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Enfoque comunicativo, orientado a la acción y centrado en el alumno: concepción comunicativa de la lengua que plantea el
aprendizaje centrado en el alumno al que considera como un agente social que debe realizar tareas o acciones en diversos
contextos socioculturales movilizando sus recursos cognitivos y afectivos.
Distribución de contenidos según las recomendaciones del MCER y conforme a los contenidos del PCIC.
Actividades especificadas con la etiqueta Sensaciones, que trabajan el componente afectivo como estrategia para motivar el
aprendizaje y disminuir la ansiedad del estudiante.
Reflexión gramatical clara y accesible para el estudiante con actividades que hace que el estudiante participe de modo activo
en su adquisición.
Secuencias de actividades centradas en el trabajo cooperativo.
Estrategias de aprendizaje y de comunicación para que el alumno reflexione sobre su proceso de aprendizaje.
Reflexión intercultural y acercamiento a la diversidad cultural del mundo hispano.
Apéndice con un modelo de examen del nivel A1.
Material digital e interactivo para el profesor y el alumno que enriquece el proceso de enseñanza/ aprendizaje del español.