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El documento propone un cuestionario de 43 preguntas tipo test para evaluar cuánto han leído y comprendido los estudiantes sobre un libro en particular. El cuestionario incluye preguntas sobre la notación de fechas, las propiedades del número Pi como que no tiene fin y su símbolo π, y sobre el problema matemático que llevó a su descubrimiento.
El documento propone un cuestionario de 43 preguntas tipo test para evaluar cuánto han leído y comprendido los estudiantes sobre un libro en particular. El cuestionario incluye preguntas sobre la notación de fechas, las propiedades del número Pi como que no tiene fin y su símbolo π, y sobre el problema matemático que llevó a su descubrimiento.
El documento propone un cuestionario de 43 preguntas tipo test para evaluar cuánto han leído y comprendido los estudiantes sobre un libro en particular. El cuestionario incluye preguntas sobre la notación de fechas, las propiedades del número Pi como que no tiene fin y su símbolo π, y sobre el problema matemático que llevó a su descubrimiento.
Para saber si nuestros alumnos han leído el libro y con
qué grado de profundización lo han hecho, se propone un cuestionario formado por 43 preguntas tipo test. (El número de preguntas que debe contener la prueba se deja a criterio del profesor.) 1. ¿En qué notación la fecha 14 de marzo presenta la secuencia de números 314? a) Española b) Anglosajona c) Hindú 2. El número Pi tiene principio, pero… a) no tiene fin b) es periódico c) no sabemos cuál es 3. ¿Cuál es el símbolo del número Pi? a) α b) c) π 4. ¿Por qué? a) Por convenio b) Porque es la letra griega que corresponde a nuestra P c) Porque lo decidieron los matemáticos de la an- tigua Grecia 5. ¿Cuál fue el problema que dio lugar al descubri- miento del número Pi? a) La construcción de cabañas
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