medios para la
prestación del Servicio Educativo. III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1.
Supervisar las actividades relacionadas con los servicios complementarios que
ofrece la Institución, biblioteca, enfermería, cafetería, fotocopiado y
laboratorios. 2. Controlar y evaluar el cumplimiento de las funciones del personal
a su cargo. 3. Rendir los informes que le sean solicitados por la Rectoría. 4.
Demás funciones propias del cargo y que le sean asignados por la Rectoría. IV.
HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Orientación a procesos; orientación
al cliente interno y externo; transparencia; compromiso con la institución;
Lasallismo , Sistema de Gestión de la Calidad. V. REQUISITOS Estudios Experiencia
Técnico o profesional en administración o carreras 2 años de experiencia en la
institución afines. Cumplir con las normas establecidas para el cargo Conocimiento
de programas informáticos. Sistema en la ley colombiana. Gestión de la Calidad.
21(36)
I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: ADMINISTRATIVA Denominación del Cargo: JEFE DE

GESTIÒN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA – PAGADOR (A) Dependencia: OFICINA DE GESTIÒN
ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA – PAGADURIA Jefe Inmediato: RECTOR II. PROPÓSITO
PRINCIPAL Planear, coordinar, dirigir y controlar la gestión contable y financiera.
III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1. Planear, ejecutar, coordinar, controlar
la gestión financiera de la institución. 2. Realizar la facturación mensual de los
estudiantes del colegio con las novedades que se presenten. 3. Llevar actualizado
el estado de cuenta de pagos de los estudiantes. 4. Establecer el control de
cartera morosa de la Institución. 5. Elaborar los informes financieros que le sean
solicitados. 6. Elaboración de constancias de costos educativos 7. Elaborar,
ejecutar y controlar el presupuesto del colegio de acuerdo a los lineamientos dados
por el Consejo Directivo, Contraloría Municipal , Secretaría de Educación
Municipal. 8. Realizar los requerimientos financieros necesarios para el
funcionamiento del colegio. 9. Demás funciones propias del cargo y que le sean
Orientación a procesos; orientación al cliente interno y externo; transparencia;
compromiso con la institución; Lasallismo y Sistema de Gestión de la Calidad. V.
REQUISITOS Estudios Experiencia Título profesional como economista o contador 2
años de experiencia Conocimiento de programas informáticos y contables. Cumplir con
las normas establecidas para el cargo Sistema de Gestión de la Calidad en la ley
colombiana.
22(36)

Inmediato: ADMINISTRATIVA JEFE DE COMPRAS OFICINA DE COMPRAS RECTOR II. PROPÓSITO
PRINCIPAL Garantizar la disponibilidad de suministros, productos y servicios que la
Institución requiera para su funcionamiento. III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
ESENCIALES 1. Realizar la selección, evaluación y reevaluación de los proveedores.
2. Solicitar cotizaciones de los productos o servicio que se requieran. 3.
Gestionar las órdenes de compra aprobadas de acuerdo con lo establecido en los
procedimientos. 4. Administrar los registros de facturas y comprobantes emanados de
la gestión de compras. 5. Garantizar que los suministros adquiridos cumplan con los
requisitos y las condiciones previas solicitadas. 6. Rendir los informes que le
sean solicitados. 7. Demás funciones propias del cargo y que le sean asignados por
el Rector. IV. HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Orientación a
procesos; orientación al cliente interno y externo; transparencia; compromiso con
la institución; Lasallismo, Sistema de Gestión de la Calidad. V. REQUISITOS
Estudios Experiencia Titulo técnico en administración, contabilidad o estudios 2
años de experiencia. afines. Sistema de Gestión de la Calidad Cumplir con las
normas establecidas para el cargo Conocimiento de programas informáticos en la ley
colombiana.
23(36)

