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jueves, 20 de agosto de 2015

RESUMEN Y ANÁLISIS de PACO YUNQUE de Cesar


Vallejo

RESUMEN

Paco Yunque es un niño provinciano, y de el cual el autor relata, lo que sería su cautiverio dentro de
la escuela.

Paco llega por primera vez a la escuela de mano de su madre, este se siente sorprendido al ver a
su alrededor a tantos niños que juegan, ríen y saltan.

Paco Yunque nunca había visto eso, por lo que estaba muy nervioso.

Ya en el aula se produce una confusión por motivo de que Paco Fariña y Humberto Grieve pugnaban
por decidir con quien se sentaría Paco Yunque, y por lo que el profesor se ve obligado a intervenir y
mandar a Yunque con Fariña.

Luego Paco y todos sus compañeros son testigos de cómo el profesor comete una gran injusticia al
castigar al alumno Antonio Gesdres por haber llegado tarde y no castigar también a Humberto Grieve
quien había hecho lo mismo.

Pasado esto el profesor los puso a trabajar, así que les dejo una tarea para que realizaran de forma
individual, todos trabajaban pero menos Humberto, quien en vez dibujaba peces, muñecos y
cuadritos.

Al llegar la hora del recreo y después de salir todos del aula, Humberto roba la hoja de examen de
Paco Yunque. Cuando los niños ingresan, el profesor les pide los trabajos que les había dejado,
todos entregaron sus pruebas, menos el niño Paco Yunque por que Humberto Grieve lo había
sustraído y lo había hecho pasar como si fuese suyo.

El profesor sancionó a Paco Yunque por no cumplir con su tarea.


Cuando ingresó el director al salón de clases preguntó al profesor si ya tenía al mejor alumno del
aula y el profesor dijo que si, que era Humberto Grieve, por ser el ganador de la prueba y el director
lo felicitó.

Mientras esto sucedía, Paco Yunque con la cabeza gacha solo atinaba a llorar por la gran injusticia
cometida, al mismo tiempo que su amigo Paco Fariña lo consolaba.

ANÁLISIS

I.- DATOS DE LA OBRA

a.- TÍTULO DE LA OBRA: “Paco Yunque”

b.- AUTOR: César Vallejo

c.- ESCUELA LITERARIA AL QUE PERTENECE EL AUTOR:

El vanguardismo

d.- ÉPOCA: Contemporánea

e.- GÉNERO LITERARIO: Narrativo

f.- ESPECIE LITERARIO: Cuento

g.- LOCALIZACIÓN:

“Paco Yunque” es un cuento que no pertenece a ningún libro de cuentos.

h.- FORMA DE EXPRESIÓN:

El cuento Paco Yunque está escrito en prosa.

II.- DATOS DEL AUTOR

a.- Biografía del autor: César Abraham Vallejo Mendoza

Nació en Santiago de Chuco (La Libertad) el 16 de marzo de 1892. Sus padres fueron Don
Francisco de Paula Vallejo Benites y de doña María de los Santos Mendoza Gurriones. El poeta
tuvo once hermanos, siendo el último de la familia y le llamaban SHULLCA. En 1900, estudió el
primer año de primaria en la escuela municipal de Santiago Chuco. Posteriormente se traslada al
Centro Escolar 271 donde finaliza la primaria. Estudió la secundaria en el Colegio Nacional de San
Nicolás de Huamachuco.

El 2 de abril de 1910 se matriculó en la Facultad de Letras de la Universidad Nacional de Trujillo


