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Nombre del alumno: Yonatan Eric Cruz Hernández.

Materia: Investigación en orientación.


Profesora: Margarita Cortes Barrientos.
Resumen de lectura: Cuadro comparativo de los enfoques cualitativo y cuantitativo.

ENFOQUE CUANTITATIVO CUALITATIVO


Propósito Utilizar la lógica o razonamiento Se fundamenta en un proceso inductivo
deductivo que deriva hipótesis que el (explorar, describir y generar perspectivas
investigador busca someter a prueba. teóricas).
Objeto de estudio Adquirir conocimiento por parte de las Adquirir conocimiento por parte de las ciencias
ciencias naturales y exactas. enfocadas a las humanidades.
Sujeto Comunicarse con los sujetos. Servirse de los sujetos.
Tipo de preguntas Objetivas y absolutas. Relativas y subjetivas.
Tipo de observación Analizar a través de métodos Analizar a través de la recolección de la
estadísticos información (entrevistas, observación,
discusión, evaluación, etc.).
Problemas No dispersa la información. No da resultados ampliamente, solo de una
No permite recolectar datos si es que no pequeña observación o muestra.
hemos desarrollado el diseño o la Su secuencia no siempre es la misma, por lo
muestra. que puede generar conflictos al tratar cada
No generalizable. investigador de acomodarla a su proyecto.
Generalizable.
Metodología Plantea un problema siguiendo un Plantea un problema, pero no sigue un proceso
proceso definido. definido.
Construye un marco teórico. Refina preguntas de investigación.
Deriva hipótesis. Comienza examinando el mundo social y
Somete a prueba las hipótesis. desarrolla una teoría (explorar y describir,
Recolecta datos numéricos. generar perspectivas teóricas).
Analiza. No es necesario probar las hipótesis.
Construye y demuestra sus teorías. Utiliza técnicas para recolectar datos.
Evalúa e indaga.
No es necesario obtener resultados muy
concretos.
Bases epistemológicas Somete a prueba las hipótesis. Métodos de recolección de datos no
Recolecta datos y los muestra en forma estandarizados.
numérica. Primero descubre y refina preguntas de
Fragmentan los datos en partes. investigación.
Es lo más objetiva posible. Recolecta y analiza los datos.
Siguen un proceso. Se preocupa por los participantes.
Generaliza los resultados. Evalúa el desarrollo natural de los sucesos.
Transforma al mundo con sus prácticas
interpretativas que lo hacen visible.
Principales métodos de Método deductivo. Método inductivo.
investigación Utiliza hipótesis, recolección de los Observación, entrevistas abiertas, revisión de
datos y el análisis, siguiendo un proceso documentos, discusión en grupo, evaluación de
medible. experiencias personales, interacción con grupos
o comunidades, etc.

De la base epistemológica de las investigaciones cualitativa y cuantitativa. Escribe tu


opinión:
Por parte del método cuantitativo es en donde tenemos que mostrar datos concretos y estos a
su vez comprobarlos que están bien por lo que hemos investigado, de manera que se
sustenten muy bien las hipótesis planteadas.
Por parte del método cualitativo lo siento un poco mas light, pero no olvidemos que ambos son
de gran ayuda, todo depende de la investigación a realizar y de quien la realice, porque una
cosa es quien la haga y otra que herramientas utiliza y cuando y donde utilizarlas, lo mejor
sería combinar ambos métodos, porque en la mayoría de las investigaciones se necesita la
base teórica y comprobar con números las hipótesis formuladas en esa base teórica.
Nombre del alumno: Yonatan Eric Cruz Hernández.
Materia: Investigación en orientación.
Profesora: Margarita Cortes Barrientos.
Resumen de lectura: Cuadro comparativo de los enfoques cualitativo y cuantitativo.
Escribe tu opinión personal acerca de estos métodos:
Son 2 herramientas muy interesantes, que si los utilizamos en conjunto podemos realizar una
investigación muy bien fundamentada por parte del método cualitativo y muy bien sustentada
por medio del método cuantitativo, así logrando comprender en qué consisten tales métodos
podemos realizar una excelente investigación, logrando así atender problemas institucionales
para mejorar el desarrollo de la educación en nuestro país.