Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Amb Participacion Social Elaborar Una Historieta para Su Difusion
Amb Participacion Social Elaborar Una Historieta para Su Difusion
Presentar el proyecto.
Pensar en un problema que haya en tu comunidad o en tu entorno (familia, -Cuaderno -Selección de problema
escolar, social) y buscar información para caracterizarlo. Español 3. e investigación.
Pensar qué historia es historia es posible construir con lo que sabes sobre él. Secundaria. -Esquema.
Basarse en el siguiente cuadro para identificar los problemas. Español 3 Rivera
Martínez, Eduardo.
EDITORIAL
PATRIA.
Tipos de problemas Ejemplos en mi medio p. 187
Violencia dentro de las familias
De relaciones sociales o convivencia
Violencia en la escuela
Tiraderos de basura
La gente, Lacalle, no tiene el hábito
De trato del medio ambiente físico y de colocar la basura en los botes
ambiental destinados a ello.
Los alumnos rayan y maltratan el
mobiliario de la escuela.
De trato hacia las mascotas o
animales
No hay luz pública en las calles
De servicios
No hay calles pavimentadas
4,5 Y 6
Seleccionar un Elegir un problema y buscar información para describirlo.
problema y Para describir el problema y buscarle una posible solución, entrevistar o platicar
19,20 Y 21
caracterizarlo con compañeros de la escuela, personas de la comunidad o busca datos en
DE
libros.
FEBRERO
Elabora un esquema en el que concentres la información que encuentres:
Problema
Quienes los provocan
Por qué lo provocan
En dónde se presente
Desde cuándo se presenta
Cómo se puede solucionar
En dónde se puede empezar a
actuar para solucionarlo
DESARROLLO DEL PROYECTO. ETAPAS DE
RECURSOS EVALUACIÓN
SESIÓN Subproductos ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN DIDÁCTICOS (INDICADORES DE
EVALUACIÓN)
Planear el boceto y la historia. -Cuaderno
Considerar el esquema que elaboraste sobre la solución del problema Español 3.
seleccionado y que se piensa tratar en la historieta para planear lo siguiente: Secundaria.
Elementos Cómo se plantearía la historia Español 3 Rivera
Situaciones de deben plantear: Número de cuadros o viñetas____________ Martínez, Eduardo.
a) Al inicio, para caracterizar el problema Qué plantearía en cada uno:
b) En la parte intermedia para presentar lo 1._______________________________________ EDITORIAL
que sucedería si se agudiza (nudo) 2._______________________________________ PATRIA.
c) El cierre o final. 3._______________________________________ pp. 188-189
Personajes Cuántos:_________________________________
Cuáles:
7,8 Y 9 1.______________________________________
La elaboración de 2.______________________________________
22, 26 Y -Esquema
la tira cómica o Características físicas: hombre, mujer, niño
27 DE Vestuario -Boceto
historieta.
FEBRERO Diálogos Quién diría qué:
Cuadro 1
Personaje______________ dice:_____________
Personaje______________ contesta:_________
Cuadro 2
Lugares
otros Onomatopeyas en el cuadro 2: indican un golpe
Elaborar un boceto
Mostrar el boceto a un compañero y te den sugerencias de cómo mejorarlo,
Guiarse con el ejemplo de la página 189
Se les aplicará una serie de preguntas relacionadas con los temas de -Cuaderno Aprendizajes
1 MARZO reflexión trabajados en este proyecto. alcanzados
Nota: Esta planeación está sujeta a cambios de fechas de ejecución por situaciones que puedan suceder o actividades programadas por la dirección.
Se llevarán a cabo las actividades para iniciar bien el día.
*Los viernes de cada semana se aplica la actividad permanente.
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES
Indicadores Puntaje
EVALUACIÓN DE PRODUCTOS
Indicadores Puntaje
Resultado