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Experto Universitario en Docencia online

Daniel Lumbreras Martínez

Diseñando el proceso de enseñanza-aprendizaje

Universidad Internacional de La Rioja


Tema 4: El diseño de instrucción
► Qué es el diseño de instrucción

► El diseño de Gagné

► El diseño universal de aprendizaje (DUA O UDL).

► Uniendo el modelo flipped y el diseño de Gagné

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El diseño de instrucción

• Instruir es conseguir la internacionalización: “ej. Abuela”


• Nuestro rol: facilitar situaciones de aprendizaje
• Gagné: Diferentes instrucciones para diferentes procesos
• De la burocracia “casillista” a la creatividad programadora

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Principios de Gagné
• 1) Ganar la atención del estudiantado

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Principios de Gagné

• 2) Comunicar objetivos

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Principios de Gagné

• 3) Activar los conocimientos previos


– Preguntas guía y comparaciones
– Comparaciones: ¿Te acuerdas de eso que era como…?
– Lluvia de ideas
– Recap

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Principios de Gagné

• 4) Presentar los materiales

– Esquema inicial

– Diversidad

– Atractivo

– Accesibilidad

– Distinción básico /complementario

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Principios de Gagné

• 5) Guiar y facilitar

– Formar exploradores, no monjes copistas

– Romper la verticalidad

– Demostraciones

– Poner sobre la pista, no darlo hecho

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Principios de Gagné

• 6) Práctica, práctica y más práctica

– Aprendizaje situado
– Ejecución de competencias

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Principios de Gagné

• 7) Feedback
– A su tiempo - Nosotros también
– Lo bueno y lo malo - Ser consecuentes

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Principios de Gagné

• 8) Evaluación
– Previa y final
– Competencial
– Nuestra evaluación
– Más detalles: módulo 5

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Principios de Gagné

• 9) Retención y recuperación de la información


– Refuerzo posterior
– Poner en práctica
– Continuidad de la materia

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Diseño universal de aprendizaje

• Tres ejes: compromiso, representación, acción y expresión


• Tres planos: Acceso, construcción, internalización

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Uniendo modelo flipped y Gagné

• Alumnado: prepara previamente en casa, interactúa en clase con


compañeros y profesor, revisa luego su aprendizaje
• Profesorado: ciclo de reciclaje. Prepara metas, crea o selecciona
contenido, supervisa la interacción, da retroalimentación y reevalúa
su labor

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