Inmediato: ADMINISTRATIVA ALMACENISTA ALMACEN RECTOR II. PROPÓSITO PRINCIPAL
Recibir, almacenar y distribuir materiales y equipos necesarios para la prestación
del servicio educativo. III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1. Colaborar en la
determinación de las necesidades de insumos para el servicio educativo. 2. Revisar
que todas las órdenes de compra estén debidamente diligenciadas. 3. Establecer
procedimientos para recibir, registrar y controlar los materiales, refacciones,
maquinaria y equipo adquiridos por la institución. 4.Verificar que se almacenen
adecuadamente los materiales y bienes considerando sus propiedades físicas y
químicas. 5.Verificar y cuantificar que los materiales y bienes surtidos por los
proveedores correspondan con los adquiridos por la Sección de Compras, de acuerdo a
la orden de compra. 6.Verificar que los bienes recibidos vengan en las condiciones
pactadas, en su defecto las mercancías que vengan defectuosas, dañadas o en mal
estado, no se podrán recibir o en su caso devolverse. 7.Realizar mensualmente el
reporte de movimientos de material, al ingresar y salir del almacén, anexando los
formatos de solicitud y entrega de suministros FOR-GA-026 y el formato de traslados
y salida de activos FOR- GA-025. 8.Supervisar que la instalación destinada para el
almacén se mantenga en óptimas condiciones de limpieza e higiene. 9.Mantener
Actualizado el inventario general. 10. Mantener actualizados todos los registros en
el sistema 11. Rendir los informes que le sean solicitados. 12. Demás funciones
propias del cargo y que le sean asignados por la Rectoría. IV. HABILIDADES
ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Orientación a procesos; orientación al cliente
interno y externo; transparencia; compromiso con la institución; Lasallismo ,
Sistema de Gestión de la Calidad. V. REQUISITOS Estudios Experiencia Titulo
bachiller académico o carreras afines. 2 años de experiencia. Conocimiento de
programas informáticos Cumplir con las normas establecidas para el cargo Sistema
gestión de la Calidad. En la ley colombiana. 24(36)

Inmediato: ADMINISTRATIVA BIBLIOTECARIA(O) BIBLIOTECA CENTRAL Rector II. PROPÓSITO
PRINCIPAL Gestionar el archivo bibliográfico para la prestación del servicio
educativo en la Institución. III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1 .Organizar,
coordinar y controlar la adquisición y utilización de los recursos bibliográficos,
didácticos y de ayudas educativas. 2.Asegurar la organización, mantenimiento y
adecuada utilización de los recursos documentales y de las instalaciones de la
biblioteca. 3.Programar, organizar y controlar el desempeño de las actividades
relacionadas con el uso de la biblioteca y los equipos de cómputo de la biblioteca
4. Supervisar que los espacios y equipos Audiovisuales sean utilizados en
actividades exclusivamente relacionadas con las finalidades académicas de la
institución: enseñanza, investigación y extensión. 5. Comunicar y velar por el
cumplimiento del reglamento para uso de la biblioteca y el reglamento para uso de
espacios y equipos audiovisuales. 6. Atender a los estudiantes que utilicen la
biblioteca, facilitándoles el acceso a diferentes fuentes de información y
orientándoles sobre su utilización. 7. Asesorar en la compra de nuevos materiales y
fondos para la biblioteca. 8. Mantener los catálogos de autores, títulos y materias
en perfecto estado de utilización, o en su caso, el catálogo informatizado
actualizado. 9.Mantener al día el "Tablero de novedades" y otras fórmulas que
permitan dar a conocer a profesores y estudiantes las últimas adquisiciones o
bloques de libros previamente seleccionados. 12. Gestionar las partidas consignadas
en los presupuestos correspondientes para incremento y renovación de materiales 11.
Rendir los informes que le sean solicitados. 12.Demás funciones propias del cargo y
que le sean asignados por la Rectoría. IV. HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN
ESPECÍFICA Orientación a procesos; manejo y gestión de biblioteca; orientación al
cliente interno y externo; transparencia; compromiso con la institución; Lasallismo
V. REQUISITOS Estudios Experiencia Título a nivel Técnico en Bibliotecología,
archivística o 2 años de experiencia carreras afines. Cumplir con las normas
establecidas para el cargo Conocimiento en programas informáticos en la Ley
Colombiana.
25(36)

