ENFERMERIA ENFERMERIA LA PREHISTORIA Existen 3 etapas.
1. Etapa domestica de los cuidados.- tiempos remotos
en Babilonia. 2. Etapa vocacional de los cuidados.- se inicia en las iglesias en la edad media. 3. Enfermería profesional.- Capacitación permanente en el mundo actual. Etapa domestica de los cuidados
Existían personas dedicadas a la atención de los enfermos
y los heridos. Especialmente las mujeres como una forma de castigo, las borrachas, prostitutas y mujeres de mal vivir, quienes fueron obligadas a cumplir esa misión Etapa vocacional de los cuidados La mayor parte de los cuidados fueron realizados por miembros de ordenes religiosas, por lo que se considero a enfermería como tarea de religiosos debido a la gran necesidad de cuidar a los enfermos ya que los médicos no se abastecían. - Matronas en roma . - Comadronas en américa latina Etapa Enfermería Profesional La trasformación de la enfermería tuvo lugar en el siglo XIX y parte del siglo XX. En las primeras décadas del siglo XIX se mezclaron diferentes tipos de cuidadores. En el siglo XIX Se inicio una enfermería enseñada por principios ,donde se tenia en cuenta el libro del arte de enfermería escrito por la iglesia, cuyo fin fue instruir a las enfermeras de esta orden a cuidar a los enfermos. Los contenidos de esta obra, entre otros, describen la forma de administrar la alimentación a los enfermos, aplicación de los medicamentos prescritos, la realización del aseo y consuelo del espíritu. REFORMAS DE ENFERMERÍA En el siglo XIX se inicio un movimiento de interés público por el progreso de enfermería con distintas corrientes de opinión, los médicos, el clero y los ciudadanos abogaban por el establecimiento de sistemas de enfermería de diferente naturaleza.
Unos abogaban por aspectos religiosos y otros por
enfermeras remuneradas, preparadas. REFORMAS DE ENFERMERÍA Esta preparación dio como resultado una serie de cambios que llevan a la reforma estable de la enfermería. Fue el inicio de la enfermería moderna y con el la profesionalización de la actividad de cuidar , es donde aparece Florence Nightingale. Sus conocimientos y experiencias le dieron el ímpetu para organizar la enfermería en los campos de batalla y mas tarde establecer un programa de formación de enfermería. ENFERMERIA A MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A INICIOS DEL XIX. Apareció Florence Nightingale por que era necesario que alguien tenia que asumir el liderazgo en cuanto a los servicios y estudios. Ella relaciono a la enfermería con la maternidad ya que las características eran de cuidados, compasión y sumisión.
Así también representa el fin de la actividad enfermera
empírica y exclusivamente vocacional. FLORENCE NIGHTINGALE Verdadera pionera de la profesionalización, iniciando las artes literarias de la disciplina, la organización de la profesión y la educación formal de las enfermeras.
Su formación de enfermera la adquirió de forma
autodidacta e informándose de los cuidados que se prestaban en distintos países. Durante la guerra de Crimea se ofreció como voluntaria para ir a Escutari, Suburbio de Constantinopla en Turquía. Allí organizó un departamento de Enfermería y dedico sus esfuerzos eliminar los problemas de saneamiento en los pabellones del Hospital
Unos meses después Florece y su grupo de
enfermeras , la mortalidad de los soldados Ingleses descendieron de una cuarentena a un 2%. En 1860 organizó un a escuela modelo donde se enseñaba el arte de enfermería , con esto se trataba de romper la etapa oscura de la enfermería, haciendo comprender a la sociedad que las profesionales eran personas de ética, moralidad y preparación, se vigilaba con mucha cautela la preparación para evitar críticas. Periodo de formación era de 2 a 3 años Sus aportes se pueden considerar en dos niveles: En el ámbito gral de enfermería.
-Inicio la búsqueda de un cuerpo de
conocimientos propio de enfermería. -Organizó las enseñanzas y la educación de la profesión. -Inicio la investigación enfermera y fue la primera en escribir sobre la disciplina. Aportaciones asociadas. -Inicio la organización de la enfermera militar. - Fue la primera en utilizar la estadística, la epidemiología y los conceptos de higiene y saneamiento. La rígida jerarquía del servicio de enfermería fue instituida para mantener la disciplina hizo que se diera mayor importancia a la autoridad, que al desarrollo de las cualidades de liderazgo de una persona .Sin embargo la imagen de enfermería pasó de ser “dama de lámpara” Florence hizo de enfermería una profesión respetable . En EEUU. La capacitación en enfermería fue instituido al mismo tiempo que, las mujeres comenzaron a tener acceso a la educación superior. A fines de 1870 las universidades empezaron a admitir a las mujeres. La enseñanza de enfermería esta bajo el control del médico Finales de siglo XIX Representantes de los diferentes países en los que las enfermeras estaban organizadas formaron un Comité Ejecutivo para elaborar un proyecto de creación de un Consejo Internacional de Enfermeras (CIE). En 1899 , siendo considerado los principios de mantener y establecer normas elevadas del servicio de enfermería, de la enseñanza y de la ética profesional en todo el mundo. Finales de siglo XIX Dos años después el CIE Se reunieron para aprobar los Estatutos de fundación y se eligieron los cargos.
