FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE

FAMILIA
INDICAR AL
ALUMNO CON
ASPECTOS DE CRECIMIENTO- RENDIMIENTO ALUMNO
LENTO COMPORTAMIENTO
PERSONALIDAD MEJORAMIENTO NORMAL SOBRESALIENTE
APRENDIZAJE O
INMADUREZ

Necesita mejorar Le falta

Es capaz de un en su autocontrol, confianza para Frecuentemente
Es maduro para
rendimiento más para ser aceptado participar en olvida sus Es cooperativo
su edad
alto en por sus actividades materiales.
compañeros. orales
Necesita A veces falta el Le falta
Está mejorando
practicar la respeto a las responsabilizarse Seguido se ofrece Tiene interés en
en auto-
expresión oral a opiniones de sus en el cumplimiento para ayudar aprender
confianza
diario. compañeros. de su tarea
Necesita apoyo
para retener Responde bien Tiene muchas
No le preocupa su Su actitud hacia la
algunos con palabras Mejora poco a poco habilidades y las
comportamiento. escuela es positiva
procesos: suma, positivas utiliza
resta…
Su rendimiento Ahora acepta sus
Sueña despierto Trabaja bien con Piensa
en no es No participa responsabilidades
excesivamente sus compañeros claramente
consistente muy bien
Trabaja con Necesita tener un
Necesita tomar Gracias por su Demuestra orgullo Es ordenado y
demasiada comportamiento
parte más activa apoyo en casa en su trabajo original
rapidez y más aceptable
descuida mucho en actividades
los detalles. grupales.
La mayoría de
Está aprendiendo Rara vez se La atención
sus errores son Entiende
como escuchar y propone como prestada en casa Sigue instrucciones
debido a conceptos muy
compartir, voluntario para le ha ayudado adecuadamente
descuido o falta avanzados
reforzar en casa alguna actividad mucho
de atención
Aunque parece No sabe cómo
estar interesado resolver sus
Tiene una
en sus estudios, problemas y lo Su lectura está Trabaja limpia y Su vocabulario es
personalidad
no entrega sus quiere hacer mejorando ordenadamente extenso
agradable
trabajos agrediendo a sus
puntualmente. compañeros
Fácilmente se da
Se confunde con Desea tener más Tiene deseo de Es muy
por vencido en Tiene buen sentido
las instrucciones responsabilidades mejorar en su responsable de
algunas del humor
por escrito pero no cumple. trabajo su trabajo
actividades
A veces ayuda
Siempre ayuda a
Necesita bien, cuando
Es tímido para Ha demostrado poner en orden el
escuchar con recuerda las reglas Le gusta ser líder
pedir ayuda. crecimiento en salón antes de
atención del salón o la
salir.
escuela.
Necesita
Tiene dificultad
aprender las
para terminar No siempre utiliza
reglas de Trata de
sus trabajos de su tiempo
seguridad dentro complacer a todos
manera eficientemente.
y fuera de la
individual
escuela.
 Le hace falta
organización en
sus materiales, Tiene problemas
Trabaja bien
frecuentemente para concentrarse
los pierde y los
deja regados.
Necesita
Entiende pero desarrollar un
Tiene buenos
trabaja respeto por la
hábitos de trabajo
lentamente propiedad del salón
y/o la escuela.
Tiene potencial
No participa para llegar a ser Es agradecido
líder pero
Necesita apoyo Le falta pensar en Es amistoso y
particular en los sentimientos de respetuoso con
otros todos.
Frecuentemente Está aprendiendo a
olvida sus escuchar y sigue
materiales. las instrucciones
mejor
No tiene interés Es distraído
en
Está trabajando Habla cuando no
mucho mejor en debe y no permite
que otros hablen o
expresen sus
opiniones
Necesita Actúa antes de
continuar con pensar
apoyo en
porque se nota
un mejor
rendimiento
desde que le
prestan
atención en su
lectura diaria.
Necesita
supervisión directa
Es muy hábil en
actividades
psicomotoras
Siempre quiere
participar.