Inmediato: ADMINISTRATIVA ENFERMERA(O) ENFERMERÍA Rector II. PROPÓSITO PRINCIPAL
Atender oportunamente los requerimientos del personal de la institución en caso de
accidentes o enfermedad. III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1. Prestar los
primeros auxilios o cuidados inmediatos, adecuados y seguros a los miembros de la
Comunidad educativa 2. Elaborar las fichas médicas de los estudiantes atendidos en
la enfermería. 3. Gestionar la remisión de los pacientes a centros hospitalarios
cuando sea necesario. 4. Velar por la disponibilidad y uso de los elementos y
materiales necesarios para la óptima prestación del servicio. 5. Mantener una
adecuada comunicación con los padres de familia y profesores sobre el estado de
salud de los estudiantes.. 6. Participar en la realización y evaluación de
actividades de salud ocupacional. 7. Rendir los informes que le sean solicitados.
8. Demás funciones propias del cargo y que le sean asignados por la Rectoría. IV.
al cliente interno y externo; transparencia; compromiso con la institución; Sistema
de Gestión de la Calidad, manejo sintomático del dolor; primeros auxilios;
prevención y atención de emergencias; manejo de medicamentos esenciales V.
REQUISITOS Estudios Experiencia Auxiliar de Enfermería 2 años de experiencia
26(36)

Inmediato: ADMINISTRATIVA RECEPCIONISTA RECEPCIÓN Rector II. PROPÓSITO PRINCIPAL
Atender a los usuarios de la Institución de manera personal o telefónicamente y
suministrarle la información adecuada. III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES
1.Recibir y orientar a todas las personas que ingresan a la Institución. 2.Tratar
con respeto y amabilidad a propios y extraños . 3.Informar oportunamente a la
Dirección del Colegio los asuntos especiales que lo ameriten, para la buena marcha
de la Institución. 4. Recibir, anunciar los visitantes de la Institución. 5. Rendir
los informes que le sean solicitados. 6. solicitar la respectiva citación cuando un
visitante ha sido requerido por la institución 7. Pedir un documento y entregar la
respectiva escarapela a los visitantes. 8. Hacer cumplir los horarios de atención
al público asignados a cada dependencia. 9. Permanecer en recepción durante su
horario de trabajo. 10. Revisar los bolsos y maletas de los visitantes , que
ingresen a la institución 11. No permitir la salida de elementos de la institución
sin la orden de salida. 12. Recibir la correspondencia, radicarla y entregarla a la
Secretaria de la rectoría. 13. Mantener en orden los equipos y el sitio de trabajo,
reportando cualquier anomalía. 14. Controlar los cambios de clase según los
horarios establecidos. 15. Solicitar a los estudiantes que ingresen a la
institución en jornada contraria el respectivo carné 16. Verificar en el Sistema
Básico de Información las citas de los padres de familia con los docentes. 17.
Demás funciones propias del cargo y que le sean asignados por la Rectoría. IV.
al cliente interno y externo; relaciones interpersonales; transparencia; compromiso
con la institución; Lasallismo y Sistema de Gestión de la Calidad. V. REQUISITOS
Estudios Experiencia Bachiller Académico o técnico. Cumplir con las normas
establecidas para el cargo en la Ley Colombiana.
27(36)

Inmediato: ADMINISTRATIVA JEFE DEL SISTEMA BÁSICO DE INFORMACIÓN OFICINA DE SISTEMA
BASICO DE INFORMACIÓN Rector
II. PROPÓSITO PRINCIPAL Administrar la información académica que permita la

eficacia del sistema a través de la consolidación de datos estadísticos, almacenar
la información y generar informes académicos III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
ESENCIALES 1. Brindar información clara, precisa y oportuna. 2. Recibir y tramitar
los documentos que llegan a la dependencia. 3. Establecer un plan de trabajo para
la evacuación oportuna de los procesos requeridos por los usuarios del servicio,
según las prioridades estipuladas. 4. Actualizar los sistemas de información y base
de datos de la institución. 5. Organizar y controlar el proceso oficial de
matriculas en todas las etapas ante la Secretaria de Educación(SIMAT) 6. Elaborar
los cuadros, estadísticas, boletines e informes que corresponda a la dependencia.
7. Informar oportunamente sobre necesidades de mantenimiento y/o reparaciones o
sobre insumos requeridos para la adecuada prestación del servicio. 8. Digitar e
imprimir, documentos que le sean inherentes a su cargo. 9. Consultar y mantener
disponible el registro actualizado de la información de los procesos y
procedimientos de la dependencia. 10. Mantener organizado el archivo electrónico de
la dependencia. 11. Demás funciones propias del cargo y que le sean asignados por
la Rectoría. IV. HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Orientación a
procesos; orientación al cliente interno y externo; trabajo en equipo; relaciones
interpersonales; transparencia; compromiso con la institución; Lasallismo y Sistema
de Gestión de la Calidad. V. REQUISITOS Estudios Experiencia Bachiller Académico y
técnico 2 años de experiencia Técnico en análisis y programación de sistemas
28(36)

