Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
saber sobre
Literatura Infantil
1. ¿Qué es la Literatura Infantil?
4. Un poquito de historia…
Literatura (a secas): es ‘’el arte de la palabra’’. Proviene del término latino “litterae”.
La literatura está formada por tres géneros (épica, lírica y dramática). Su principal intención es
la artística y siempre es ficción.
Adentrándonos en el término en sí, para poder reconocerlo mejor, Irune nos nombró
la paraliteratura, asique elaboramos un cuadrito como este:
Por otro lado hablamos también de lo que es la subliteratura, término que no había
oído nunca. Y es que la intención literaria de la subliteratura se encuentra supeditada a la
intención económica (best seller). Tiene en común con la literatura que son textos de ficción,
en ella se pueden encontrar presentes los tres géneros literarios y se pueden identificar las
funciones poéticas y expresivas. Por último, dentro de la subliteratura encontramos la
“Literatura de genero”.
1
WIKIPEDIA
“Se entiende por literatura infantil la literatura dirigida hacia el lector infantil, más el conjunto
de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños, pero que en
origen se escribieron pensando en lectores adultos (por ejemplo: Los viajes de Gulliver, La isla
del tesoro o Platero y yo). Podríamos definir entonces la literatura infantil (y juvenil) como
aquella que también leen niños (y jóvenes).”
Cierto es que esta hecha y dirigida para el publico infantil, pero no se creó pensando
en lectores adultos, ya que esta se define como aquella que tiene que ser creada para los más
pequeños, y que tiene en cuenta los gustos y las ideas de estos. Además, por norma general
los niños y niñas tienen que disfrutar leyendo con ella, sin intentar moralizarles.
Sí es verdad que es destinada al público infantil, pero no tiene en cuenta los intereses y
gustos de los niños. Marissa entiende al niño como receptor.
Por lo tanto, la literatura infantil, es una literatura que haga posible la diversión, que
lleve en si, posibilidades de producir goce estético; que sea asequible por las estructuras
lingüísticas, estilísticas, literarias, psicológicas y socioculturales…; y que tenga en cuenta
responder a los centros de interés y a la libre elección de los destinatarios. Esta es una
literatura específicamente adecuada para la infancia y la juventud.
2
2. ¿Cuáles son las características de
la Literatura Infantil?
Ya sabemos lo que es literatura y lo que es literatura infantil. Ahora toca buscar alguna
de sus características…
1. Los temas, con los cuales el niño debe estar íntimamente identificado.
- De 0 a 3 años:
o Temas monográficos y realistas: casa, escuela y familia.
o Libros para manipular, libros de juego visual.
- De 3 a 6 años:
o Pequeñas anécdotas correspondientes a experiencias vividas.
o Protagonistas que sean animales o niños en quienes se puedan reconocer.
o Personajes y situaciones fantásticas: brujas, hadas y gigantes.
o Cuentos clásicos y populares.
o Textos pensados especialmente para la lectura y la escritura.
- De 6 a 8 años:
o Cuentos de fantasía e imaginación con unidad temática.
2. El lenguaje y el estilo: Debe ser asequible pero a le vez mágico. Las descripciones
claras, agiles y cortas. El vocabulario variado, adecuado, preciso e imaginativo. En
definitiva, tiene que ser sencillo con frases cortas, y lo más importante, los personajes
tienen que hablar como lo harían en la realidad (los personajes papás como papás, los
personajes niño como niños, etc.)
3. La estructura tiene que ser simple y lineal, es decir, con planteamiento, nudo y
desenlace. Esta estructura lineal puede ser normal, acumulativa y circular.
Lineal
Circular
Estructura
Acumulativa
3
4. Espacio. Este debe ser reconocible para el niño. Tiene que hacer referencia a
aquellos lugares que le resulten familiares. Debe reconocerlos a la perfección.
5. El tiempo debe ser fijo, es decir, no se puede estar saltando de presente a pasado o
futuro. Si esto fuese así, el niño perdería el hilo de la historia.
6. Los personajes deben resultar familiares para el niño y sentirse identificado con el
protagonista.
7. Formato y edición. Los libros deben ser resistentes y flexibles con imágenes y
letras grandes y llamativas. Las páginas pueden tener troquelados, texturas, etc. Poco
texto.
4
3. ¿Cuáles y cómo son los géneros
de la Literatura Infantil?
Teatro, titeres,
Dramatico marionetas, teatro de
sombras.
Cuento popular
tradicional, mitos,
Narrativo leyendas, cuentos
literarios, novela.
GENEROS POESIA: Rimas infantiles,
trabalenguas, retahilas,
LÍrico poemas, poesias de cuna.
CANCIONES: Villancicos,
rondas, coplas.
5
El lenguaje es propio de literatura popular: sencillo, concreto, repetitivo, familiar… hoy
podemos decir, que sirven para distraer y entretener a los más pequeños. Existen tipos de
cuentos, según unos u otros autores.
2. La poesía infantil.
- Poesía infantil de origen popular que al principio no era para niños y luego pasan a
ser infantiles. Este tipo de poesía se utiliza en diferentes juegos, para lo que se
utilizan: Los disparates; las retahílas; adivinanzas y todo tipo de canciones
infantiles provenientes de romances antiguos; canciones de corro.
- Poesía hecha por niños, esta relacionada con la didáctica de la poesía infantil. Es
tarea del maestr@ que les lea poesía y que los niños la reformen, la hagan a su
gusto.
