PLANIFICACION ANUAL –TALLER DE TEATRO DE TITERES – 1 ENCUENTRO SEMANAL
QUE ES EL TITERE. ORIGEN Y ESENCIA
CLASE
Taller Actividades
1/2 Presentacion del Taller. Secuencia ludica con titeres realizados con
TITERES material apropiado. Los participantes luego haran sus propios titeres y se
realizaran improvisaciones.
En este primer encuentro se hara referencia al origen milenario de los
títeres por el mundo y el recorrido de los titiriteros latinoamericanos, tema
que se ira desarrollando a lo largo del Taller anual.
Con Uds los títeres. Reconocimiento de distintos tipos de títeres,
demostración de los muñecos y formas de manipulación. Su intrínseca
vinculación con las artes expresivas y visuales, la tecnología, y el mundo
de las artes
3/4 La luz y las sombras. Descubrimiento de la sombra como titeres.
Movimientos, propiedades de la luz, materiales transparentes, opacos,
fuente de luz, distancias, transformaciones.
El nacimiento de los titeres. Titeres de sombra.
Titeres de planos.Construccion de figuras planas para titeres de sombra
Detalles constructivos, dimensiones, articulaciones, fantasias.
5/6 Continuacion de las secuencia anterior, elaboracion de dialogos y
desarrollo de situaciones con los elementos trabajados. Introduccion de los
sonidos ambientales y musica para los títeres
7/8 Actividad integradora - ludica. Exploracion de elementos varios para la
animacion con titeres. Propiedades y funciones
Espacio para compartir las exploraciones y construcciones realizadas.
Terminado final de los titeres planos,detalles, pintura e incorporacion de los
elementos de accion dramatica como musica e iluminacion.
EVALUACION:
Materiales
Bolsas de plastico (recicladas) tipo camiseta.
Cinta de papel mediana
Esferas, pelotas o aldo similar de telgopor
Palitos de brochetes o varillas, o sorbetes.
Cantidad adecuada ( 2 de cada por asistente).
Cinta un (1 o 2 ) solo para todo el taller.
Fuente de luz. Lampara
Aula con espacio sin mesas/ sillas que se
pueda oscurecer.
Mesas y sillas para la construccion de las
figuras- Cartulinas, carton (reciclados).
Plasticolas- Tijeritas- Cintas de papel /
adhesiva.Temperas, colores,pinceles
Cantidad suficiente para todos los asistentes.
Grabador o compu con amplificador O
amplificador al que se le pueda conectar la
musica..
Seguimos con todos los elementos restantes
que ya estan en el taller
 Los participantes del espacio deberán realizar un trabajo práctico comunicacional utilizando lo aprendido, referido a los títeres y
su implicancia en la formación del profesorado de Teatro. Pudiendo elegir distintos formatos: Fotografia - Audiovisual - Escrito -
Clase practica.

EDI TITERES
CON USTEDES LOS TITERES Y TITIRITEROS.

Taller Actividades Materiales

CLASE

Durante estas clases, se hara incapié e la realización del muñeco y de

su manipulación. La Actuacion con los muñecos, la narración de historias

9/10 Teatro de titeres y titeres.
TITERES El titere se hace corporeo a traves de los manos del titiritero.
Presentacion del titere de guante. Modelos, formas, exploracion,
movimientos, propiedades y funcion del muñeco en la escena.
Improvisacion de historias, por parte de los asistentes. Apropiaciones de
la manipulacion en funcion de la accion dramatica y el escenario.
Espacio del taller. Aula apropiada. Y los
mismos materiales que ya se habian
incorporado
Construccion. Se hara necesario que los
asistentes cuenten con “herramientas”como
tijeras, pincel, lapiz, cinta adhesiva, marcador.

11/12 Manipulacion de Titeres de guante.

El titere en escena, que puede hacer un titere en nuestras manos. Estos se dispondran para el uso cooperativo

Construccion de los titeres de guante. Adaptacion de las manos del Materiales d etodo tipo apropiados; carton,
titiritero al titere y viceversa. Exploracion de distintos materiales, botellas chicas de gaseosa, cajas, diarios,
realizacion de las cabezas. Dimensiones, adaptaciones, telpopor, etc.
transformaciones.
Los estudiantes contaran con guiones de obras de titiriteros para realizar
lectura de los mismos y acceder a la dramaturgia existente.