y para costear sus estudios universitarios trabajó como maestro primaria en el Centro Escolar 241,
situado n la Plaza de Armas de Trujillo. En 1915 se gradúa de Bachiller en Letras, con la tesis “El
romanticismo en la poesía castellana”. En 1917 enseñó en el Colegio Nacional de San Juan, donde
fue profesor de Ciro Alegría. En 1918, publicó su primera obra literaria “Los Heraldos Negros”.
Posteriormente fue encarcelado injustamente. El 15 de noviembre de 1921 ganó un concurso literario
organizado por “Entre Nous”, con su obra “Más allá de la vida y la muerte”. En 1922, publica su
segundo poemario “Trilce”. El 15 de marzo de 1923, publicó “Escalas Melografiadas” y el 17 de
junio viajó a París (Francia) para no regresar nunca más al Perú. En 1925 colaboró en la revista de
Lima “Mundial”. Del 19 de octubre al 13 de noviembre viajó la ruta: París – Berlín – Moscú – Budapest
– Berlín – París. El 19 de setiembre de 1929 viajó por segunda vez a la U.R.S.S. y regresó en la
segunda quincena de noviembre. El 2 de diciembre la Dirección de Seguridad General de
Migraciones del interior de Francia expulsó a Vallejo de París. En marzo de 1931 publicó la novela
“El Tungsteno” y en junio salió a la luz “Rusia en 1931”. El 12 de febrero de 1932 regresó a París.
El 11 de octubre se casó en París con la señorita Georgette, después de convivir varios años con
ella. El 2 de julio de 1937 viajó a España con su esposa Georgette para participar en el II Congreso
Internacional de Escritores Antifascistas en defensa de la cultura. El 13 de marzo de 1938 cayó
enfermo y al día siguiente se apoderó una fiebre. El 24 de marzo fue internado en la Clínica Araego,
donde falleció el 15 de abril dejando su grandiosa obra poética que lo inmortalizó como el Poeta
Universal.

b.- Producción literaria:

Lírico:

-“Los Heraldos Negros”, 1918

-“Trilce”, 1922

-“Poemas Humanos”

-“España, aparta de mí este cáliz”

Narrativa:

-“Fabla salvaje”, 1923

- “Tungsteno”, 1931

-“Escalas Melografiadas”,

-“Paco Yunque”

Ensayos:

-“Rusia, en 1931”, Madrid, 1931

-“Contra el secreto profesional”

-“El arte y la revolución”

Dramática:

-“Entre dos orillas corre el río”

- “Colacho Hermanos”

-“Lockout”

-“La piedra cansada”

III.- ANÁLISIS DE LA OBRA

1.- ANÁLISIS LITERARIO DEL CONTENIDO O FONDO

A.- LOS PERSONAJES

a.- Personajes principales:


Los personajes principales que desarrollan las acciones centrales de la obra son:

- Paco Yunque: Es un niño provinciano que llega al colegio acompañado de su madre que trabaja
como empleada de la familia Grieve. Él es un niño que tiene baja autoestima, pero es estudioso y
respetuoso. Paco es violentado constantemente por Humberto en el colegio.

- Humberto Grieve, es hijo del alcalde del pueblo. Tiene un carácter violento y es posesivo porque él
cree que todo le pertenece y hasta Paco Yunque porque es su muchacho. También es mentiroso y
tiene malas costumbres al apoderarse o robarse la prueba sobre los peces de Paco Yunque.

b.-Personajes secundarios:

- Paco Fariña: Es compañero de carpeta de Paco Yunque. Es el que defiende a su amigo de las
agresiones de Humberto Grieve. Es amigo de la justicia.

- Antonio Gresdes: Es hijo del albañil. Él es castigado injustamente por el profesor por haber llegado
tarde porque su madre estaba enferma

-Los hermanos Zumiga: Los que le llevaron a Paco Yunque a su salón del primer año de primaria
cuando llegó por primera vez al colegio.

- Los alumnos del salón del primer año de primaria participan en las acciones de la obra

- Dorian Grieve: Es el padre de Humberto Grieve, El señor es un hombre inglés, gerente de los
ferrocarriles de la Peruvian Corporation y alcalde del pueblo

- El profesor: Es un señor que tiene el cuello colorado y su nariz parece moco de pavo. Él es de
carácter pasivo y como maestro es injusto cuando castiga a Antonio Gesdres por llegar tarde a
clase y no a Humberto que también llega tarde casi todos los días.

- Director del colegio: Es el que premia a Humberto Grieve como el mejor alumno al ganar la
prueba sobre los peces.

c.- Los personajes ocasionales:

- La mamá de Papá Yunque.

- Don José

- El cojo Anselmo

- La Tomasa

- La mamá de Humberto Grieve

B.- ESCENARIOS

Los escenarios donde se mueven los personajes en la obra “Paco Yunque” son:

- El aula de salón.

- El patio del colegio.


C.- ACCIONES

Las acciones más importantes del cuento “Paco Yunque” son:

- La llegada al colegio del niño Paco Yunque en compañía de su humilde madre.

- La tardanza de Humberto Grieve a clases, pero éste no es sometido a ningún castigo.

- El castigo injusto que le impuso el profesor al niño Antonio Gresdres por llegar tarde a clases.

- Los abusos que comete Humberto Grieve en agravio de Paco Yunque.

- El examen sobre los peces.

