El Jardn Online- Enviado por Cary Trap

Pautas generales para informe individual fin de ao.

a) Nivel de predisposicin de la familia ante las demandas de la escuela? b) Excelente Muy Bueno Bueno- poco inters. c) Derivacin.(fue derivado?) d) Motivo de la derivacin. e) Cmo respondi la familia? f) cmo ingresa al jardn? 2. Ambiente social y natural a. Ha logrado participar activamente del cuidado del ambiente en el contexto del jardn? (cuidar las pertenencias; tirar los papeles al cesto, limpiar las mesas, ordenar la sala, etc.) b. logr participar activamente del cuidado del ambiente en el contexto del jardn? (cuidar las pertenencias; tirar los papeles al cesto, limpiar las mesas, ordenar la sala, etc.) c. identifica y respeta algunas de las normas que regulan la vida del jardn? 3. Actitud frente a los lmites : lo acepta, desafa, necesita la intervencin del docente para lograr cumplir las pautas o consignas dadas. 4. Actitud que manifiesta ante la resolucin de conflictos a) Necesita la intervencin del docente para poder reflexionar y elaborar una solucin conjunta. b) Es tolerante y puede resolver algunas situaciones solos. c) Necesita continuar trabajando este aspecto. 5. Hbitos y cuidado de la salud: a. Logra manejarse con mayor AUTONOMIA?

El Jardn Online- Enviado por Cary Trap Lavarse las manos luego de cada actividad, sacar su vaso y mantel para merendar, guardar su cuaderno. b. manifiesta dificultad o desinters en este tipo de actividades? 6. Matemtica: (Los conocimientos numricos) sobre el conocimiento de la sucesin oral de los nmeros: c. Hasta que nmero puede recitar? d. En relacin al conteo de objetos: sincroniza los gestos? (al tocar o sealar o bien desplazar los objetos) e. Logra organizar el conteo; realizando una separacin entre los objetos ya contados de aquellos que no? f. logra identificar que dentro de una coleccin, que la ltima palabra nmero es la cantidad total de elementos de un conjunto o coleccin? g. responde con palabras como; muchos, todos, un montn, a la pregunta cuntos hay? h. Logra designar cantidades a travs del conteo? i. En relacin al sucesor de un nmero: j. logra anunciar directamente el nmero siguiente,? o k. An tiene necesidad de contar nuevamente todos los objetos para identificarlo? l. Ha comenzado a comparar cantidades en situaciones de conteo? Cmo lo hace? frente a estas situaciones el nio: m. cuenta frente a los objetos y vuelve a contar para armar la otra coleccin. n. intenta traer de a 1 o 2 objetos por viaje. o. toma una cantidad de objetos al azar y luego llevan lo sobrante. p. En cuanto a la lectura y escritura de los nmeros: q. Hasta que nmero logra leer? r. Sin confundir cifras (como por ejemplo 17 uno y siente sino que dicen diecisiete) s. An confunde cifras t. En relacin a los conocimientos espaciales: u. ante un juego de comunicacin de posiciones en el que los alumnos describen la posicin de un objeto tipo veo-veo 2

El Jardn Online- Enviado por Cary Trap espacial se observa que utiliza referencias relativas como: arriba de debajo de detrs de entre.? v. Comunica y reproduce trayectos, recorrido antes de realizarlo? 7. Expresin Plstica: a. Qu actitud manifiesta ante la apreciacin de imgenes? (Obras de arte) b. Manifiesta una actitud crtica y sensible ante la apreciacin de las imgenes de obras artsticas manifestando emociones, sensaciones y descripciones de aquello que observan. c. Reconoce algunos elementos plsticos presentes en las imgenes miradas; como forma, color y textura? d. Puede identificar a partir de la observacin herramientas utilizadas en una imagen? e. Reconoce algunas caractersticas del color? como ser: colores claros y oscuros, mezclas de colores (primarios) y los que resultan de mezclarlos (secundarios) f. En qu etapa del dibujo se encuentra? 8. Lenguaje: a. Puede relatar experiencias propias manifestando sentimientos, temores, emociones, estados de nimo al mismo tiempo que han comenzado a confrontar ideas y a resolver conflictos de manera grupal e individual? b. Escucha con atencin las consignas dadas para la realizacin de diferentes tareas y tratan de organizar esa actividad de acuerdo con esas consignas? c. Denota cierto grado de autonoma en la elaboracin colectiva de distintos reglamentos para ser cumplidos por toda la sala? d. Identifica letras/palabras? e. Identifica su nombre y el de sus compaeros? f. Logran escribirlos? logrando describir un

El Jardn Online- Enviado por Cary Trap g. Reproduce escrituras. h. Escucha con atencin las narraciones de cuentos, poesas? i. Puede explicar algn fragmento de lo que han escuchado, describe actitudes o caractersticas de los personajes expresando opiniones valorativas? 9. Juego: a. qu tipo de juego predomina en el nio? i. Socializado ii. Paralelo b. Puede planificar sus juegos? c. Comparte situaciones de juego y materiales con otros?

10.- Tipo de actividades que prefiere.

11. Aspectos a continuar trabajando. (observaciones)