6
3. El teatro infantil.
Teatro es algo más que un texto verbal, es una suma de signos, algo más que palabras,
no sólo se trabaja el código verbal, sino también el código visual, la expresión corporal,
efectos sonoros, musicales…
7
4. Un poquito de historia…
La literatura infantil apareció como forma o género independiente de la literatura en la
segunda mitad del siglo XVIII y se ha desarrollado de forma espectacular en el siglo XX.
La invención de la imprenta puso en manos de los niños libros que hasta ese momento
sólo se conocían por versiones orales. Uno de los primeros que se editó en España fue
el Isopete historiado, en el año 1489. Se trataba de una traducción al castellano de las fábulas
de Esopo, con grabados en madera.
8
Charles Perrault (1628-1703) publicó en Francia sus Cuentos del pasado (1697). Estos
cuentos, que subtitula Cuentos de mamá Oca, recogen relatos populares franceses y también
la tradición de leyendas célticas y narraciones italianas. Piel de asno, Pulgarcito, El gato con
botas, La Cenicienta y Caperucita Roja aparecen en esta
obra y al final de cada uno añade una moraleja. Con estos
cuentos maravillosos Perrault introdujo y consagró "el
mundo de las hadas" en la literatura infantil.
Hans Christian Andersen fue el gran continuador de la labor de los hermanos Grimm.
Sus Cuentos para niños (1835) gozaron de un éxito impresionante, y no dejó, durante toda su
vida, de publicar cuentos en los que conjugaba su sensibilidad para tratar los sentimientos de
los más variados personajes —La sirenita, El patito feo, El soldadito de plomo, La vendedora de
fósforos y tantos otros— con la más alta calidad literaria.
España se incorporó algo más tarde a esta corriente de literatura popular. Cecilia Böhl
de Faber, más conocida por su seudónimo de Fernán Caballero (1796-1877), es una de las
primeras personas que se preocupa por la literatura infantil en este país. Recogió el folclore
infantil y leyendas y cuentos populares y los fue publicando en un periódico para niños. En
1874 publicó la colección completa con el título Cuentos, oraciones, adivinanzas y refranes
populares e infantiles. Alentado por Fernán Caballero, el padre Coloma (1851-1915) publicó la
9
colección de cuentos para niños Lecturas recreativas (1884); entre ellos se encuentra el
famoso Ratón Pérez, que se inspira en la leyenda popular. También escribió una novela
histórica muy didáctica e idealizada, dirigida a los niños, Jeromín, sobre la infancia de don Juan
de Austria y que supuso una manera nueva de contar la historia con fines claramente
didácticos.
En los Estados Unidos Mark Twain (1835-1910) publicó Las aventuras de Tom
Sawyer (1876), que narra las travesuras de un niño corriente, que se aleja mucho de la imagen
de niño modelo que preconizaba la literatura infantil hasta este momento.
Otro de los grandes protagonistas de la literatura infantil universal aparece también por
esas fechas, Pinocho (1883), del escritor italiano Carlo
Collodi (1826-1890), un muñeco de madera que termina
convirtiéndose en un niño de carne y hueso, como
símbolo de la evolución hacia la toma de conciencia por
parte del niño.
Algunos libros han significado un punto de referencia fundamental, tanto para los niños
como para los adultos, como El principito (1943), de Antoine de Saint-Exupéry, el piloto francés
que murió en acción durante la II Guerra Mundial y que supo crear un personaje fascinante y
poético, así como Marcelino pan y vino (1952), del escritor español José María Sánchez Silva,
10
un cuento de raíces religiosas y características muy españolas, que se tradujo a muchas
lenguas.
Escritores como Gianni Rodari, premio Andersen de 1970, autor de Cuentos por
teléfono (1960) y La gramática de la fantasía (1973); Michael Ende, Momo (1973) y La historia
interminable (1979), o Erich Kästner, El 35 de Mayo (1931), han revolucionado la literatura
infantil con su creatividad y su fantasía.
Pero antes de la Guerra Civil española sólo tres nombres de prestigio destacaban en el
panorama español: Salvador Bartolozzi, Elena Fortún
y Antoniorrobles.
La Guerra Civil española (1936-39) truncó el camino iniciado por estos autores y hasta
los años cuarenta no aparecieron nuevas plumas, como Borita Casas, que creó un personaje
que se hizo famoso en su época, Antoñita la Fantástica; a través de esta niña de fuerte
imaginación, la autora denuncia los defectos de la sociedad y los adultos de la época.
Fernando Alonso, con El hombrecito vestido de gris (1978); Consuelo Armijo, creadora
de unos personajes fantásticos, Los Batautos, Premio Lazarillo 1974, que representan el
"nonsense" español; Joan Manuel Gisbert, uno de los autores de más prestigio en la
actualidad, dedicado a la novela fantástica de ciencia ficción, autor de El misterio de la isla de
11
Tokland, premio Lazarillo en 1980, un libro que no deja de
reeditarse, o Escenarios fantásticos; Jordi Sierra i Fabra, un
autor muy prolífico que ha escrito en todos los géneros —en
la ciencia ficción destaca su trilogía "El ciclo de las Tierras"—
y que en los últimos años se inclina hacia la novela realista
con una excelente novela, Noche de viernes (1994), o Juan
Farias, una de las voces más personales y prestigiosas de la
actual edición infantil, premio Nacional de Literatura Infantil
en 1980 con Algunos niños, tres perros y más cosas.
12