- El robo de la prueba de Paco Yunque por Humberto Grieve.

- El niño Humberto es declarado ganador absoluto de la prueba sobre los peces.

D.- EL TIEMPO

El escritor y poeta César Vallejo para escribir el cuento “Paco Yunque” utiliza el tiempo pasado:

-Cuando Paco Yunque y su madre llegaron a la puerta del colegio, los niños estaban jugando en el
patio.

- Paco Yunque no respondía nada. Este otro Paco le molestaba. Como éste eran seguramente todos
los demás niños: habladores, contentos y no les daba miedo el colegio.

-Humberto aprovechó otra vez de que no podía verle el profesor y fue a darle un puñetazo a Paco
Fariña en la boca y regresó de un salto a su carpeta. Fariña, en vez de llorar como Paco Yunque,
dijo a grandes voces al profesor: “!Señor! ¡Acaba de pegarme Humberto Grieve!”

E.- EL TEMA

a.-El tema principal:

El tema central o principal del cuento “es el maltrato que recibe Paco Yunque, un niño provinciano
y pobre, por parte de Humberto Grieve, un niño rico.

b.- Los temas secundarios:

-La injusticia del profesor

-El robo de la prueba de Paco Yunque por parte de Humberto.

F.- EL ARGUMENTO:

El cuento “Paco Yunque” trata la historia triste de un niño provinciano que sufre los abusos de
Humberto Grieve. Cuando el profesor le asigna una carpeta junto a Paco Fariña, Humberto lo lleva
a la fuerza a su carpeta diciendo que es su muchacho. El niño abusivo cree que Paco es de su
propiedad y por eso quiere hacer con él lo que se le venga en gana, pero Fariña lo defiende.
Cuando el profesor le dice a Humberto que deje que Yunque regrese a su carpeta, él no le hace
caso. Entonces, el profesor se acerca a Paco y lo lleva de la mano a la carpeta de Fariña. A
Humberto le da un tremendo berrinche como si le hubiera quitado algo que le pertenece. En otra
parte del relato, el profesor habla de los peces y después deja ejercicios en la pizarra. Todos se
ponen a desarrollar el tema de los peces, menos Humberto que se dedica a dibujar pececitos,
muñecos y cuadritos. Cuando llega la hora del recreo, Humberto maltrata a Paco Yunque en el patio
de la escuela. Al regresar todos al aula, el profesor recoge los trabajos de los alumnos, menos el de
Paco Yunque porque el ocioso de Humberto se lo había robado. Al final del cuento, Humberto es
premiado como el mejor del primer año y Paco Yunque termina llorando con la cabeza gacha.

2.- ANÁLISIS LITERARIO DE LA EXPRESIÓN O FORMA

A.- EL PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR

En el cuento “Paco Yunque” el narrador es Omnisciente, una tercera persona que narra las
acciones de la obra. El narrador omnisciente permite el diálogo y las descripciones, sin interrumpir
las acciones de la obra. Este tipo de narrador sabe todo y puede penetrar en la conciencia de los
personajes.

El narrador omnisciente habla en tercera persona (él):

-“Los niños sacaron sus cuadernos y se pusieron a copiar el ejercicio que el profesor había escrito
en la pizarra”

-“Humberto Grieve se retiró a cierta distancia y desde allí vino corriendo y dio un salto sobre
Paco Yunque, apoyando las manos sobre la espalda y dándole una patada feroz en las posaderas.
Volvió a retirarse y volvió a saltar sobre Paco Yunque, dándole otra patada. Mucho rato estuvo así
jugando Humberto Grieve con Paco Yunque. Le dio como veinte salto y veinte patadas”

B.- LOS RECURSOS LITERARIOS

El escritor César Vallejo utiliza los recursos literarios para darle mayor expresividad a su famoso
cuento “Paco Yunque”.

En la obra de narrativa breve podemos encontrar muchas figuras literarias:

a.-Reduplicación:

-“El profesor gritaba: “!Grieve! ¡Grieve!”

-“¡Sí, señor¡ ¡Sí señor! ¡Grieve ha llegado tarde!”

-¡”Pcs¡ ¡Psc! ¡Silencio! ¡Vamos a ver!”

-“¡Bueno, bueno! –dijo el profesor”.

- “En el campo hablaba primero uno, después otro, después otro y después otro”.

b.-Epanadiplosis:

-“¡Déjalo! ¡No llores! ¡Déjalo!”

c.-Enumeración:

-“Paco Yunque sin soltar su libro, su cuaderno y su lápiz estaba en medio del salón muy aturdido”.

