SM S G04 U01 L01 PDF

¿CUÁLES SON LOS CUERPOS
Grado 4
Ciencias
Naturales
Unidad 1
CELESTES QUE SE ENCUENTRAN
EN LAS GALAXIAS?
Clase: Nombre:
INTRODUCCIÓN
Sistema Solar
¿Reconoces alguna de las siguientes imágenes?
SOL TIERRA ESTRELLA COMETA

Fig. 001
¿Qué constituye el universo y dónde estamos?
Objetivo
Ilustrar la estructura y los principales cuerpos celestes que se encuentran en las galaxias.
1
Grado 4 Ciencias Naturales
ACTIVIDAD 1
Cometas, meteoritos, y asteroides
Cometas
Son fragmentos o bloques rocosos de hielo provenientes de la Nube de Oort, con tamaños que
van desde unos pocos metros hasta algunos kilómetros, compuestos principalmente de agua
congelada y silicatos, aunque también puede encontrarse metano, magnesio, hierro, amoníaco y
sodio. En algunas ocasiones la fuerza gravitacional que ejerce el Sol atrae estos fragmentos desde
las zonas periféricas del Sistema Solar hacia las zonas centrales, de modo que los cometas pue-
den definir tres trayectorias diferentes: i) llegar directamente al Sol, desintegrándose en él ii) pasar
cerca al Sol y luego perderse en el espacio más allá del Sistema Solar, de donde no regresará sino
hasta centenares o miles de años, e incluso podrá no volver, y iii) pasar cerca al Sol y adoptar una
trayectoria elíptica repetitiva dentro del Sistema Solar. Cuando los cometas se acercan al Sol, entre
las órbitas de Júpiter y Marte, el material superficial del cometa comienza a liberarse, formando
las denominadas “colas” cometarias. El gas y el agua, aún congelada pero fragmentada en trozos
muy pequeños y finos, forma una cola larga, estrecha y de color azulado, mientras el polvo forma
una cola más ancha, difusa y con una tonalidad anaranjada.
Meteoritos
Los meteoritos son partículas que orbitan alrededor del Sol, que pueden ser casi tan grandes como
un cometa o tan pequeños como polvo. Los meteoritos se clasifican en i) rocosos, denominados
lititos, que están compuestos de silicato; ii) ferrosos, llamados sideritos, los cuales están compues-
tos de hierro y níquel; y iii) los denominados litosideritos, que son meteoritos rocosos-ferrosos,
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es decir, son combinaciones de las dos clases anteriores.

Cuando estas partículas, en su curso a través del Sistema
Solar, penetran la atmósfera de la Tierra, se calientan y
se desintegran debido a la fricción con el aire, formando
las estelas de luz conocidas vulgarmente como “estrellas
fugaces”. La mayoría de los meteoritos se desintegran
completamente y otros, en muy baja proporción, alcan-
zan a colisionar contra el planeta, dejando cráteres como
por ejemplo el que se encuentra en Australia, causado
por un meteorito hace trescientos mil años.
Asteroides
Los asteroides son cuerpos mayores o pedazos de rocas que orbitan
alrededor del Sol. Estos son muy abundantes en Sistema Solar, pues
se calculan que existen millones y miden desde pocos metros de diá-
metro hasta cientos de kilómetros. Generalmente se encuentran en
el cinturón de asteroides, entre las órbitas de Marte y Júpiter, aunque
algunos tienen una órbita muy alargada y llegan a cruzar las órbitas
de Marte y de la Tierra por un lado, y las de Júpiter y Saturno por el
otro. Algunos son muy grandes, esféricos y su naturaleza es similar
a la de los planetas.
Completa el siguiente cuadro comparativo:
Tamaño Composición Movimiento
Cometas
Meteoritos
Asteroides
3
ACTIVIDAD 2
Planetas del Sistema Solar
El Sistema Solar se encuentra en el brazo de Orión, en la galaxia conocida como la Vía Láctea.
Está constituido por una estrella, el Sol; los planetas que circulan alrededor de esta estrella: Júpiter,
Marte, Mercurio, Neptuno, Saturno, Tierra, Urano y Venus; los cuerpos o planetas menores: Ce-
res, Eris, Haumea, Makemake y Plutón; entre otros componentes que se encuentran en el espacio
interplanetario como asteroides, cometas y los satélites de los planetas. El Sol, estrella del Sistema
Solar, apareció hace unos 5000 millones de años y, debido a la fuerza gravitacional que ejerce, los
planetas giran a su alrededor. De acuerdo su distancia y cercanía con respecto a esta estrella, el
orden de los planetas es: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
Fig. 005
Los planetas interiores, denominados terrestres o telúricos, son los cuatro planetas más cercanos
al Sol, es decir, Mercurio, Venus, Tierra y Marte. Ahora bien, la principal característica física de la
Tierra es su atmósfera gaseosa y transparente, lo que hace que sobre la superficie la temperatura
sea la adecuada para permitir la formación de agua líquida y de los compuestos orgánicos nece-
sarios para el desarrollo de la vida. Es por esto que nuestro planeta es el único del que se sabe
que existe vida en su interior.
4
Mercurio Venus
Fig. 006 Fig. 007
Diámetro (km) 4878 Diámetro (km) 12100