Inmediato: SERVICIOS GENERALES AUXILIAR DE SERVICIOS GENERALES DEPENDENCIA
RESPECTIVA Rector II. PROPÓSITO PRINCIPAL
Mantener y adecuar la infraestructura para el funcionamiento y prestación del

Servicio Educativo 1. 2. 3. 4. Acatar las indicaciones del jefe inmediato y
cumplirlas a cabalidad. Cumplir con las normas y el horario establecido. Cumplir
con el plan de trabajo asignado. Informar oportunamente sobre necesidades de
Mantenimiento y/o reparaciones o sobre insumos requeridos para la adecuada
prestación del servicio. 5. Cumplir con las normas de higiene y seguridad
industrial 6. Demás funciones propias del cargo y que le sean asignados por la
Rectoría. (*) Las tareas, actividades o procesos específicos que el Empleado debe
desarrollar según donde esté ubicado, fueron establecidos y notificados por escrito
por su Jefe inmediato así: MANTENIMIENTO DE PISCINA 1. Verificar el correcto
funcionamiento de instalaciones eléctricas, sanitarios, tuberías, desagües
relacionados con la piscina y sus alrededores. 2. Llevar control estricto del
inventario de los materiales, herramientas y equipo que se encuentren bajo su
responsabilidad. 3. Informar al superior inmediato sobre daños que se presenten en
su dependencia. 4. Hacer inspección periódica de las maquinas bajo su cuidado,
informar de cualquier daño o desperfecto para su oportuno mantenimiento. 5.
Realizar el Mantenimiento de la piscina según el plan de trabajo establecido. 6.
Mantener aseado y organizado el cuarto de máquinas de la piscina, según lo exigido
por la ley. 7. Controlar el PH del agua de la piscina según lo exigido por la ley .
8. Mantener libre de algas y limpia la piscina y sus alrededores 9. Organizar y
darle el manejo adecuado a los químicos e implementos utilizados para el
mantenimiento de la piscina . ASEADOR : 1. Mantener en perfecto estado de orden y
limpieza el área asignada 2. Realizar cualquier otra tarea afín que le sea asignada
3. Entregar reportes a su jefe inmediato de las tareas asignadas. 4. Tramitar los
permisos requeridos ante su jefe inmediato. CELADOR: 1. Ejercer vigilancia en las
áreas o zonas que le haya sido asignada. 2. Controlar la salida y entrada de
personas, vehículos y objetos al plantel. 3. Velar por el buen estado y
conservación de los materiales y equipos e informar oportunamente de las anomalías
detectadas 4. Velar por la conservación y seguridad de los bienes de la
institución. 5. Consignar en los registros de control las anomalías detectadas en
sus turnos e informar oportunamente sobre las mismas. 29(36)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS MANUAL DE FUNCIONES 6.
Cumplir la jornada laboral legalmente establecida. 7. Cumplir las demás funciones
que le sean asignadas .
IV. HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Orientación a procesos;

orientación al cliente interno y externo; trabajo en equipo; relaciones
interpersonales; transparencia; compromiso con la institución; Lasallismo. V.
REQUISITOS Estudios Experiencia Bachiller Académico. Conocimiento en el área
específica Cumplir con las normas establecidas para el cargo en que sea ubicado ya
sea por educación, formación o en la Ley Colombiana. experiencia relacionada.
30(36)