-“La cabeza se le hacía un remolino: niños, paredes amarillas, carpetas, silencio, sillas, el profesor”.
- “El niño Humberto era malo y pegaba pronto, a cada rato. En la calle. En el corredor también. Y
en la escalera. Y también en la cocina, delante su mamá y delante de la patrona”

d.-Epíteto:

- “Un niño rubio y gordo, vestido de blanco, le estaba hablando. Otro niño, más chico, medio ronco
y con blusa azul, también le hablaba. De diversos grupos se separaban los alumnos y venían a ver
a Paco, haciéndole muchas preguntas (…) Un niño trigueño, cara redonda y con chaqueta
verde muy ceñida en la cintura, agarró a Paco por un brazo y quiso arrastrarlo”.

e.- Exclamativa:

-“¡Señor! ¡Acaba de pegarme Humberto Grieve!”

- “¡Vas a ver! ¡Como me haga alguna cosa! ¡Déjalo y verás! ¡Y vendrá mi papá y le pegará a Grieve
y a su papá también y a todos!”

f.- Interrogativa:

- “¿A ti también te pega el niño Humberto?”

- “¿Quién otro ha visto lo que dice Fariña?”

g.- Polisíndeton: Es la repetición de conjunciones, en este caso, “y”.

-“Un día nos metimos entre la arena y encontramos un pez medio vivo y lo llevamos a mi casa”

-“Señor, yo he cogido muchos peces y los he llevado a mi casa y los he soltado en mi salón y no se
mueren”.

C.- ESTILO

El poeta César Vallejo emplea para escribir el cuento “Paco Yunque” un estilo simple o llano, con
el cual atrapa al lector de comienzo a fin. Vallejo se aleja de los recursos literarios para facilitar la
lectura completa del texto. En cambio, en sus obras poéticas, Vallejo utiliza magistralmente los
recursos literarios.

IV- APRECIACIÓN CRÍTICA

“Paco Yunque” es un cuento famoso de César Vallejo. Esta obra es muy leída en todos los
colegios del Perú, porque el autor lo escribió en un estilo directo y sencillo que facilita la lectura y su
comprensión del texto. La historia de la obra está contada en tercera persona, es decir, el narrador
es omnisciente, que todo lo sabe: lo que hacen, piensan y sienten los personajes. En síntesis, “Paco
Yunque” es un cuento emblemático que no solamente está escrito para los niños, sino para todas
las edades.

V.- VALORES DE LA OBRA

a.- Valor literario:

El cuento “Paco Yunque” de César Vallejo tiene un valor literario, a pesar de gozar de un estilo
llano o sencillo. También hay que resaltar el manejo del lenguaje que hace el escritor para escribir
con sencillez las acciones los personajes de la obra. Vallejo logra crear con eficiencia a los
personajes que dan vida al cuento, ya que cada uno de ellos cumple su papel a cabalidad. El
ambiente donde se desenvuelven los personajes, que es el colegio, hace que el lector escolar se
identifique con él. Todos estos elementos que maneja con destreza y mesura el escritor van a
sumar literariamente a favor del cuento.

b.- Valor social:

La obra “Paco Yunque” es realista y tiene un gran valor social ya que denuncia los atropellos
inhumanos contra el niño Paco Yunque por parte de Grieve. Paco Yunque representa a todos los
pobres abusados; Humberto Grieve, a los ricos abusivos. La obra es un caso del bullying que es un
problema social latente.

c.- Valor moral

El valor moral que tiene el cuento es notorio y esto se puede notar en el espíritu del
protagonista Paco Yunque, sino también en Antonio Gesdres, Paco Fariña y otros. Ellos optan por
la obediencia, la humildad, el respeto, la responsabilidad en el estudio, la paz y el amor. La violencia
y el odio no ocupan un espacio en los corazones de ellos y la prueba contundente es el
comportamiento positivo que asumen dichos personajes en la obra.

VI.- MENSAJE DE LA OBRA

El mensaje del cuento “Paco Yunque” es de denuncia social. Paco Yunque representa a la clase
social pobre de nuestra sociedad; mientras que Humberto Grieve, representa a la clase social alta.
El autor nos presenta un cuadro inhumano en el cuento, donde se da el abuso excesivo que comete
Humberto Grieve contra Paco Yunque. En otras palabras, es un caso de bullying el que escribe
César

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