Masa (con respecto a la Tierra) 0,056 Masa (con respecto a la Tierra) 0,82
Distancia media al Sol (UA) 0,39 Distancia media al Sol (UA) 0,72
Periodo orbital (años) 0,241 Periodo orbital (años) 0,615
Periodo de rotación (días) 58,6 Periodo de rotación (días) 243
Periodo de revolución (días) 87,9 Periodo de revolución (días) 224,7
Satélites 0 Satélites 0
Trazas de Hidrógeno 96% CO2 , 3% Nitrógeno,
Composición de la atmósfera y Helio Composición de la atmósfera 0,1% Agua
Tierra Marte
Fig. 008 Fig. 009

Masa (con respecto a la Tierra) 1 (5,9 x 10kg) Masa (con respecto a la Tierra) 0,11
Distancia media al Sol (UA) 1 Distancia media al Sol (UA) 1,52
Periodo orbital (años) 1 Periodo orbital (años) 1,88
Periodo de rotación (días) 23,9 Periodo de rotación (días) 24,6
78% Nitrógeno, 95% CO2 , 3% Nitrógeno,
Composición de la atmósfera 21% Oxígeno, 1% Argón Composición de la atmósfera 1,6 % Argón
Los planetas exteriores o gigantes son todos aquellos que poseen anillos a su alrededor. Los planetas
Júpiter y Saturno se conocen como gigantes gaseosos, mientras Urano y Neptuno, gigantes helados.
5
Júpiter Saturno
Fig. 011 Fig. 010

Masa (con respecto a la Tierra) 318 Masa (con respecto a la Tierra) 95
Periodo de rotación (días) 9,8 Periodo de rotación (días) 10,6
90% H, 10% Helio, 96% H, 3% Helio,
Composición de la atmósfera Composición de la atmósfera
trazas de Metano 0,5 Metano
Urano Neptuno
Fig. 012 Fig. 013

Masa (con respecto a la Tierra) 15 Masa (con respecto a la Tierra) 17
Periodo de rotación (días) 9,8 Periodo de rotación (días) 16
83% H, 15% Helio, 84% H, 14% Helio,
Composición de la atmósfera Composición de la atmósfera
1,99% Metano 2% Metano
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En el siguiente cuadro sinóptico clasifica los planetas del Sistema Solar de acuerdo a su distancia
con respecto al Sol, su composición, color, tamaño, presencia de satélites, atmósfera, anillos y pre-
sencia de vida:
Planetas
interiores
Planetas del
Sistema Solar
Planetas
exteriores
De acuerdo al video, describe brevemente el movimiento de rotación y traslación en la Tierra y

su relación con la sucesión entre el día y la noche y los cambios de estaciones, respectivamente.
7
ACTIVIDAD 3
Galaxia
Las galaxias están constituidas principalmente de estrellas, planetas, nubes de gas y polvo cósmi-
co. Su clasificación depende de su estructura y forma, siguiendo los estándares de las secuencias
Hubble. Así pues, existen cuatro tipos de galaxias: las elípticas, las espirales, las lenticulares y las
irregulares.
Galaxias Elípticas Galaxias Espirales Galaxias lenticulares Galaxias irregulares
Fig. 014 Fig. 015 Fig. 016 Fig. 017
Transición entre las No posee ninguna forma

