Test de Aprendizaje Verbal de Rey

(RAVLT)
Protocolo 16 años a 70+

Nombre Protocolo
Test de Aprendizaje Verbal de Rey

Nombre y Apellido: _______________________________________________

Fecha _______________________________________ Edad_____________

Examinador ____________________________________________________

A A A A A A B A A7
1 2 3 4 5 1 6 20’
1 Tambor 1. Escritorio
2. Cortina 2.Fuente
3. Campana 3.Pájaro
4. Café 4.Zapato
5. Escuela 5. Estufa
6. Padre 6.Montaña
7. Luna 7. Gafas (lentes)
8. Jardín 8. Toalla
9. Granjero 9. Nube
10. Sombrero 10. Barco
11. Nariz 11. Oveja
12. Pavo 12. Pistola
13. Color 13. Lápiz
14. Casa 14. Iglesia
15. Río 15. Pez

Intrusiones
Fabulaciones
 Test de Aprendizaje Verbal de Rey
(RAVLT)
Protocolo 16 años a 70+

Comentarios:

Material:

Se utilizan dos listas de 15 palabras, lista A y lista B.

La lista A de aprendizaje, con la cual se realizan cinco ensayos consecutivos A1 – A5

Tarea:

En cada ensayo, se lee la lista al paciente y, al terminar, se solicita el recuerdo de todas las
palabras que pueda, en cualquier orden.

Tras el quinto ensayo, se presenta la lista B, que es la de interferencia, tras la que se solicita su
recuerdo (B1)

Luego de la lista B y obtenido su recuerdo (B1) se pide nuevamente la lista A y se obtiene el

registro A6.

Puntuación total:

La suma de los 5 ensayos de lista de aprendizaje (lista A). Puede obtenerse la curva de
aprendizaje y observar los efectos d primacía y de recencia.

Para mayor riqueza semiológica es recomendable anotar la cantidad de repeticiones e

intrusiones.

También puede calcularse el número de palabras que olvida después de la lista de

interferencia, restando el número de palabras del ensayo A6 de las del A5. Permite valorar el
efecto de interferencia proactiva y retroactiva.
Un ejemplo sería:

Si un paciente de 16 años obtiene una puntuación de 13 puntos en la lista A6, dónde la media
es 11,2 y el desvío estandar es de 1,6, tendríamos:

13-11,2
z= -------------- = 1,125
1,6

T= 10 x 1,125 +50 = 61,125

T= 61,125
 Test de Aprendizaje Verbal de Rey
Protocolo de 5 a 14 años

Descripción

Este instrumento consta de una lista de 5 palabras las cuales se leen al

paciente a razón de una por segundo, pidiéndole que las recuerde, sin importar
el orden.
Establece una curva de aprenidizaje presentando la lista de palabras cinco
veces. Se pide al paciente las recuede, tambén, 30 minutos después de
completada la administración V. Es sensible a las disfunciones del lóbulo
temporal izquierdo, particularmente a las porciones internas. Representan la
mejor tarea acúsico-mnésica disponible.

Instrucciones.

Lista I
“Te voy a leer una lista de palabras. Escucha atentamente, porque cuando
termine quiero que me digas las palabras que recuerdes. No importa en que
orden las repitas.”
Leále la lista al paciente a razón de una palabra por minuto aproximadamente.
No permita que el paciente le interrumpa, recordándole que debe esperar a que
termie de leer toda la lista.
Registre el orden en que el paciente da las palabras y anote cualquier palabra
adicional ue diga y no se parte de la lista.

Listas II a V:
“Ahora te voy a leer la misma lista otra vez, y de nuevo, cuando termie quiero
que me digas todas las palabraas que recuerdes, incluyendo las palabras que
ya dijiste la primera vez. No importa el orden en que las digas. Di todas las
palabras que recuerdes aunque ya las hayas dicho o no anteriormente”.
D (Diferida)
“Dentro de un rato te voy a pedir que me digas las palabras de la lista otra vez”.
(30 minutos)
“Ahora, quiero que me digas todas las palabras de la lista de hace un rato.
Trata de acordarte de todas las que peudas.

Normas : Niños de 5 a 15 años)

Corrección: Puntuación Directa Lista I, V y D

 Protocolo
Test de Aprendizaje Verbal de Rey
Protocolo de 5 a 14 años
Nombre y Apellido: __________________________________________________

Fecha _______________________________________ Edad ________________

Examinador ________________________________________________________

I II III IV V D
1 Pupitre
2 Pastor
3 Gorrión
4 Zapato
5 Pipa
6 Montaña
7 Lentes
8 Esponja
9 Lámina
10 Barco
11 Cordero
12 Fusil
13 Lápiz
14 Iglesia
15 Peces
Subtotales
Intrusiones
Repeticiones

Puntuación Lista I: (Media): (DS)

Puntuación Lista V: (Media): (DS)

Puntuación Lista D: (Media): (DS)

 TEST AUDITIVO VERBAL DE REY

NORMAS PARA NIÑOS

EDAD Lista I Lista V Lista (D)

MEDIA D.E. MEDIA D.E MEDIA D.E.
5 4 1 8 2 6 1
6 4 1 9 2 7 1
7 5 1 10 2 8 1
8 6 1 11 2 9 2
9 7 2 12 2 10 2
10 8 2 13 2 10 2
11 7 2 13 2 11 2
12 8 2 13 2 11 2
13 8 2 15 1 12 2
14 8 2 15 1 12 2