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entrevista en el New York Times, que el expediente académico no sirve para nada, porque
en realidad lo que pasa es que el alumno estudia lo que el profesor quiere escuchar, y
por eso obtiene buenas calificaciones, pero estamos viviendo en una época en donde no
hay respuestas precisas para que nos lleven a una conclusión exacta, lo que se busca
es gente proactiva capaz de dar soluciones a problemas que se puedan presentar en el
camino, gente con liderazgo, por eso esta importante empresa ya no se fía de las buenas
calificaciones por su experiencia le ha enseñado que lo que sus empleados aprendieron
en la universidad en nada se acopla al actual mundo laboral; ni mucho menos de las
entrevistas con hojas de vida con muchos logros académicos, más bien se han enfocado
a que el futuro empleado sepa dar respuestas a problemas que se puedan presentar y
que tenga experiencia resolviendo esos problemas.
En el artículo del diario El Confidencial hace una referencia textual sobre como las
influencias sirven a la hora de conseguir trabajo, es un claro ejemplo de una prestigiosa
universidad de la capital cuyos estudiantes pertenecen a un grupo económico privilegiado,
ellos consiguen trabajo fácilmente gracias a sus contactos, y la persona que escribió este
artículo no lo expone como algo malo, porque aclara que todo se vale a la hora de
conseguir trabajo y sería una excusa para el alumno que no tiene estas influencias y
quejarse de que no tiene empleo, este debe tratar de conseguir sus propias influencias.
ii
Según la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), en 2014
se inscribieron 400.000 estudiantes en las universidades y escuelas politécnicas públicas y
privadas de Ecuador. De esa cifra, el 26% abandonó sus estudios .
Como podemos observar este informe revela que la educación superior es pilar
fundamental a la hora de conseguir trabajo en el Ecuador, el tener un título de tercer nivel
incrementa las posibilidades de obtener un plaza laboral.
La Universidad Central del Ecuador no contaba con documentación precisa acerca de sus
estudiantes, no se hacía lo que hoy denominan seguimiento a graduados, ya que no
existía una normativa que lo exija, después de la creación del CEAACES es que este
órgano rector pone varios lineamientos en cuanto a educación pública como lo es la
acreditación de las carreras, es entonces cuando se empieza a recolectar información
correspondiente a los graduados. En el 2015 se conforma una comisión que le daría
seguimiento a los graduados, la Dra. Iveth Illescas gentilmente me supo proporcionar la
información para poder realizar este trabajo (la doctora a que la que se hace mención fue
miembro de la comisión que le daba seguimiento a los graduados). Desde el 2012-2015
se han graduado de la Facultad de Jurisprudencia, Carrera de Derecho 1395 alumnos; de
estos se tomó una pequeña muestra para saber el nivel e inserción laboral que existe
entre los graduados de Derecho: Del total de 143 encuestados, el grupo mayoritario
(81,1%) manifestó que traja en relación de dependencia; mientras la minoría más
numerosa (16,1%) indicaron que se desempeñan como profesionales independientes. Es
de destacar que solamente 1 de los 143 encuestado aseguro que desarrolla actividades
de investigación y de igual forma solo 1 manifestó encontrarse sin empleo.
ii http://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/sociedad/4/la-desercion-universitaria-bordea-el-40