Está en la página 1de 3

FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE

FAMILIA
INDICAR AL
ALUMNO CON
ASPECTOS DE CRECIMIENTO- RENDIMIENTO ALUMNO
LENTO COMPORTAMIENTO
PERSONALIDAD MEJORAMIENTO NORMAL SOBRESALIENTE
APRENDIZAJE O
INMADUREZ
Necesita mejorar en su
Es capaz de un Le falta confianza
autocontrol, para ser Frecuentemente Es maduro para su
rendimiento más para participar en Es cooperativo
aceptado por sus olvida sus materiales. edad
alto en actividades orales
compañeros.
Le falta
Necesita practicar A veces falta el respeto
Está mejorando en responsabilizarse en Seguido se ofrece Tiene interés en
la expresión oral a a las opiniones de sus
auto-confianza el cumplimiento de su para ayudar aprender
diario. compañeros.
tarea
Necesita apoyo
Tiene muchas
para retener No le preocupa su Responde bien con Su actitud hacia la
Mejora poco a poco habilidades y las
algunos procesos: comportamiento. palabras positivas escuela es positiva
utiliza
suma, resta…
Ahora acepta sus
Su rendimiento en Sueña despierto Trabaja bien con sus
No participa responsabilidades Piensa claramente
no es consistente excesivamente compañeros
muy bien
Trabaja con
Necesita tener un Necesita tomar parte
demasiada rapidez Gracias por su apoyo Demuestra orgullo en
comportamiento más más activa en Es ordenado y original
y descuida mucho en casa su trabajo
aceptable actividades grupales.
los detalles.
La mayoría de sus
Está aprendiendo como Rara vez se propone La atención prestada
errores son debido Sigue instrucciones Entiende conceptos
escuchar y compartir, como voluntario para en casa le ha ayudado
a descuido o falta adecuadamente muy avanzados
reforzar en casa alguna actividad mucho
de atención
Aunque parece No sabe cómo resolver Tiene una
Su lectura está Trabaja limpia y Su vocabulario es
estar interesado sus problemas y lo personalidad
mejorando ordenadamente extenso
en sus estudios, no quiere hacer agradable
entrega sus agrediendo a sus
trabajos compañeros
puntualmente.
Se confunde con Desea tener más Fácilmente se da por
Tiene deseo de Tiene buen sentido Es muy responsable
las instrucciones responsabilidades pero vencido en algunas
mejorar en su trabajo del humor de su trabajo
por escrito no cumple. actividades
A veces ayuda bien,
Siempre ayuda a
Necesita escuchar cuando recuerda las Es tímido para pedir Ha demostrado
poner en orden el Le gusta ser líder
con atención reglas del salón o la ayuda. crecimiento en
salón antes de salir.
escuela.
Tiene dificultad Necesita aprender las
para terminar sus No siempre utiliza su reglas de seguridad Trata de complacer a
trabajos de tiempo eficientemente. dentro y fuera de la todos
manera individual escuela.
Le hace falta
organización en
sus materiales, Tiene problemas para
Trabaja bien
frecuentemente concentrarse
los pierde y los
deja regados.
Necesita desarrollar un
Entiende pero respeto por la Tiene buenos hábitos
trabaja lentamente propiedad del salón y/o de trabajo
la escuela.
Tiene potencial para
No participa Es agradecido
llegar a ser líder pero
Necesita apoyo Le falta pensar en los Es amistoso y
particular en sentimientos de otros respetuoso con todos.
Frecuentemente Está aprendiendo a
olvida sus escuchar y sigue las
materiales. instrucciones mejor
No tiene interés en Es distraído
Está trabajando Habla cuando no debe y
mucho mejor en no permite que otros
hablen o expresen sus
opiniones
Necesita continuar Actúa antes de pensar
con apoyo en
porque se nota un
mejor rendimiento
desde que le
prestan atención
en su lectura
diaria.
Necesita supervisión
directa
Es muy hábil en
actividades
psicomotoras
Siempre quiere
participar.