Fig. 012
Su forma es circular con
Su forma es en elipse galaxias elípticas y las definida por la secuencia
brazos
espirales Hubble
Completa los siguientes cuadros:
¿Qué elementos
componen a las
galaxias?
¿Qué elementos
componen a las
galaxias?
8
ACTIVIDAD 4
Buscando vida en satélites del Sistema Solar
La Tierra es el único planeta en el Sistema Solar en el que hasta el momento se ha encontrado

vida. Sin embargo, algunos planetas poseen satélites grandes, como la Luna (Tierra), Ganimedes
(Júpiter) y Titán (Saturno), parecen tener las condiciones suficientes para que se pueda presentar
el fenómeno de la vida. No obstante, las exploraciones más importantes se han realizado en Titán,
pues es el cuerpo celeste que, después de la Tierra, presenta una atmósfera significativa, la cual
posibilitaría el desarrollo de la vida. Además, sobre su superficie se han encontrado cuerpos de
agua sólidos, así como otros elementos fundamentales para el desarrollo de la vida.
Este satélite fue descubierto por el astrónomo holandés Christiaan Huygens, el 25 de marzo de
1655, siendo el primer satélite reportado para Saturno. Pero fue hasta 1944 que otro astrónomo
holandés, Gerard Kuiper, descubrió la atmósfera de Titán, identificando principalmente metano y
amoniaco en ella por medio de sus observaciones espectroscópicas. Esto motivó a la comunidad
científica a iniciar exploraciones en este satélite, y las primeras observaciones superficiales de Titán
se llevaron a cabo por medio de las sondas espaciales Pioneer 11, Voyager 1 y Voyager 2. En las
últimas décadas, la misión Cassini/Huygens ha generado excelentes resultados, pues gracias a la
sonda Huygens los científicos han llegado a concluir que en este satélite probablemente existe
vida ya que la atmósfera es abundante en metano, un gas que, por la alta radiación UV, no existiría
sobre la superficie de Titán; motivo por cual se piensa que este gas debe ser producido constante-
mente al interior del satélite por medio de ciertos procesos en los que, además, se liberan hidró-
geno y acetileno, los cuales se distribuirían también por la atmósfera de Titán. Estos inquietantes
resultados pondrían en duda la idea según la cual el planeta Tierra es el único lugar donde se
pudo haber generado la vida.
¿Por qué se piensa que el satélite Titán puede tener vida?
9
ACTIVIDAD 5
Observemos los cuerpos celestes
Los telescopios son instrumentos ópticos que se utilizan para observar detalladamente objetos
distantes. Estos han sido durante siglos la herramienta principal de los astrónomos para estudiar
los cuerpos celestes. Con el telescopio se ha vislumbrado, como nunca se podría hacer a simple
vista, tanto al Sol como a los planetas y sus satélites, cometas, meteoritos y asteroides. El telescopio
Hubble, que se encuentra orbitando la Tierra en el espacio exterior, es el más importante actual-
mente, pues gracias a él los astrónomos han logrado obtener imágenes mucho más definidas de
galaxias, estrellas y otros cuerpos que, desde la Tierra, sería imposible obtener por la absorción de
la radiación electromagnética que hace la atmósfera terrestre.
¿Qué cuerpos celestes podemos observar con el telescopio?
ACTIVIDAD 6
Exposición por grupos
• Cometas, meteoritos y asteroides.

• Sistema Solar.
• Planetas interiores.
• Planetas exteriores.
• Galaxias.
• Importancia del telescopio.
Nota: Todos los temas deben ser expuestos en clase.
10
RESUMEN
Conoce las diferencias de cometas, meteoritos y asteroides.
Cometa Meteorito Asteroide
Fig. 018 Fig. 019 Fig. 020
Fragmentos o bloques rocosos de Partículas que orbitan alrededor del