Objetivos del CIE
-Luchar para la autonomía de la profesión- -Mejorar los servicios del individuo familia _Elevar el nivel y la ética educacional y profesional -Favorecer la situación socioeconómica de las enfermeras. -Fomentar la cooperación y amistad entre las enfermeras de todo el mundo.
Ventajas del CIE.
-Obtener reconocimiento oficial - Proteger los intereses de sus miembros - -Estimular el desarrollo de los diferentes grupos. ENFERMERIA A INICIOS DEL SIGLO XX En los primeros años del siglo xx en los hospitales se empezaron a separar a los pacientes en áreas especializadas según los diagnósticas y las enfermeras se especializaban.
Se inicia el proceso de profesionalización.
Aparecía el liderazgo de enfermería fomentando la salud
comunitaria Los directores de los centros docentes empezaron a aumentar los requisitos de inscripción para los estudios de enfermería, incluyendo estudios previos en cias biológicas y sociales. Enfermería todavía funciono como “aprendices de oficio”,pero se estaban cerrando bases para su autonomía ENFERMERIA A INICIOS DEL SIGLO XX En esta corriente interviene una serie de factores de índole socio-sanitaria.
- La mejora del control de las infecciones
- La prioridad, en la erradicación de las enfermedades transmisibles. - Formulación de dx médico basado en la observación - Concepción de salud con ausencia de enfermedad ENFERMERIA A INICIOS DEL SIGLO XX Factores mencionados tuvieron como consecuencia en los siguientes cambios: -Acceso al conocimiento. comienza la instrucción pública para ellas controlada por los médicos - Inicio de la profesionalización .-Integración de las mujeres en los estudios de enfermería , preparación y titulación -Alejamiento del enfermo.- en la etapa de la salud como lucha contra la enfermedad, la relación enfermera/enfermo se vera afectada por la tecnología cada ves mas utilizada. Etapa técnica Los comienzos de la profesión enfermera en España data en 1857 con la Ley de la Instrucción Pública, don se trata de la formación del personal de enfermería con los títulos de practicantes, enfermeras y matronas En México da inicio 1900 y 1930 cuando Organización Panamericana de la Salud (OPS) y los gobiernos dieron auge ala enfermería basándose en 3 aspectos de enseñanza: la enfermería básica ,pos básica y capacitación a los auxiliares de enfermería. Durante la segunda guerra mundial enfermería adquirió mas auge e importancia. Actividad profesional En 1941 se establece por orden Ministerial las competencias de las enfermeras, dejando claro el ámbito de su función En 1945 las enfermeras están capacitadas y facultadas para: - Cuidado, alimentación , higiene, etc. - Asistencia a operaciones quirúrgicas, curas ayudando a los médicos EVOLUCION DE LOS PROGRAMAS DE ENFERMERIA Inicia con la simple practica de llevar los cuidados. Continuo la etapa de aprendices bajo la tutela de enfermeras y médicos. Luego paso a instituciones educativas con títulos y diplomas Programas de auxiliar en enfermería. Programas de diplomado en enfermería. Programa de técnico en enfermería. Bachiller en enfermería. Programas de complementarios. ENFERMERIA EN LA ACTUALIDAD LICENCIATURA EN ENFERMERIA. GRADOS ACADEMICOS. ESPECIALIDADES EN ENFERMERIA. CUMPLEN CUATRO FUNCIONES. EJERCEN LIDERAZGO. LUGARES DE TRABAJO HOSPITALES. CLÍNICAS. UNIVERSIDADES. INSTITUTOS TECNÓLOGICOS. EMPRESAS PRIVADAS. Características de la Práctica tradicional •Campo de acción indefinido. •Predomino de funciones manuales •Servicio subordinado •Practica cautiva •Debilidad gremial •Organización del trabajo de rutinas •Marginación socioprofesional •Formación de nivel técnico Características de la Actualidad Aplicar método científico Impulso a la investigación Acceso a niveles de desición Organizaciones gremiales Mayor desarrollo académico Reglamentación el ejercicio profesional Cuidado continuo de enfermería “TODA TAREA O TRABAJO HUMANO TIENE EN SI EL MISMO VALOR, LO QUE HACE A UNA PROFESION SEA CONSEDERADA SUPERIOR O INFERIOR,ES LA ACTITUD DE LA PERSONA QUE LA EJERCE,INDEPENDIENTEMENTE DE LA EFICIENCIA CON LA CUAL SE DESEMPEÑA” “ARISTOLES”