Inmediato: ADMINISTRATIVA JEFE DE SERVICIOS GENERALES OFICINA DE GESTIÓN Rector
II. PROPÓSITO PRINCIPAL Mantener y adecuar la infraestructura para el

funcionamiento y prestación del Servicio Educativo III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES
ESENCIALES 1. Identificar las necesidades de aseo, limpieza y desinfección en la
institución. 2. Programar, organizar y controlar el desempeño de las actividades
relacionadas con el Procedimiento de prestación de servicio de aseo, limpieza y
desinfección en la Institución Educativa. 3. Solucionar los imprevistos referentes
al servicio de aseo, limpieza y desinfección. 4. Verificar el cumplimiento en la
ejecución de las actividades planeadas o imprevistas. 5. Solicitar en el almacén y
distribuir al personal de servicio generales todos los implementos y materiales
necesarios para la prestación del servicio . 6. Coordinar y Supervisar al personal
de servicios generales. 7. Integrar y mantener un clima de cordialidad entre el
personal de servicios generales. 8. Cumplir las demás funciones que le sean
asignadas IV. HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Orientación a procesos;
orientación al cliente interno y externo; trabajo en equipo; relaciones
interpersonales; transparencia; compromiso con la institución; Lasallismo. V.
REQUISITOS Estudios Experiencia Bachiller Académico Cumplir con las normas
establecidas para el cargo Conocimiento en el área específica. en la Ley
Colombiana.
31(36)
3.8 ROLES DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

I. IDENTIFICACIÓN DEL ROL Denominación: Asumido por: Jefe Inmediato: JEFE DE
GESTIÓN DIRECTIVA RECTOR Secretario de Educación Municipal II. PROPÓSITO PRINCIPAL
Liderar la implementación y mejoramiento continuo del Sistema de Gestión de la
Calidad garantizando que se cumplan los criterios definidos en la misión, visión y
política de la calidad. III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1. Asegurarse que
se implementan y se mantienen los procesos necesarios para el Sistema de Gestión de
la Calidad. 2. Monitorear el desempeño del Sistema de Gestión de la Calidad en la
Institución Educativa y de cualquier necesidad de mejora. 3. Asegurarse de que se
promueva la toma de conciencia de los requisitos del cliente en todos los niveles
de la Institución Educativa. 4. Representar a la Institución Educativa en todos los
asuntos relacionados con el Sistema de Gestión de la Calidad ante organismos
externos. 5. Asegurarse de la disponibilidad de recursos físicos, económicos,
tecnológicos y humanos necesarios para el funcionamiento del Sistema de Gestión de
la Calidad. 6. Nombrar, mediante resolución, las personas que desempeñarán los
roles de Jefes de Proceso, de Jefe de la Calidad y Auditores internos. 7. Convocar,
presidir o delegar su representante a las reuniones del Comité de la Calidad. 8.
Programar y realizar periódicamente las revisiones por la Dirección en la
Institución Educativa. IV. HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Sistema de
Gestión de la Calidad; planeación estratégica; gestión administrativa; formulación,
evaluación y gerencia de proyectos. V. REQUISITOS Estudios Experiencia Equivalentes
al cargo de Rector de la Institución. Equivalentes al cargo de Rector de la
Institución.
32(36)
I. IDENTIFICACIÓN DEL ROL Denominación: Asumido por: Jefe Inmediato: JEFE DE LA

CALIDAD Quien sea nombrado por la Alta Dirección (Rector) ALTA DIRECCIÓN (Rector)
II. PROPÓSITO PRINCIPAL Implementar, mantener, controlar y mejorar continuamente el
Sistema de Gestión de la Calidad de acuerdo con la Norma ISO 9001:2008 III.
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1. Velar por el cumplimiento de las leyes,
normas, políticas, procedimientos, proyectos, planes, programas y metas de la
Institución y recomendar los ajustes necesarios. 2. Servir de apoyo al Rector en la
toma de decisiones que afecten el Sistema de Gestión de la Calidad. 3. Realizar
seguimiento a las decisiones adoptadas por el Comité de la Calidad. 4. Verificar
los procesos relacionados con el manejo de los recursos, bienes y los sistemas de
información de la entidad y recomendar los correctivos que sean necesarios. 5.
Fomentar en toda la organización la formación de una cultura de control que
contribuya al mejoramiento continuo en el cumplimiento de la misión institucional.
6. Mantener permanentemente informado al Rector acerca del estado de Sistema de
Gestión de la Calidad, dando cuenta de las debilidades detectadas y de las fallas
en su cumplimiento. 7. Realizar seguimiento y verificar que se implementen las
acciones correctivas preventivas y de mejora instauradas en la Institución. 8.
Realizar control y seguimiento periódico a los indicadores de gestión establecidos
para el Sistema de Gestión de la Calidad junto con su respectivo análisis a los
datos e implementar las acciones necesarias. 9. implementar los mecanismos
necesarios que permiten la medición de satisfacción de los clientes. 10. Organizar,
dirigir y verificar la realización de las auditorías internas en la Institución
Educativa. 11. Garantizar la inducción del personal en el Sistema de Gestión de la
Calidad. IV. HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Sistema de Gestión de la
Calidad; orientación a resultados; transparencia; compromiso con la organización V.
REQUISITOS Estudios Experiencia Título Profesional. Tres (3) años de experiencia en
la Institución Diplomado en Sistemas de Gestión de la Calidad. Educativa.
33(36)
I. IDENTIFICACIÓN DEL ROL Denominación: Asumido por: JEFE DE PROCESO Y SUBPROCESOS

