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ACTIVIDADES ADICIONALES DE MATEMÁTICA 2°

APELLIDOS Y NOMBRES:
N° SECCION FECHA
NOTA
2018
ACTIVIDADES ADICIONALES DE MATEMÁTICA 2°
APELLIDOS Y NOMBRES:
N° SECCION FECHA
12 – 13 – 14 - 15 NOTA
2018
1. Escribe la fracción que representa la parte coloreada de cada figura, indica cómo se lee e identifica su
numerador y denominador.

2. Representa gráficamente las siguientes fracciones con la figura geométrica que crea conveniente.

3. Pon dos ejemplos de:


a) Fracciones con b) Fracciones con c) Fracciones con numerador d) Fracciones con numerador
denominador 11 y que denominador 11 y que 11 y que sean mayores 11 y que sean menores
sean mayores que uno sean menores que uno que la uno. que la uno

4. Una caja de 12 lápices vale S/.18.


a) ¿Cuántos lápices son los 2/3 de la caja?
b) Di cuánto valen esos lápices.

5. Calcula.

6. Ana compra 75 cromos en el kiosco. Al abrirlos, ve que los de los 2/5 cromos están repetidos. ¿Cuántos
cromos son repetidos?

7. Escribe tres fracciones equivalentes por simplificación de:

8. Comprueba gráficamente que son equivalentes.

9. Reduce a común denominador.

10. Ordena, de menor a mayor, aplicando los criterios de comparación de fracciones.

11. Expresa mediante una fracción.


A) Solo queda una tercera parte del combustible en el depósito del automóvil.

B) He recorrido 400 km y faltan 250 km para llegar a mi destino.

12. Expresa estas situaciones mediante fracciones. Encuentra las que sean equivalentes.
a) Luis se ha comido 3 bombones de una caja que contenía 12 bombones.

b) María ha esperado un cuarto de hora.

c) Tres de cada nueve niños tienen una mascota.

d) El libro de Juan tiene 15 capítulos, de 10 páginas cada uno, y él ha leído 100 páginas.

e) Ricardo duerme seis horas diarias.

f) El barco ha realizado dos terceras partes del trayecto.

g) He bebido media lata de refresco.

h) He pagado dos de las cinco letras del coche.

i) Ahorro la mitad de mi paga semanal.

13. ¿Qué fracción de la semana representan 2 días? ¿Y qué fracción del mes representan 9 días? ¿Son
fracciones irreducibles? Razona la respuesta.

14. ¿Qué fracción del año representan 3 meses? ¿Y qué fracción del año representan 2.160 horas? ¿Son
equivalentes? Razona la respuesta.

15. Calcula el número que falta para que las fracciones sean equivalentes.

16. Ordena estas fracciones, de mayor a menor.

17. Ordena, de menor a mayor.

18. ¿Cómo se calcula una parte de un total?


a) En una fiesta se colocaron 16 bombillas de colores. Al terminar solo funcionaba un cuarto de ellas.
¿Cuántas bombillas se fundieron?
b) De los 30 alumnos de una clase, 3/5 son chicas. ¿Cuántos chicos hay?
c) De una naranja se aprovechan las 4/9 partes para hacer zumo y el resto es piel. Si utilizamos 27 kg de
naranjas, ¿qué cantidad de zumo obtendremos? ¿Y de piel?
d) De una clase de 24 alumnos, los 3/8 han tenido la gripe. ¿Qué fracción de alumnos no han enfermado?
¿Cuántos alumnos son?
e) He recorrido 900 metros, que suponen los del recorrido. ¿Cuál es la longitud total?
f) Si tres cuartos de kilo de jamón cuestan S/.15, ¿cuánto vale un kilo y medio?
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1) Calcular la media aritmética, la mediana y la moda de la siguiente serie de números: 5, 3, 6, 5, 4, 5, 2, 8,
6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4.

2) Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido: 15, 13, 16, 15, 19, 18, 15, 14, 18.
Calcular la moda, la mediana y la media aritmética.

3) El número de estrellas de los hoteles de una ciudad viene dado por la siguiente serie: 3, 3, 4, 3, 4, 3, 1, 3,
4, 3, 3, 3, 2, 1, 3, 3, 3, 2, 3, 2, 2, 3, 3, 3. Hallar la moda, la mediana y la media aritmética.

4) Las calificaciones de 36 alumnos en Matemáticas han sido las siguientes: 5, 2, 4, 9, 7, 4, 5, 6, 5, 7, 7, 5, 5,


8, 2, 10, 5, 6, 10, 4, 7, 6, 7, 3, 5, 6, 9, 6, 1, 4, 6, 3, 5, 5, 6, 7. Calcular la moda, la mediana y la media
aritmética.
5) En un estudio que se realizó en un asilo de ancianos, se tomó las edades de los envejecientes que
pueden caminar sin dificultades. Buscar la media, la mediana y la moda de las siguientes edades. 69
73 65 70 71 74 65 69 60 62

6) Se tiene las notas de 11 alumnos en un examen de matemática:10 ; 12 ; 09 ; 12 ; 08 ; 14 ; 12 ; 10 ; 11 ;


12 ; 08.
A) ¿Cuál es la moda?
a) 8 b) 10 c) 11 d) 12 e) 9

B. ¿Cuál es la mediana?
a) 9 b) 10,5 c) 10 d) 11 e) 12

C. Se elimina la mayor nota. ¿Cuál es la mediana de las notas restantes?


a) 10,5 b) 10 c) 11 d) 12 e) 11,5

7) Se tiene a continuación las edades de 20 alumnos de la I.E ROGERIO VELASQUEZ 16 18 20 21 19 19


20 18 17 18 21 16 21 19 16 16 17 18 16 18 se puede decir entonces que la moda es:
A) Unimodal B) Bimodal C) Amodal D) Trimodal E) Multimodal
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