TÉCNICAS PARA HABLAR EN PÚBLICO.

TALLER 1

OBJETIVO GENERAL Brindar herramientas a los aprendices que le permitan tener

habilidades para hablar en público

OBJETIVOS Desarrollar habilidades que le permitan al aprendiz tener un buen

ESPECIFICOS manejo del lenguaje corporal al momento de hablar en público.

INTRODUCCION

Estimado aprendiz, el siguiente documento contiene información relacionada con diversas

técnicas para hablar en público. El taller consta de tres secciones, en este espacio se desarrollará
la primera temática relacionada con el lenguaje corporal. Dentro de este aspecto abordaremos la
importancia del rostro, las manos, el sentido de la vista, la apariencia física, el movimiento
corporal, el cerebro y el habla.

Para lograr los objetivos propuestos se requiere que el aprendiz realice lecturas analíticas,
visualice videos y efectúe los ejercicios prácticos contenidos dentro de las secciones. Tenga en
cuenta que se requiere dentro del proceso, el trabajo colaborativo

1 .ACTIVIDADES INICIALES

1. El aprendiz antes visualizara el siguiente video antes de la sesión inicial

https://www.youtube.com/watch?v=4yvCn2z9k2E&t=169s

2. Teniendo en cuenta el video anterior el aprendiz practicara los 5 pasos a tener en cuenta al hablar en
público. Debe tener presente lo siguiente
- Proporcionamos una lectura de apoyo (ver anexo 1)
 - Practique con la lectura (no trate de abordar todos los pasos a la vez, inicie con el que más se le facilite
y luego pase al otro
- Establezca un horario diario en el cual se dedicará a practicar y respételo)
- Grábese mientras realiza el ejercicio y analice sus avances. (guarde los videos), que serán evidencia de
la actividad final
- Cuando sienta mucha seguridad practique con personas al frente.

ACTIVIDAD DE CONCEPTUALIZACIÓN

Los aprendices realizan una lectura analítica del material (El arte de hablar delante el público – técnicas y
métodos), el cual será enviado a los correos electrónicos.

Posteriormente formarán equipos de trabajo de 5 integrantes, los cuales deberán prepararse cada uno en una de
las temáticas contenidos en el texto, dentro de las cuales están: importancia del rostro, las manos, el sentido de la
vista, la apariencia física, el movimiento corporal, el cerebro y el habla. En su preparación el aprendiz realizará un
cuadro sinóptico y centrará sus conceptos en los ejercicios que se muestran en cada apartado.

ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO

En el ambiente de aprendizaje el exponente desarrollara los contenidos temáticos, acompañados de simulaciones

Posteriormente se hará una mesa redonda en la cual los aprendices los contenidos temáticos, despejar dudas,
comentar experiencias de la actividad inicial y mostrar algunas evidencias.

Posteriormente el ambiente de formación contara con 5 stand diseñados para abordar lo siguiente: importancia
del rostro, las manos, el sentido de la vista, la apariencia física, el movimiento corporal, el cerebro y el habla.

Los aprendices realizarán simulaciones de acuerdo a cada contenido temático y recibirán la retroalimentación.

ACTIVIDADES EVALUATIVAS

Los aprendices en grupo preparan una presentación con tema libre y posteriormente se analizará su
desenvolvimiento, teniendo en cuenta los contenidos desarrollados.
El aprendiz realizará un cronograma relacionada con las actividades y horarios para fortalecer las competencias
relacionadas para hablar en público, de acuerdo al contenido desarrollado. ( ver anexo )

BIBLIOGRAFIA

GESTION HUMANA, Crea en lo dice y convenza (en línea), 15 de enero del 014. Disponible en :
http://www.gestionhumana.com.bdigital.sena.edu.co/gh4/bancoconocimiento/z/zona_soft-hablar-en-
publico/zona_soft-hablar-en-publico.asp

MARCO ANTONIO SAGASTUME GEMMELL. El arte de hablar en público: métodos y técnicas. Editorial universitaria,
2008. 373 p.

ANEXOS

TECNICAS PARA HABLAR EN PUBLICO. TALLER 1

FECHA DE
INICIO:

SIMBOLO
ASPECTOS A
FORTALECER
1:
____________________________________________
2:
____________________________________________
3:
____________________________________________
4:
____________________________________________
5:
____________________________________________
 DIA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

SEMANA
1 HORA

SEMANA
2 HORA

SEMANA
3 HORA

SEMANA
4 HORA