Gestión Directiva: Rector Gestión Educativa: Coordinador Académico Subproceso
Admisiones y Matrículas: Secretaria(o) Rectoría Subproceso de Sistema Básico de
Información : Jefe Encargado Gestión de la Comunidad : Jefe de Gestión de la
Comunidad Gestión de la Calidad: Jefe de la Calidad Gestión Administrativa y
Financiera : Pagadora Subproceso de Servicios Complementarios : Jefe Encargado
Subproceso de Servicios Generales .Jefe Encargado ALTA DIRECCIÓN (RECTOR) II.
PROPÓSITO PRINCIPAL Liderar la implementación de los Procesos del Sistema de
Gestión de la Calidad de acuerdo al horizonte institucional establecido. III.
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1. Realizar la planeación general del proceso y
establecer las actividades necesarias para su ejecución, seguimiento y mejora. 2.
Dirigir, orientar y acompañar la ejecución de los procedimientos del proceso. 3.
Velar porque todas las actividades del proceso se realicen de acuerdo a los
criterios establecidos y conforme a la documentación del Proceso. 4. Garantizar el
cumplimiento de los requisitos legales, institucionales o del cliente que apliquen
al proceso que lidere. 5. Realizar el seguimiento y control necesario a las
actividades del proceso para garantizar su eficiente cumplimiento. 6. Garantizar la
comprensión del proceso y sus actividades por parte del equipo de trabajo. 7.
Difundir y divulgar a todas las personas que participan en su respectivo proceso la
información relacionada con el Sistema de Gestión de la Calidad. 8. Informar sobre
los avances y resultados de la gestión del Proceso en el Sistema de Gestión de la
Calidad. 9. Solicitar los cambios pertinentes al proceso y a sus respectivos
documentos y registros. 10. Realizar el informe del estado de los indicadores de
gestión del proceso. 11. Proponer y ejecutar las acciones preventivas, correctivas
o de mejora del proceso. 12. Presentar los informes que le sean requeridos. IV.
HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Sistema de Gestión de la Calidad;
orientación a resultados; transparencia; compromiso con la organización V.
REQUISITOS Estudios Experiencia Los equivalentes y requeridos para el cargo
institucional Equivalente al cargo institucional desempeñado. desempeñado. Nota:
para el caso de los Jefes de Proceso nombrados por el Rector se debe tener una
experiencia de dos (2) años en el área para la cual será Jefe de Proceso.
Jefe Inmediato:
34(36)
I. IDENTIFICACIÓN DEL ROL Denominación: Asumido por: Jefe Inmediato: AUDITOR

INTERNO Quien sea nombrado por la Alta Dirección (Rector ) RECTOR II. PROPÓSITO
PRINCIPAL Garantizar la confiabilidad de las auditorías internas de la calidad.
III. DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES ESENCIALES 1. Auditar internamente los diferentes
procesos del SGC. 2. Realizar las actividades de auditoría interna que le sean
asignadas de acuerdo al Procedimiento de Auditorías Internas . 3. Liderar, de
acuerdo a la experiencia, el equipo auditor interno cuando le sea solicitado. IV.
HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Conocimiento del Sistema de Gestión
de la Calidad de la Institución Educativa Colegio Sagrado Corazón de Jesús ;
conocimiento de la Norma ISO 9001: 2008 ; habilidades para la planeación y
desarrollo de auditorías; comunicación; interrelación personal; trabajo en equipo;
transparencia; compromiso con la Institución. V. REQUISITOS Estudios Experiencia
Los equivalentes y requeridos para el cargo institucional Un (1) año de experiencia
en la Institución desempeñado Educativa. Curso de auditor interno. Nota: para ser
Auditor Líder se requiere haber participado en mínimo 2 auditorías internas en la
Institución Educativa.
35(36)
HISTORIAL O CONTROL DE CAMBIOS A ESTE DOCUMENTO VERSIÓN A B FECHA DE APROBACIÓN 14-

