Proyecto Jefe de Integración Curricular del área Comunicaciones

Año 2013
Postulante:

FUNDAMENTACIÓN
En un mundo donde la globalización cobra cada vez mayor fuerza se hace necesario la preparación
de un individuo que sea capaz de recibir cualquier tipo de información y procesarla.
Es vital la formación de individuos que puedan comprender y participar activamente de todos los
fenómenos que suceden a su alrededor. La educación aparece en este contexto como una práctica
social necesaria y fundamental para formar jóvenes no sólo con las habilidades que requiere la
sociedad actual sino también poseedores de pensamiento crítico y transformador de la realidad
social, crítico porque revisa permanentemente todo conocimiento y transformador porque
imagina y crea formas de intervención sobre el mundo.
Lo que antecede se resume de la siguiente manera:
-Lograr en los alumnos los conocimientos necesarios para la incorporación consciente y
responsables en una sociedad democrática y moderna.
-Preparar a los alumnos para la continuación de estudios superiores.
-Preparar a los alumnos para la empleabilidad.
La primera finalidad básica es seleccionar criteriosamente los contenidos formativos
fundamentales del área para proseguir los estudios exitosamente propiciando la posesión de
herramientas de aplicación general, por ejemplo, dominio de la lengua, organización de
información proveniente de diversas fuentes,fundamentar con criterio, entre otros.
De acuerdo a las concepciones predominantes en la actualidad se debe tener como objetivo
primordial la calidad educativa, teniendo en cuenta los componentes definitorios que identifican
la calidad de una institución, entre estas variables encontramos:
*satisfacción del personal,
*satisfacción de los estudiantes,
*metodología adecuada,
*disponibilidad de materiales y personal,
*diseño de estrategias,
*gestión adecuada de recursos.
La escuela vive hoy una crisis, y le cuesta mucho mostrar que es capaz de gestar y organizar un
proyecto acorde a los tiempos. Tenemos entonces que crear las condiciones para salir de la crisis
teniendo en cuenta la innovación, el ejercicio de la autonomía y la flexibilidad; compatibilizar lo
estructural, lo comunicacional, con lo operativo y lo decisional.
OBJETIVOS
Dado que el rol del Jefe de departamento se define desde una perspectiva de Organización,
Coordinación y Asesoramiento, y como un nexo necesario entre docentes y directivos se proponen
las siguientes acciones para optimizar el desempeño:
Promover los dispositivos necesarios para lograr la calidad total educativa del área.
Lograr el consenso y compromiso de los docentes, con objetivos comunes, para una coordinación
eficaz y con visión de conjunto de las acciones a realizar durante el ciclo lectivo.
Establecer formas de comunicación estables que garanticen la circulación de lainformación
significativa de una manera amplia y abierta para neutralizar las redes informales. Evitar conflictos
originados en la falta de información necesaria para las tareas.
Posibilitar nuevas vías para que todos los docentes puedan contribuir y realizar sus aportes en
beneficio común teniendo en cuenta las dificultades al momento de concertar reuniones del área.
Mejorar el rendimiento académico con la adopción de nuevas técnicas, recursos, una mejor
elección de contenidos teniendo en cuenta la calidad de alumno que se desea formar, realizando y
justificando con criterio metodológico dichas elecciones o recortes si se consideran necesarios.
Promover el perfeccionamiento del docente en actividad, se procurará unir la teoría con la
práctica para aceptar el nuevo rol docente de “ayudar al alumno a aprender y comprender” e
“interactuar para guiar”. Será necesaria una formación permanente y continua que permita la
reflexión sobre la misma práctica. Trabajar cooperativamente en proyectos que logren
innovaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje que apunten a cambios reales.
Reflexionar permanentemente sobre la práctica, lo cual produce que la tarea docente se
transforme en un constante crecimiento profesional.
METAS
Concretar nuevas ofertas a las ya existentes.
Acompañar a docentes y alumnos en el desarrollo de las prácticas.
Tomar datos de la realidad para optimizar las prácticas.
Generar con el equipo docentedocumentos que respalden nuestras posturas y fundamentos para
abordar las prácticas.
Revisar, consensuar y definir los criterios de evaluación que acompañarán las prácticas

PERFIL DEL EDUCADOR

-Formarse como personas totales.
-Formación y perfeccionamiento permanente en la especialidad.
-Formar equipos de trabajo eficientes.
-Estar abierto a todos los aportes de la educación no formal.
Nos está tocando vivir un tiempo de grandes cambios que dan la posibilidad y a la vez nos obliga a
aumentar nuestra creatividad e innovar, descubriendo así nuevas motivaciones para nuestra
tarea.
ESPECIFICACIÓN OPERACIONAL
Coordinar reuniones con el equipo de docentes para organizar un calendario para las mismas,
dada la complejidad en la distribución de sus horarios de trabajo.
Determinar pautas en común unificando criterios, dando información específica y previendo
situaciones.
Contactar y reunirse con otras jefaturas para concretar trabajos conjuntos.
Planificar y convocar las Reuniones de Departamento de acuerdo con las necesidades
institucionales y también a pedido fundado de los docentes con notificación previa de la reunión a
Dirección, con día, hora y orden del día de la reunión.

PROPUESTA DE TRABAJO
Lo que impulsa esta propuesta es la continuación, fortalecimiento y enriquecimiento de todo el
trabajo de los docentes que se venía desarrollando en la anterior gestión, tendiente a formar un
modelo dealumno que caracterice a nuestra institución.
Para los docentes:
-Analizar, revisar y consensuar: objetivos, contenidos y metodología.
-Promover la actualización de bibliografías y optimizar el uso de recursos materiales existentes.
-Promover la actualización docente continua y en servicio.
-Promover la participación de docentes en Congresos, Jornadas y Seminarios si se presenta la
ocasión.
-Propiciar la preparación de jornadas o eventos dentro o fuera de la institución, para compartir
experiencias.
-Fomentar el trabajo interdisciplinario y la enseñanza en equipo que favorece la eficiencia y
promueve la cooperación y la motivación de docentes y alumnos.
-Propiciar e impulsar la orientación de los nuevos docentes que ingresen, inculcando la
metodología propuesta según esta línea de trabajo.
Para los alumnos:
-Brindar información clara, completa y detallada del área y las metodologías empleadas que le den
un panorama completo.
-Fomentar la participación en todo tipo de actividades que se desarrollen en la institución para
alimentar el sentido de pertenencia.
-Preparar y acompañar a los alumnos para que logren un buen desempeño en cualquier actividad
que se les proponga.
-Fomentar la continuidad del sistema de tutorías para todos aquellos alumnos que tengan
dificultades en la adquisición de ciertos contenidos o necesiten algún tipo de apoyo en etapas de
integración u orientación.