CICLOS ETHAZI

CICLOS DE ALTO RENDIMIENTO

 11 PASOS DEL RETO

1. Plantear problema
2. De problema a reto: ¿Qué tengo que hacer? ¿Para qué? ¿Cómo?
3. Establecer parámetros: El alumno tiene que pensar qué ofrece de
extraordinario de este producto. Dar un plus al producto final. También
¿qué necesito saber? ¿qué herramientas necesito? ¿qué tengo y qué no?
(para realizar el reto)
4. Obtener y organizar información: Clases magistrales o dinámicas del
profesor. Aprendizaje a la carta según los alumnos hayan establecido en el
anterior punto qué necesitan saber. Aquí es donde intervengo como
profesor para explicar la teoría y lo que necesitan.
 11 PASOS DEL RETO

5. Generar alternativas: Trabajo en equipo, pero trabajo individual. Una

propuesta por cabeza, por cada miembro del equipo
6. Presentar propuestas: Dentro del equipo analizan y seleccionan
propuestas
7. Seleccionar la propuesta: Los profesores nos decantamos por una
propuesta y lo que ellos van a hacer
8. Planificar acciones: Planificar proceso de ejecución
9. Ejecutar acciones: Se ejecuta
10. Exponer resultados: Se presenta el resultado del reto
11. Evaluar: Se evalúa el resultado del reto
COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Pensamiento creativo e innovación

• Adaptación al cambio
• Iniciativa emprendedora
ÁMBITO PROFESIONAL

Trabajo en equipo
• Comunicación
• Resolución de conflictos
• Liderazgo

ÁMBITO GRUPAL
Aprender a aprender
• Planificación y Organización
• Prevención
• Autonomía
• Implicación
ÁMBITO PERSONAL
• Toma de decisiones
• Competencia digital
ROLES DE EQUIPO: BELBIN
BELBIN
BELBIN
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