Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE 1 SEMANA 5 MARZO

CICLO : Segundo Ciclo

Nivel : NB6 Octavo Año Básico.
UNIDAD TEMÁTICA : Números

Objetivos de la clase:
 Operatoria con números enteros.

Aprendizajes esperados:
 Establecer estrategias para calcular multiplicaciones y divisiones de números
enteros.

Contenidos:
 Números enteros

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo:
 Desarrollan guía de ejercicios.
 El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participación de los estudiantes.

Cierre:
 Comentan la clase.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Lista de cotejo

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GUÍA DE EJERCICIOS

“Números”

OBJETIVOS DE LA CLASE:
 Desarrollar operaciones combinadas con números enteros.

Desarrolla los siguientes ejercicios combinados en tu cuaderno:

A)  3   7000 : 20  50 

B)  2   1000 : 25  10 

C)  1000  6  60 : 6 

D) (9  31) : 11 6  7 

E) (27  7) : 2  9  17 

F) (26  93  9)  3  6  2 

G) 25  15  6500 : 250 

H) 12  7  528 : 132 

I) 25  15  6500 : 250 

J)  2  (5  18)  3  (11  9) 

K)  (6  9  8)  5  (20  21) 

L) 270 : 9   90 : 3  4 

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PLANIFICACIÓN CLASE 2 SEMANA 5 MARZO

CICLO : Segundo Ciclo

Nivel : NB6 Octavo Año Básico.
UNIDAD TEMÁTICA : Números

Objetivos de la clase:
 Resolver problemas que involucran división y multiplicación de números enteros.

Aprendizajes esperados:
 Establecer estrategias para calcular multiplicaciones y divisiones de números
enteros.

Contenidos:
 Números enteros.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo:
 Desarrollan guía de ejercicios.
 El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participación de los estudiantes.

Cierre:
 Comentan la clase.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Lista de cotejo

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GUÍA DE EJERCICIOS

“Números”

OBJETIVOS
 Resolver problemas que involucran división y multiplicación
de números enteros.

Resuelve las siguientes multiplicaciones y divisiones.

A)  (20  5)  20 : 10  1 

B)   9  12  4  9  6 

C) 11  10  5   21  6 

D)  344 : 23  3  5  4 

E)  36 :   3  2  5 

F) 8  9  (24 : 4)  9 

G)  6   450 : 50  70 

H)  7   81 : 9  10 

I)  6   65 : 5  2 

J) (9  45) : 6  18 

K) (20  29) : 3  6  17 

L) (24  5  1)  13  6  8 

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PLANIFICACIÓN CLASE 3 SEMANA 5 MARZO

CICLO : Segundo Ciclo

Nivel : NB6 Octavo Año Básico.
UNIDAD TEMÁTICA : Números

Objetivos de la clase:
 Desarrollar operaciones combinadas con números enteros.

Aprendizajes esperados:
 Establecer estrategias para calcular multiplicaciones y divisiones de números
enteros.

Contenidos:
 Números enteros.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo:
 Desarrollan guía de ejercicios.
 El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participación de los estudiantes.

Cierre:
 Comentan la clase.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Lista de cotejo

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GUÍA DE EJERCICIOS

“Números”

OBJETIVOS:
 Desarrollar operaciones combinadas con números enteros.

Resuelve las siguientes multiplicaciones y divisiones.

A)  13   7000 : 20  50 

B)  2  (5  8)  3  (13  9) 

C)  1  (13  9)  2  (3  7) 

D)  12  6  (77 : 11)  7 

E)  200 :   20 : 5  4 

F) 21  6  (56 : 8)  7 

G)  3   60 : 5  17 

H) 8   168 : 14  72 

I)  7   19  29  6 

J) (6  23) : 17  6  7 

K) (21  7) : 2  9  13 

L) (17  9  3)  8  6  5 

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