Los asteroides son cuerpos mayo-
Fig. 012
hielo. Cuando están cerca al Sol, el Sol. Al llegar a la atmósfera terres-
res o pedazos de rocas que orbitan
material superficial se libera y forma tre se desintegran, produciendo las
alrededor del Sol.
las conocidas “colas” cometarias. conocidas “estrellas fugaces”.
Determina cuáles son las principales diferencias que existen entre los planetas que posee el Sistema Solar.
Fig. 021
11
De acuerdo a la información que brinda el video que se encuentra en el material didáctico, describe
el movimiento de traslación y rotación de la Tierra.
12
TAREA
Establece las diferencias entre cometas, meteoritos y asteroides.
Responde en el siguiente cuadro qué es una galaxia. Además, en el cuadro debajo de cada imagen,
escribe el tipo de galaxia según corresponda.
Fig. 022 Fig. 023 Fig. 024 Fig. 025
13
Clasifica los planetas del Sistema Solar de acuerdo a la distancia respecto al Sol, la composición de
la atmósfera, el tamaño y presencia de satélites.
Fig. 026
Distancia respecto al Sol Composición de la atmósfera
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
Tamaño Presencia de satélites
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
14
En el siguiente cuadro, explica el papel del telescopio en la indagación del universo:
REFERENCIA
Cruikshank . P. (2005). Solar system observations with Spitzer Space Telescope:

Preliminary results. Advances in Space Research 36:1070–1073.
Roush, T.L. & Dalton, J.B. (2004). Reflectance spectra of hydrated Titan tholins at cryogenic tempe-
ratures and implications for compositional interpretation of red objects in the outer Solar System.
Icarus 168:158–162.
Sadhishkumar, S. & Balusamy, T. (2014). Performance improvement in solar water heating sys-
tems—A review. Renewable and Sustainable Energy Reviews 37: 191–198.
15
Créditos
Figura 002, 018 Recuperado el 08, septiembre, 2014 de URL:

Cometa. Soerfm (1986). Lspn comet Halley. Re- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mars-Schiaparelli.jpg
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viewer/File:Lspn_comet_halley.jpg Voyager 2 (1981) Saturn (planet) large (fotogra-
fía) Recuperado el 08, septiembre, 2014 de URL:
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Figura 004, 020 sini-Huygens.jpg
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Figura 006
NASA - APL (2013) Mercury Globe-MESSENGER
mosaic centered at 0degN-0degE (fotografía)
Recuperado el 08, septiembre, 2014 de URL:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mercury_Glo-
be-MESSENGER_mosaic_centered_at_0degN-0degE.jpg
Figura 007
NASA (1991) Venus globe fotografía) Recupera-
do el 08, septiembre, 2014 de URL:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Venus_globe.jpg
Figura 009
USGS (1980) Mars-Schiaparelli (fotografía)
16

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SOL TIERRA ESTRELLA COMETA

¿Qué constituye el universo y dónde estamos?

Cometas, meteoritos, y asteroides

es decir, son combinaciones de las dos clases anteriores.

Completa el siguiente cuadro comparativo:

Tamaño Composición Movimiento

Planetas del Sistema Solar

Fig. 006 Fig. 007

Diámetro (km) 4878 Diámetro (km) 12100

Fig. 008 Fig. 009

Diámetro (km) 12756 Diámetro (km) 6787

Fig. 011 Fig. 010

Diámetro (km) 142984 Diámetro (km) 120536

Fig. 012 Fig. 013

Diámetro (km) 51108 Diámetro (km) 49538

De acuerdo al video, describe brevemente el movimiento de rotación y traslación en la Tierra y

Galaxias Elípticas Galaxias Espirales Galaxias lenticulares Galaxias irregulares

Fig. 014 Fig. 015 Fig. 016 Fig. 017

Transición entre las No posee ninguna forma

Completa los siguientes cuadros:

Buscando vida en satélites del Sistema Solar

La Tierra es el único planeta en el Sistema Solar en el que hasta el momento se ha encontrado

¿Por qué se piensa que el satélite Titán puede tener vida?

Observemos los cuerpos celestes

¿Qué cuerpos celestes podemos observar con el telescopio?

Exposición por grupos

• Cometas, meteoritos y asteroides.

Nota: Todos los temas deben ser expuestos en clase.

Conoce las diferencias de cometas, meteoritos y asteroides.

Cometa Meteorito Asteroide

Fig. 018 Fig. 019 Fig. 020

Fragmentos o bloques rocosos de Partículas que orbitan alrededor del

Establece las diferencias entre cometas, meteoritos y asteroides.

Fig. 022 Fig. 023 Fig. 024 Fig. 025

Distancia respecto al Sol Composición de la atmósfera

Tamaño Presencia de satélites

En el siguiente cuadro, explica el papel del telescopio en la indagación del universo:

Cruikshank . P. (2005). Solar system observations with Spitzer Space Telescope:

Figura 002, 018 Recuperado el 08, septiembre, 2014 de URL:

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