13/14 Manipulacion de Titeres de guante. Seguimos con los mismos requerimientos.

Continuidad de la construccion anterior. Pintura, caracterizaciones, Temperas, colores se haran necesarios
artilugios.
Buscando los personajes para una obra.
Espacio de dialogo y acuerdo para establecer un tema que se pueda
llevar a la escena con los titeres.
 15/16 Terminacion de los Titeres de guante. Elaboracion/ construccion de Telas como para improvisar un telon.
escenas con los titeres. Fuente de luz, equipo para la musica
El titere en funcion dramatica.
Escenario, luz, sonido. Necesidades y recursos para la obra.

EDI TITERES
CLASE

Taller Actividades Materiales

17/18 Comienzo ludico con musicas, ritmos, exploracion del cuerpo, Seguimos con todos los elementos restantes
TITERES disociacion. que ya estan en el taller

Acompáñamiento con los muñecos individuales. Grabador o compu con amplificador O

amplificador al que se le pueda conectar la
La estructura dramatica de las historias con titeres. Actividad con musica..
escritura breves

Construccion de escenas, improvisaciones,sumatorias de ideas, sintesis

19/20 Inicio ludico. Danzas Grabador o compu con amplificador O

Presentacion del Titere de varilla. Propiedades, cualidades expresivas, amplificador al que se le pueda conectar la
su manipulacion. musica..
Improvisaciones con los titeres trabajados
21/22 El presentador. Dinamica del titiritero con su titere. Armar presentaciones
individuales, en parejas y en forma colectiva.
Abordar un tema.

23/24 Actividad integradora - ludica. Exploracion de elementos varios para la

animacion con titeres. Propiedades y funciones
Espacio para compartir las exploraciones y construcciones realizadas.
 EVALUACION.
Los alumnos y alumnas deberán realizar un proyecto grupal de obra de de Títeres para ser llevado a cabo en una institución
educativa o social.

EDI TITERES.
PARA QUE -COMO-CUANDO-DONDE- PARA QUIENES HAREMOS EL PROYECTO DE TITERES.

Taller Actividades Materiales

CLASE

Durante estas clases se profundizara en las posiblidades pedagógicas y

didácticas del Títere. Paso a poder realizar un proyecto específico para
su incorporación en una practica docente.
25/26 Juego con historias. La idea es poder incorporar la narracion, la voz Seguimos con todos los elementos restantes
TITERES conductora en una dinámica lúdica, proponiendo acciones, pausas, que ya estan en el taller
sonidos.
El titiritero narrador de historias. Improvisaciones buscando contar Grabador o compu con amplificador O
historias con el títere y con distintos objetos. amplificador al que se le pueda conectar la
El Títere de boca. musica..
Presentación de un títere de boca, manipulación, improvisaciones,
actuación.
27/28 Construcción de un títere de boca Elementos de descarte. Objetos variados
Modelos, materiales, cuidados, detalles, proporciones, ajustes
Manipulación del títere bocón. Escenario, posibilidades, ajustes e
indicaciones para la actuación con estos títeres
29/30 Presentación de modelos de secuencias didácticas y posibles abordajes Telas, sogas para escenario de titeres
para el aula. Adecuación a distintos niveles y modalidades de la
educación formal y no formal

Esbozo de un proyecto de títeres en la práctica docente. Distintos tipos

de planificaciones
 31/32 Actividad integradora - ludica. Exploracion de elementos varios para la Todos los elementos consignados del taller-
animacion con titeres de boca. Reiteraciones de propiedades y funciones Grabador o compu con amplificador o
Espacio para compartir las exploraciones, construcciones y amplificador al que se le pueda conectar la
descubrimientos realizados. musica..

EVALUACION. Los alumnos y alumnas deberan diseñar una propuesta pedagogica y didactica para un taller/ clase a realizar
utilizando y haciendo titeres.