“El conocimiento científico”

Hacia una visión crítica de la ciencia- Esther Díaz, Mario Heler.

2. El conocimiento científico
Ideas Principales:
 Cuando se habla de ciencia, se hace referencia a un cuerpo de ideas.
 Existe una relevante diferencia entre investigación científica y conocimiento científico.
 Existe un nivel teórico y un nivel práctico en las ciencias.
 La ciencia es una forma de conocimiento que se formula en un lenguaje.

Ideas Secundarias:
 La técnica es el medio para dominar los fenómenos.
 La forma en la que se lleva a cabo la investigación científica determina el tipo de
conocimiento científico.
 La tecnología es el procedimiento para dominar los fenómenos a través de la aplicación de
conocimientos científicos.
 La ciencia contribuye al bienestar de la sociedad, sin embargo también puede causar
perjuicios.
 Situaciones sociales inducen al desarrollo de investigaciones científicas y tecnológicas, así
mismo estos resultados influyen y modifican la realidad.

5. El conocimiento
Ideas Principales:
 Existen distintos saberes que participan de todas las características generales del
conocimiento.
 Para que haya conocimiento se necesita el sujeto cognoscente y el objeto cognoscible.
 Es necesario el distanciamiento entre el sujeto receptivo y el objeto determinante.

Ideas Secundarias:
 En la relación cognoscitiva el sujeto aprehende al objeto, obteniendo como resultado una
imagen con las características captadas de este último.
 Si la imagen coincide con la realidad, es una imagen verdadera que se expresa en el
lenguaje como una proposición.
 El vínculo entre el objeto y el sujeto es una correlación irreversible.
8. Las características del conocimiento científico

Ideas Principales:
 No todo conocimiento es científico, posee características que definen a la ciencia como un
saber crítico, justificando sus conocimientos por dar pruebas de su verdad.
 La época griega y la que va desde la modernidad hasta hoy en día, son las etapas
primordiales en el pensamiento crítico de Occidente.
 El objetivo científico es buscar las leyes que regulan la realidad.
 La ciencia formula teorías que en sus explicaciones por medio de leyes, abarcan cada vez
más fenómenos.
 La ciencia explica la realidad por medio de leyes que son universales y explican hechos
particulares.
 El conocimiento científico es sistemático, fundamentado, objetivo, metódico, contiene un
lenguaje propio y válido.

Ideas Secundarias:
 La ciencia fue sistematizada por Aristóteles, quien tomó la geometría como modelo y a
partir de la modernidad fue la física.
 A partir de estos modelos se identificaba si el conocimiento era o no científico.
 Las leyes son hipótesis de explicación expuestas a su confirmación cuando no son
refutadas o superadas.
 La posibilidad de explicar y predecir por las leyes científicas, permite las aplicaciones de la
ciencia.
 Las explicaciones de hechos particulares por medio de leyes universales requieren
inferencias o deducciones lógicas.
 En cada ciencia el ideal consiste en construir una teoría que dé explicación de todos los
fenómenos dentro de su campo de estudio.
 La verificación de las proposiciones científicas debe ser por medio de observación y
experimentación.

“El proceso de investigación”- Carlos A. Sabino

Ideas Principales:
 No se debe confundir entre una afirmación respecto a un hecho o un objeto, con los pasos
que utiliza el sujeto para obtener el conocimiento cuyo resultado es dicha afirmación.
 El conocimiento ha llegado desde el inicio a los hombres por medio de un proceso.
  La ciencia es un conjunto de acciones con el fin de obtener conocimiento verificable sobre
los hechos que lo rodeen.
 El conocimiento científico cuenta con las características específicas que lo diferencian de
otro tipo de conocimiento durante la historia hasta la actualidad.
 Dado que hay diferentes campos de investigación, existen diferentes disciplinas científicas.
 A su vez, según el interés la ciencia también se divide entre Ciencias Puras y Ciencias
Aplicadas pero existe siempre una interrelación dinámica.
 El proceso del conocimiento se concibe como la relación de singular complejidad, siendo a
su vez dinámica y variable.
 El conocimiento científico es objetivo e infalible.

Ideas Secundarias:
 Ningún tipo de conocimiento es el único legítimo.
 La ciencia es una empresa de esfuerzos humanos que tiene como fin elaborar
conocimientos solidos acerca de la realidad.
 La ciencia debe conceptualizar los elementos que componen al razonamiento.
 La ciencia debe ser objetiva, que el conocimiento resultante concuerde con la realidad del
objeto.
 La ciencia debe tener como característica la racionalidad, refiriéndose al hecho de que la
ciencia utilice como medio principal la razón y llegar así a un resultado.
 La ciencia debe ser sistemática, organizada y ordenada en la búsqueda y el resultado.
 El conocimiento científico debe abordar la generalidad, buscando que cada conocimiento
parcial se vuelva comprensión de mayor alcance.
 La ciencia debe trabajar con falibilidad, evitando que el investigador cometa en sus
resultados algún tipo de error o equivocación.
 Existe la clasificación de las ciencias (Formales, fácticas, ciencias humanas o de ciencias
de la cultura)