ALCANCES Y LIMITACIONES

Alcances:
El estudio realizado, además de ser un requisito para determinar los motivos y
causas de reprobación en la asignatura de algoritmos y programación, permitió
cumplir los objetivos generales y específicos que se plantearon inicialmente.

La presente investigación explorará los motivos y las causas por la que los
alumnos no aprueban la asignatura de algoritmos y programación de la división
académica de la DAIS-UJAT. El estudio a realizar será exclusivamente para los
estudiantes de la Licenciatura de Sistemas Computacionales, debido a que en
dicha carrera se visualiza un gran número de alumnos reprobados en la
asignatura.

La investigación beneficiará al área de LSC de la DAIS, la cual proporcionará

información, que permitirá conocer cómo se encuentran los estudiantes en la
asignatura de algoritmos y programación, rebelando la percepción que tienen
hacia la carrera, así mismo se podrán tomar decisiones correspondientes, para
cambiar el ambiente de aprendizaje en la asignatura y ésta podrá ser de mejor
agrado para los alumnos y profesores, logrando un mejor desempeño y dedicación
a sus actividades en algoritmos y programación.

Limitaciones:
Las limitaciones que pueden surgir en el estudio a realizar a los alumnos de
algoritmos y programación de la DAIS de la carrera de LSC, es el tiempo que se
estima el aprendizaje en que los alumnos aprenden a desarrollar y aplicar sus
conocimientos, ya que se pretende realizar un incremento en el conocimiento
adquirido de la asignatura tanto para los alumnos de LSC como para los
profesores que imparten la asignatura de algoritmos y programación, que se
encuentran en la DAIS-UJAT de la unidad Chontalpa, para esto se pretende
realizar una encuesta a los alumnos de Sistemas Computacionales.

Otra de las limitaciones que se pueden encontrar, es que los alumnos no

contesten el cuestionario con total franqueza, ya sean por motivos de
desconfianza, miedo, o que no le den suma importancia, así obteniendo respuesta
que no sean tan verídicas, que afecten a la investigación. Esto se deberá a La
falta de interés hacia la signatura y especialmente a la carrera por parte de los
estudiantes de LSC.
La división ya cuenta con un instrumento para evaluar el desempeño de los
profesores por parte de los alumnos. En cuanto a la evaluación a los alumnos,
corresponde a los profesores y autoridades de la institución, así también para
determinar el momento apropiado para su aplicación.

Para que los resultados sean óptimos, es muy importante que la encuesta se
aplique -de ser posible-, concentrando a quienes participarán en el llenado de la
encuesta en un área determinada, por grupos, de manera tal que exista una
verdadera conducción para el llenado de la misma y se asegure que todas las
preguntas sean contestadas y correctamente, así como que el porcentaje de
cuestionarios recopilados sea alto.