08-08 12-05-2010 DESCRIPCIÓN DEL CAMBIO REALIZADO Versión Inicial Versión Corregida
y Contextualizada
GESTIÓN DOCUMENTAL. Este documento debe aparecer en copia electrónica (PDF) y en

físico en los archivos de la oficina del responsable del proceso de Gestión
Directiva con copia en cada uno de los procesos y debe ser archivado según lo
dispuesto en el INS-GQ-004 “INSTRUCTIVO PARA EL ARCHIVO DE LA DOCUMENTACION”
FIRMAS DE APROBACION DEL DOCUMENTO MANUAL DE FUNCIONES , INSTITUCIÓN EDUCATIVA

COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS.
36(36)
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Manual de Funciones Del Colegio Sagrado Corazon de Jesus

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS MANUAL DE FUNCIONES

Código:MF-GD-003 Versión : B Fecha: 12-05-2010 Página: 1(36)

3. DESARROLLO 3.1. ORGANIZACIÓN DEL MANUAL

La estructura del Manual de Cargos y Funciones es la siguiente: Se incluyen en

Código:MF-GD-003 Versión : B Fecha: 12-05-2010 Página: 2(36)

Sobre cada cargo se presenta el propósito principal, se hace la descripción de

MARCO DE REFERENCIA DEL MANUAL

El marco de referencia del Manual de Cargos y Funciones se presenta dentro de los

3.2.1 ASPECTOS LEGALES

3.2.2 ASPECTOS FUNCIONALES Y TÉCNICOS

Orientación al cliente interno y externo

Compromiso con la Institución

Código:MF-GD-003 Versión : B Fecha: 12-05-2010 Página: 3(36)

Del Rector dependen todas las instancias de la Institución Educativa. La línea de

Código:MF-GD-003 Versión : B Fecha: 12-05-2010 Página: 4(36)

23. Auxiliar de Servicios Generales

Código:MF-GD-003 Versión : B Fecha: 12-05-2010 Página: 5(36)

Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe Inmediato:

DIRECTIVA RECTOR OFICINA DE RECTORÍA Secretaria de Educación Municipal II.

Dirigir, organizar, formular políticas y adoptar los planes, programas y proyectos

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I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

Código:MF-GD-003 Versión : B Fecha: 12-05-2010 Página: 8(36)

I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

Código:MF-GD-003 Versión : B Fecha: 12-05-2010 Página: 9(36)

I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

IV. HABILIDADES ESENCIALES Y FORMACIÓN ESPECÍFICA Planeación estratégica;

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I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

1. Asesorar al Rector en la toma de decisiones de éste para el buen funcionamiento

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Enviar las citaciones a las reuniones ordinarias y extraordinarias Preparar el

Son funciones de los miembros del Consejo Directivo. 1. Asistir puntualmente a

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I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

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I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

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I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

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I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

II. PROPÓSITO PRINCIPAL Orientar y generar procesos de aprendizaje en un área

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I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

II. PROPÓSITO PRINCIPAL Apoyo educativo y personalizado a los estudiantes en

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I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

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I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

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I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

Código:MF-GD-003 Versión : B Fecha: 12-05-2010 Página: 21(36)

I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

Código:MF-GD-003 Versión : B Fecha: 12-05-2010 Página: 22(36)

I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: ADMINISTRATIVA Denominación del Cargo: JEFE DE

Código:MF-GD-003 Versión : B Fecha: 12-05-2010 Página: 23(36)

I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

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I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe

Código:MF-GD-003 Versión : B Fecha: 12-05-2010 Página: 25(36)

I. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Área: Denominación del Cargo: Dependencia: Jefe